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九年级下册数学二次函数课件(九年级下册数学二次函数课件优翼)

zhao_admin2个月前 (05-05)数学课件9

九年级下册数学二次函数公式？

二次函数的公式是围绕着顶点坐标来说的。

顶点坐标(-b/2a，(4ac-b^2)/4a)，对称轴：X=-b/2a，最大(或最小)值=(4ac-b^2)/4a, 一定要加上一个与X轴交点(有交点的话)坐标间的距离 |X1-X2|=√(b^2-4ac)/|a| 另外解析的假设有三种形式：一般式：y=ax^2+bx+c 顶点式：y=a(x-h)^2+k 交点式：y=a(x-x1)(x-x2)

数学方程二次函数怎么解？

求解二次函数，通常是先设二次函数的解析式为y=ax²+bx+c（a≠0），根据已知条件，代入解析式，列出关于a，b，c的方程，求出a，b，c的值，就可以确定二次函数的解析式了。

可设函数为y=ax^2+bx+c（a≠0），把三个点代入式子得出一个三元一次方程组，就能解出a、b、c的值。知道函数图象与x轴的交点坐标及另一点函数上的点可设函数为y=a（x-x）（x-x），把第一个交点的x值入x中，第二个交点的x值代入x中，把另一点的值代入x、y中求出a。

具体可分为下面几种情况：

当h>0时，y=a（x-h）²的图像可由抛物线y=ax²向右平行移动h个单位得到；

当h>0时，y=a（x+h）²的图像可由抛物线y=ax²向左平行移动h个单位得到；

当h>0，k>0时，将抛物线y=ax²向右平行移动h个单位，再向上移动k个单位，就可以得到y=a（x-h）²+k的图像；

当h>0，k>0时，将抛物线y=ax²向左平行移动h个单位，再向下移动k个单位，就可以得到y=a（x+h）²-k的图像；

二次函数图像在ppt课件中怎么做？

在PPT2007中插入形状，用曲线可绘制抛物线、双曲线等。方法：

1、插入——形状——箭头，在PPT编辑区按shift键拖出坐标轴。

2、插入——形状——曲线，在PPT编辑区绘制曲线，开始时单击，转弯时单击，结束时双击，如果中间画错了可按退格键退回一步。

7年级下册数学函数公式？

答：数学函数公式y=kx+b,ax平方+bx+c=y

数学课件特点？

直观，简洁，专业！

1）由浅入深，逐步深入学做课件，可以从先做PowerPoint做起，然后什么几何画板、flash。

2）注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件，由于数学符号的特殊性，所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好，在粘贴到pp、flash中去；画图也是现在几何画板中画好，粘贴到pp中去。

3）课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计，课件只是一种表现手段

九上数学二次函数定理？

　　我们把函数y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,且a不等于0)叫做二次函数

　　函数y=ax2(a不等于0)的图像和性质

　　用表里各组对应值作为点的坐标,进行描点,然后用光滑的曲线把它们顺次联结起来,就得到函数y=x2的图象这个图象叫做抛物线函数y=x2的图像,以后简称为抛物线y=x2这条抛物线是关于y轴成对称的我们把y轴叫做抛物线y=x2的对称轴对称轴和抛物线的焦点,叫做抛物线的顶点

　　函数y=ax2+bx+c(a不等于0)的图像和性质

　　抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标是(-b/2a,4ac-b2/4a),对称轴方程是x=-b/2a,当a〉0时,抛物线的开口向上,并且向上无限延伸;当a〈0时,抛物线的开口向下,并且向下无限延伸

　　当a〉0时,二次函数y=ax2+bx+c在x〈-b/2a时是递减的,在x〉-b/2a时是递增的;在x=-b/2a处取得y最小=4ac-b2/4a当a〈0时,二次函数y=ax2+bx+c在x〈-b/2a时是递减的;在x=-不/2a处取得y最大=4ac-b2/4a

初二下册数学函数怎样学好？

函数是比较抽象的，不好理解，学习时必须数形结合，并结合实际例子，多方面结合起来，才能越学越有趣，把汗数学好。

数学二次函数怎样才能学好？

二次函数在初中学生都已接触，中招经常结合几何相关知识出压轴大题，可见在初中学段，对十三四岁学生而言，确实是难点，那怎样才能学好呢，我觉得可以从以下几方面尝试:

1.掌握二次函数的解析式，包括一般式，交点式，顶点式，图像，对称轴，顶点坐标，开口方向，大小等这些最基础的知识，遇到这种容易题快速拿下，又对又快。

2.二次函数的难点主要集中在和其他知识的综合上，初中是在学习了正比例函数，一次函数，反比例函数之后，才开始学习二次函数，一些平移，旋转，定点，不动点问题，还有的和平面几何图形，三角形，圆，平行四边形等结合起来，难度就加大了，所以同学们应该掌握好每一块的知识结构，并在做题时注意它们之间的联系，注意归纳总结常考题型及一些解题思路，方法，再难的题经过长时间的训练，也就没那么棘手了。

3.二次函数在升入高中以后，还会继续学习，不过研究的更广泛，更深入，比如加入了单调性，值域，最值，参数讨论，奇偶性，恒成立问题，以及与一元二次不等式，函数的零点，一元二次方程的联系，所以深度和广度都有提升，特别是含参讨论求取值范围的问题，包含动轴定区间和定轴动区间两大题型，让不少同学吃力不少，其实只要初中的二次函数基础打好，高中再加入集合等概念后，可以很好的对接，掌握好这个模块的知识体系。

所以，同学们在学习二次函数时，先掌握最基本的相关知识，再去练习一些综合性的大题，多见一些题型，总结思路方法及运算技巧，循序渐进，肯定可以啃下这块硬骨头，加油吧。