苏教版五年级数学一个数除以小数课件

一个数除以小数怎么点小数点？

在计算除数是小数的除法时：

1、把小数的小数点向右移动，变成整数，转化成除数是整数的除法来计算；

2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向右移动几位。

这样计算的依据是除法的基本性质：被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。

五年级小数除以大数怎么算？

五年级小数除以大数是按照小数除法的方法进行计算。这是从文字题中的问题得出的答案，具体在求答案时是根据小数除法的计算法则进行的，(①小数除以大数，先把被除数小数，点上小数点，看成是下一位的计算单位的数，再在商的整数部分写上0，商的小数点和被除数的小数点对齐，最后算出小数部分的商。

②例如：3÷15写竖式后在被除数3的右下角点上小数点3.0，再在3的位上写商0右边加上小数点，最后用30个0.1去除以15商是0.2。3÷15=0.2)。所以：小数除以大数按照小数除法的方法进行计算。

五年级整数除以小数解题思路？

问五年级整数除以小数解题思路就是将除数的小数化为整数，就是被除数和除数同时扩大相同的倍数，将小数除法转为整数除法进行运算。计算过程如下，依据题意可知，整数除以小数，将被除数和除数同时扩大相同的倍数，这样就将小数除数化为整数除数，将小数扩大10，100或1000倍，这样被除数也相应扩大10，100或1000倍。这样就将小数除法转化为整数除以。再依据整数除法定义求解。问五年级整数除以小数解题思路就是将除数的小数化为整数，就是被除数和除数同时扩大相同的倍数，将小数除法转为整数除法进行运算。

一个数除以小数的生活例子？

小明拿一元钱去小卖部买糖，若每颗糖0.2元，则小明能买几颗糖？

一个数除以小数的简便运算？

一个数除以一个小数的简便方法，就是把小数换成整数，根据被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变的性质，在把除数换成整数的同时，被除数也扩大相同的倍数，然后再进行计算。例如36÷0.4，我们就可以把0.4扩大10倍变成4，同理，36也扩大10倍变成360，用360÷4，结果就是90了

一个数除以小数要怎么算？

　　在计算除数是小数的除法时：　　

1、把小数的小数点向右移动，变成整数，转化成除数是整数的除法来计算；　　

2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点就向右移动几位。　　这样计算的依据是除法的基本性质：被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。

小学生五年级，一个数除以小数应注意什么？

1、除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；

2、除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足)；

3、然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

一个数除以小数扩大缩小的规律？

1.被除数和除数同时乘或除以一个非零数商不变；

2.被除数扩大（或缩小）几倍，除数不变，商就扩大（或缩小）几倍；

3.被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商就缩小（或扩大）几倍；

4.被除数扩大a倍，除数缩小b倍，则商扩大a×b倍。

2被除数的定义

被除数是除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数，公式是被除数÷除数=商……余数。

已知两个数a，b(b≠0)，要求除一个数q，使q与b的积等于a，这种运算称为除法，记为a÷b=q或a∶b=q，读作a除以b等于q，或a比b等于q，a称为被除数，b称为除数，q称为a与b的商，符号“÷”或“∶”称为除号或比号。

10点8除以4点5用一个数除以小数的方法？

10点8除以4点5就是10.8÷4.5=2.

4具体计算方法是运用除法性质——被除数与除数同时扩大相同倍数商不变来做。10.8与4.5都是一位小数，所以同时扩大十倍，即小数二个点右移一位变成108与45两个整数。

此时可用整数除法来计算商为2余数是18写成分数是2又45分之18，最终结果是2又2/5。2/5化成小数是0.4，10.8÷4.5的商写成小数是2.4。

32除以37的小数点后面有125个数字？

32/37=0.864864864864864……

这商是一个纯循环小数，也就是说，从小数点后面的十分位开始循环节重复无限出现，循环节是864，循环节是一个三位数

125/3=41……2

商41，表示从小数点后面开始到第125位数字时，循环节重复出现了41次，余数2，表示循环节第二个数字6

32除以37的小数点后面有125个数字是6