小班数学整理牛奶柜反思？

小班数学整理牛奶柜反思？

本数《按某特征类》内容比较放适合同发展水平幼进行碗、玩具、水幼自由选择物品所选水颜色、自由决定侧面反映幼同发展水平

根据物体特征（、颜色、外形等）进行类并插相应标记卡幼说能难点何能快找异同处并进行类思维问题师引导幼观察、整理各种玩具找异同处并让孩享交流用标记、引导幼用都、某某放起避免孩乱丢玩具运用已经验解决问题能力培养重要面

小班数学整理牛奶柜反思 我来回答

通过该活动，我让幼儿利用各种不同的牛奶盒进行整理、摆放，引导他们按牛奶品种分类，接着再出示相应点卡，请幼儿按数量多少的顺序依次进行匹配，在操作的时候孩子们对于牛奶盒的摆放速度很快，能较好的进行分配，在点卡分配时秩序也很好，只是孩子们会在看到盒子和点卡时有点考虑的犹 豫，但是总的来说幼儿掌握较好，达到活动预设目标。

幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思

作铅郑为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1.乐与参加数学活动。

2.能发现物体的特征并进行分类排序。

活动准备：

1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份

2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同

活动过程：

一.念儿歌进教室

边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。

二.出示教具(集体活动)

1.出示彩色鱼，无规律排放

师丛悄“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗?”

2.引导幼儿发现彩色鱼的特点

“我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”

三.出示学具(个别活动)

“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的.时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗?”

幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。

四.交流小结

师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”请2D3位幼儿示范。

小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

五.学习制作标记

师“我们班的小朋友可真能干，帮我们的小鱼排了各种各样漂亮的队，现在他们可以出去玩了，可是，他渗激渣们还有一个问题，我们小朋友可不可以和他们一起想想办法解决?”

出示鱼缸图片“小朋友们看看，这是什么?(引导幼儿发现鱼缸都是一个样子)那我们的小鱼要是出去了，回来的时候怎么才能找到它们自己的家呢?”

引导幼儿发现可以用鱼的颜色和花纹作为标签。

六.结束活动

让幼儿学习整理自己的书包及其他物品。

儿歌：

小鱼吐泡泡

一群小鱼吐泡泡，

小鱼吐个小泡泡。

大鱼吐个大泡泡，

乐的小鱼哈哈笑。

活动反思：

在此基础上，我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏，让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏，比如说用积木、珠子…等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样，孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。