初中语文课本课件(初中语文课本课件ppt)

初中语文课本的情话？

你翻到初三上册的语文书的第91页倒数第四行后四个字是我想对你说的话

初中语文课件的作用？

帮助老师对语文教学达到目标，给学生以形象、生动的印象，激发学生学习兴趣，同时能增加信息量，拓宽学生视野。

初中语文课本是几开的？

初中语文书是32开的,常规的32开本尺寸是：184mm x 130mm 课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。

根据这个吃尺寸购买即可。从纸张大小来说，初中的也是32开本，和你小学课本一样大。高中现在都是大16开也就是说比你的作文本还大一点。要是问占空间多大，那就不一定了，因为同样的内容不同的格式，占用的空间就不同。

初中语文课本剧剧本？

课本剧：唐雎不辱使命（剧本）

人物：秦王、秦侍卫两人、安陵君、安陵国大臣两人、唐雎

（话外音：战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继吞并了各诸侯国。公元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵——作为魏的附属小国也面临着生死存亡的关键时刻。）

第一幕

（在安陵的宫中，气氛沉闷，安陵君不停地在地上踱来踱去，不时低头若有所思）

安陵国两大臣（之一）：大王，有什么话您说吧

安陵君：（稍作思考后，缓慢地）今天，把两位请来，主要是……（停顿一下）昨天，你们也看到了，秦国的使者转达了秦王的意思：说要用方圆五百里的地方跟咱们交换。看那口气挺强硬啊，我虽然也很委婉地以先王为借口，可聪明人一听也知道是怎么回事儿。我在考虑，秦使回国后，我们下一步该怎么办呢？今天，把两位请来，主要是想听听两位的意见。

安陵国两大臣（之一）：大王，恕我直言，秦国这几年不比以前，我们这样的小国跟他硬拼怕是不行，我这两天也在想，我看……

安陵君：说说看。

安陵国两大臣（之一）：我想要不我们暂时答应他年年给他上贡。等我们积蓄了一定力量后，再跟他争。

安陵国两大臣（另一人）：大王，秦王想用五百里的地方跟咱们交换，分明就是一个圈套，我们如果现在就屈服，将来更是没有翻身的日子。秦国虽然强大，我们也不必怕他。他总不能说打谁就打谁。如果我们能派人去跟他好好说明原因，他也不好意思不答应，只要他答应咱们，咱们就躲过这一劫了。至于以后，我们再从长计议。

安陵君：说得有道理。可谁能担此重任呢？（很犯愁）

安陵国两大臣（之一）：大王，依我看，可以派唐雎出使秦国。

安陵国两大臣（另一人）：大王，唐雎口若悬河，智慧过人，且对大王忠心耿耿，出使重任，确实非他莫属。

安陵君：好吧，就派唐雎出使秦国吧。

第二幕

（安陵的宫门外，安陵君手挽唐雎，充满留恋，期待）

唐雎：大王，您请回吧。我会根据情况行事的。

安陵君：唐爱卿，此去秦国，非同寻常，一路珍重啊。

唐雎：大王，您放心，如果我真的回不来了，您也不必难过，我们安陵还会有很多人效忠于您的。

安陵君：唐爱卿，这杯酒我敬你。安陵的安危全靠你了。

（唐雎接过酒，一饮而尽，慷慨而去，安陵君伫立良久，直到看不见唐雎的背影）

第三幕

秦侍卫：（高声）奉秦王意旨，宣安陵使者觐见。

（唐雎缓步入宫）

秦王：（席地而坐，一副傲气，稍仰着头）你是安陵君派来的？

唐雎：是，大王。

秦王：你叫唐雎？

唐雎：是，大王。

秦王：过来坐吧。

唐雎：谢大王。（两膝着地，臀部靠在脚跟上，席地而坐）

秦王：我想用五百里的地方换安陵，听说安陵君没有答应我，怎么回事儿啊？你也是知道的，秦国灭韩亡魏，而你们安陵仅凭着五十里的地方还能到现在，是因为我把安陵君当成老实的长者，所以才没打他的主意。

