小学语文三年级下册课件2燕子(小学3年级语文下册燕子)
小学三年级下册语文1燕子我的收获?
《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》的课文原文?
有一年春天,在欧(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程,站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢? 事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦(fɑn)。当地气温骤(zhòu)降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋(bá)涉(shè),已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(bīn)临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 于是,政府通过电视和广播呼吁(yù)人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂(dì)的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆(fù)盖着皑(ái)皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。 列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢(xiāng)里唧(jī)唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
三年级下册语文燕子怎么背诵?
《燕子》是著名作家郑振铎的一篇佳作。语言优美,极具画面感。整篇文章较通俗易懂,从“外形美”“春光美”“飞行美”“停歇美”四个方面勾勒出了活泼的可爱的小燕子。
可以从这四个方面来背诵。
第一自然段写了小燕子的外形。作者的写法不同于一般写法,而是把燕子的特征挑出来,从部分到整体的顺序来描述,一个“凑成”,就把燕子写得既形象又生动。在背诵时可用填空法来记忆。
第二自然段写出了春天的美丽。作者抓住了春天里有代表性的景物,"春风““细雨”“柔柳”“花草”,用上贴切的形容词,春天一下子就“烂漫”了起来。这样的写法值得我们借鉴,不仅能写得更生动,也不用再为作文字数发愁了。
第三、四自然段写出了燕子飞行时的姿态美。斜、横掠、沾、荡漾”等词语突出了燕子飞行时轻快的特点。课文中的句子除突出燕子飞行的特点之外,还写出了春天的景色:阳光、稻田、柳树。这样把燕子和春天紧密地联系起来写,进一步说明燕子“为春光增添了许多生趣,让春天显得更加生气勃勃”。
第五自然段描写了燕子的停歇美。飞累了的燕子停在“几痕细线”上,“落”字写出燕子的轻巧。“痕”字写出电线的远,若有若无。这两个词准确地写出了燕子飞倦时的形象。
三年级下册语文燕子怎么批注?
哪里写了燕子外形特点?
哪里写了燕子飞行特点?表达了作者什么样的感情?
部编三年级语文下册11《赵州桥》课件?
《赵州桥》课文中心句:"桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案"。这篇课文描写了这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两天飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
三年级下册语文燕子是什么意思?
燕子就是平常飞的小燕子,作者介绍了燕子的外形以及燕子飞行的灵敏。让我们认识的可爱活泼机灵的小燕子。
小学语文三年级燕子课文背景分析?
感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自 然的感情。作者怎么没写燕子的眼睛和嘴巴呢?
(燕子的眼睛和嘴巴没有翅膀和尾巴的特点突出,所以没有写。)
小结:在描景状物的时候一定要抓住最有特点的地方描写。抓住了羽毛的颜色、翅膀的活动、翅膀的形状的特点把燕子的外形写的很具体,突出了燕子活泼机灵的特点。
小学语文课件的评价?
1.通过小学语文课件,让我深深地了解所有知识的动力,也让我详细的了解所有的知识状态,只有这样,才能让我们清楚的学习知识!
2.学习每一本知识带来的动力,小学语文课件只有这样,才能让我们享受语文知识的积累,给我们的人生一份前行力量的成长!
3.小学语文课件,我觉得只有这样才能让孩子收获颇丰,这就是对孩子所有的惊喜与欢乐,真的是五星好评!
小学三年级下语文,燕子课文写了燕子的哪些特点?
小学三年级下语文课本中《燕子》这篇课文写了燕子特点有:活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅。
课文从外形、飞行、停歇三个方面进行描述,以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。春天里的燕子在天空中、湖面上飞翔、电线上停歇的画面,动静结合,有声有色,给春天带来了许多的生机。
小学三年级下语文燕子课文写了燕子的哪些特点?
课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和