三年级口算乘法课件(小学数学三年级口算乘法教案)
口算乘法公式？
没有公式，就是乘法口诀开机算
乘法口算标准？
乘法的标准：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）
1~7乘法口算？
从一到七的口算列式方法比较清楚的是这种:
1×1=1
1×2=2 2×2=4
1×3=3 2×3=6 3×3=9
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
这个在上学的时候叫做九九乘法口诀
小数乘法口算诀窍？
小学乘法口算的确有很多技巧，比如15*，11*，999*都有规则。再比如17*13=221，
24*26=624都是脱口而出。
和11相乘口诀两边一拉中间相加。和15相乘原数加半填零。和99相乘口诀填零减原数，几个9填几个零。
口算乘法的用处？
口算乘法用处可以帮助我们快速计算出所要的答案，简便快捷。在日常生活中口算乘法可以帮我解决一些零碎的计算问题，当你算钱的时候，可以很顺口的说出来，这就是最好的。所以我们要熟背乘法口诀对今后的计算有重要的作用。对口算起关键作用。
口算乘法的意义？
口算乘法是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手，引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在现实情境中理解乘法计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。
计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。《标准》提倡算法多样化，鼓励学生采用不同的方法计算，培养学生多样、灵活的解决问题能力。
什么是乘法口算？
乘法口算是小学阶段的最基础的计算技能。
乘法口算速算技巧是十位数相同，个位数互补的两位数乘法，十位加一乘十位，个位数相乘写后面。十位数互补，个位数相同的两位数乘法，十位相乘加个位，个位相乘写后面。乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。
40的口算题乘法？
40的口算题常法这是二三年级学的东西，二三年级就开始乘法了，所以说学乘法口诀背好，那么40以内的口诀应该是什么呢？
应该是一一得一一二得二二得四一三得三23得六三三得九，14得424得8 31 12 41 16 15得5 25一13五一15 4 5 2 15 5 25 1六得626 16 2 6 1 12 3 6 1 18 4 6 24 56 36 6 36 17672714437 21 47 28 5734567 42 7 7 49,所以说要算50以内的长法，必须口诀一定要背好，所以说这样口诀背好了，所有的题都会做了
口算乘法的算理？
加法运算
乘法是加法的简便运算。
相同加数相加等于加数乘以相同加数的个数。
如3×3＝3+3+3＝9
4×4＝4+4+4+4＝16
5×6＝5+5+5+5+5+5＝30
9×2＝9+9＝18
9×3＝9+9+9＝27
10道小数乘法口算？
40÷20=80÷40=50×40=320÷40=70×4=90÷30=240÷80=3×50=960÷395÷5=
120÷60=720÷80=20×14=90×3=30×23=
400÷80=240÷60=180÷9=20×40=120×4=
210÷3=360÷60=200÷40=44×2=4×23=
270÷9=540÷90=320÷8=72÷3=25×4=
160÷80=200÷50=7×12=52÷4=100÷50=
350÷70=350÷70=5×120=400÷50=30×15=
210÷30=400÷80=14×30=90÷6=120÷60=
720÷90=300÷50=810÷9=75÷5=350÷50
160÷40=240÷40=640÷80=490÷70=200÷40=
400÷50=320÷40=150÷30=16×40=5×24=
250÷50=990÷3=400÷5=110－30=100÷25=
180÷60=70×90=160÷40=480－400=90＋240=
60÷20=540÷6=240÷8=23×20=630÷70=
360÷90=360÷4=350÷70=50×60=72÷6=
560÷70=32÷2=120÷30=900÷30=15×40=
480÷60=120÷3=560÷70=24×3=16×60=
70÷10=300÷6=450÷90=600÷20=540÷9=
90÷6=280÷40=70÷5=500÷50=300÷6=
呵呵！答案自己算出来，这可是小学四年级的题哦！