唐雎：大王的恩惠，安陵君是经常跟我们这些臣子们说起。这次微臣前来面见大王，一方面也是带安陵君向大王致谢的。

秦王：致谢倒不必了。我就弄不明白，现在我用十倍的地方好心好意想让安陵君扩大领土，可安陵君横竖不愿意，是不把我放在眼里吗？

唐雎：大王，我觉得话不能这样说。您想啊，安陵君从先王那里接受封地，就算您用一千里的地方安陵君也不敢交换，难道仅仅五百里就交换了吗？

秦王：（盛怒）你也听说过天子发怒的情况吧？

唐雎：不瞒您说，我真的没听过。

秦王：那我给你讲讲。天子发怒，要死人百万，（说完看了一眼唐雎，唐雎面色平淡，秦王又做了个手势接着说）血流千里。

唐雎：听您这么一说。天子发怒确实不一般。我斗胆问大王一句：您听说过平民百姓发怒的情况吗？

秦王：（轻蔑地笑笑）老百姓发怒，什么样子？不过是摘掉帽子，光着脚，用头撞地罢了。还能怎么样？

唐雎：大王，您错了。您说的是平庸无能的人发怒的样子，摘掉帽子，光着脚，用头撞地的表现并不是真正有胆识的人的发怒。您听说过专诸刺杀王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮吧；

秦王：（摇摇头）没听过。

唐雎：那您应该知道聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳吧；

秦王：（摇摇头）不知道。

唐雎：那要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这您总该了解吧？这三个人，都是平民百姓，他们心里的愤怒还没发泄出来，上天就有所征兆，这三个人再加上我就是四个了。如果真的勇士发怒，只死两个人，血流得也并不多，但天下的人都要穿丧服了。今天就是这样。（说着挺剑而起）

秦王：（变了脸色，吞吞吐吐地）先生坐！快请坐！我只开了个玩笑，你怎么当真了呢？我现在明白了：韩、魏灭亡，安陵以五十里的地方存在，是因为有您哪！来人，快把这桌酒菜撤掉，重新再来一桌，我要与先生不醉不散！

秦侍卫：（高声）传秦王旨意，重摆酒宴！

（幕下）

（话外音：在这场弱国与强国的斗争中，安陵国的唐雎出色地完成了出色的任务。而这段故事也从此成为了佳话。）

初中语文课本中的名著？

《水浒传》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》等。

怎么拿课本里的，素材，做成课件？

在菜单栏中插入→形状→下面的矩形、线条、以及其他样式。都是作为PPT的素材。用这些基本形状，构建多丰富的素材。以下是利用基本形状制作的三个并列关系的PPT素材：

老版初中语文课本有哪些版本？

老版本的初中语文课本有人教版、苏教版、浙教版等。

初中语文课本的所有诗词。急？

《在山的那边》（王家新）、《理想》（流沙河）、《秋天》（何其芳）、《化石吟》（张锋）、《金色花》（泰戈尔）、《荷叶》（冰心）、《天上的街市》《静夜》（郭沫若）、《假如生活欺骗了你》（普希金）、《未选择的路》（弗罗斯特）、《黄河颂》（光未然）、《浪之歌》《雨之歌》（纪伯伦）、《雨说》（郑愁予）、《星星变奏曲》（江河）、《蝈蝈和蛐蛐》（济慈）、《夜》（叶赛宁）、《我爱这土地》（艾青）、《乡愁》（余光中）、《我用残损的手掌》（戴望舒）、《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）、《祖国》（莱蒙托夫）《黑人谈河流》（休斯）

初中语文课本哪些选自资治通鉴？

初中语文课本选自《资治通鉴》的有

《孙权劝学》

三国时期，吴军大将吕蒙年少时不爱学习，后来听从孙权的劝告，“笃志不倦”地博览群书，学问大进。此文即是司马光根据史料整理改写而成的文章。

记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习的重要性。

原文如下：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

初中语文课本鲁迅的个人介绍？

鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）， 白话小说《狂人日记》，《故乡》散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等18部。

　　鲁迅先生的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇被选入中、小学语文课本等。