八年级北师大版 因式分解课件
八年级人教版和北师大版的区别？
答：八年级人教版是人民教育出版社，北师大版是北京师范大学出版社。
八年级下册北师大版物理浮力公式？
F浮＝液体密度乘g乘V排
＝m排乘g
=G排液
八年级下册物理北师大版物理公式？
面积 正方形S=a2 长方形S=ab 圆S=π（D/2）2
体积 柱体V=Sh 排液法V固=V2-V1 正方体V=a3 浸没时V排=V物
速度 定义式v=s/t 平均速度v=s总/t总
密度 定义式ρ=m/V
重力 G=mg
浮力 公式法F浮=ρ液gV排 称重法F浮=G-F' 漂浮和悬浮F浮=G 阿基米德原理F浮=G排
产生原因F浮=F向上-F向下 沉底时F浮=G-N
压强 定义式p=F/S 液体内部p=ρgh
功率(机械) 定义式P=W/t 汽车功率P=Fv
功(机械) 定义式W=Fs 总功W总=W有用+W额
杠杆平衡条件 F1l1=F2l2
力 同方向F合=F1+F2 反方向F合=F1-F2 水平桌面上受到物体的压力F=G总 液体、气体的压力F=pS
101教育ppt手机版课件如何导入课件？
1首先，在手机上下载安装101教育PPT。
2安装完成后，点击手机桌面的：101教育PPT——点击左上角的三字样的图标——选择101课件库。
3接着先选择学段，如选择义务教育——选择年级——选择学科——选择教材版本——选择章节(单元)——点击确定，就能打开某一个章节的课件。
4打开章节后(章节一般以单元来归类的)，这时会有一个章节(单元)每一课时的课件，找到自己要下载的课件并点击——在弹出的下载界面，点击右上角的下载图标——之后会提示已添加到本地课件下载队列。下载完成的话右上角会显示：已下载
5下载完一个课件后，如何下载其它课件或者其它科目的课件(注意一直按返回键是无法做到的)：先在下载页面点击返回键——回到章节(单元)的内容页面(可以继续同一单元的其它课时的课件)，点击切换键，这时回到主界面，可以重新点击选择学段、年级、学科和教材版本等(只能点击，点击返回键是要退出的)。
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要
第五部分
第一章 生物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异
十二、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
十三、 变异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应用
第二章 生物的进化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历程：
植物进化的历程：
原始单细胞动物
原始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植物
动物进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择
选择者：自然界各种环境条件。
结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境
一、 环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生物
2、 生物适应环境
3、 生物影响环境
四、 生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如：草 兔 狐
七、 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价值。
九、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的。
北师大版八年级上册英语单词表？
北师版八年级上册英语单词表：Crowded，Be similar to，Serious，Talented，Rich，Touch，As long as，Mirror，Really，Out going，Quietly，Comfortable，Cheap，Best，Service，Screen，Sit，Get good grades
电子版课件怎么保存？
打开电子版课件，左上角有个文件，然后点击文件，在弹出的菜单中点击选项，在弹出的对话框中选择保存，这里可以设置ppt的自动保存时间，可以根据个人需要修改，修改好后点击保存，也可以直接使用保存的快捷键Ctrl+S进行保存。
八年级上册北师大版语文生字词加注音解释？
稂莠【láng】 弓弦【xián】 呷茶【xiā】狡黠【 xiá】 罹难【lí】 山岚【 lán】绸缪【móu】 檄文【xí】 酗酒【xù】闲暇【 xiá】 联袂【 mèi】 脉脉【mò】愤懑【 mèn】 辖制【xiá】 戏谑【xuè】兴奋【xīng】 阴霾【 mái】 荒谬【miù】羞赧【 nǎn】 嘘头【xué】 混淆【xiáo】斡旋【wò】 执拗【niù】 怯懦【nuò】气馁【něi】 鞭挞【tà】 酝酿【 niàng】字帖【tiè】 拈亲【niān】 迢迢【tiáo】按捺【nà】 湍急【tuān】 炮制【páo】赡养【shàn】 糟粕【pò】 游说【shuì】奇葩【 pā】 追溯【 sù】 巷道【xiàng】狩猎【shòu】 媲美【pì 】 洗涮【 shuàn】澎湃【pài】 熟稔【 rěn】 讣告【fù】中伤【zhòng】 胚胎【pēi】 破绽【zhàn】剖析【pōu】 璞玉【pú】 绮丽【qǐ】悭吝【qiān】 翘望【qiáo】 栖息【qī】引擎【qing】 戕害【qiāng】 天堑【qiàn】终于写完了，，，，眼睛都看花了，不知道有没有写落了或多写了，你自己瞧瞧哈，有问题再问俺哈(*^__^*) 嘻嘻……
八年级上册数学华师大版和北师大版内容一样吗？
应该是大致是相同的，只有一些不同的。
八年级上册数学因式分解公式法例1？
因式分解的公式法主要包括两个公式 ，分别是平方差公式和完全平方公式 。
一.平方差公式:两个数的平方差，等于这两个数的和 与这两个数的差的积
a²-b²=(a+b）(a-b）
例如:49ⅹ²-4y²
=（7ⅹ）²-（2y）²
=(7ⅹ+2y)(7ⅹ-2y）
二.完全平方公式两个数的平方和与这两个数积的二倍 的和（或差），等于这两个数和或差的平方
a²±2ab+b²=(a±b)²
例如:x²-6ⅹ+9
=ⅹ²-2·x·3+3²
=(x-3)²
