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三位数乘以两位数ppt课件(三位数乘以两位数ppt课件免费下载)

两位数乘以三位数怎么笔算?

一、先求两位数的个位数与三位数的计算:此时的答案从个位写起;

1、两位数的个位数与三位数的个位数相乘,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数进十位数;

2、两位数的个位数与三位数的十位数相乘,若上一步有进位则加上进位,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数,进十位数;

3、两位数的个位数与三位数的百位数相乘,若上一步有进位则加上进位,直接将这个数写上。

二、在求两位数的十位数与三位数的计算:此时的答案从十位写起;

1、两位数的十位数与三位数的个位数相乘,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数进十位数;

2、两位数的十位数与三位数的十位数相乘,若上一步有进位则加上进位,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数,进十位数;

3、两位数的十位数与三位数的百位数相乘,若上一步有进位则加上进位,直接将这个数写上。最后相加计算:

三、对应位数相加,若大于等于10,则向前进位,前一位数加上进位后在重复计算。四、举例如图:扩展资料:

1、竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便。

加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。

减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。

2、竖式乘法计算:一个数的第i位乘上另一个数的第j位,就应加在积的第i+j-1位上。

两位数乘以三位数的意思?

一、先求两位数的个位数与三位数的计算:此时的答案从个位写起;

1、两位数的个位数与三位数的个位数相乘,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数进十位数;

2、两位数的个位数与三位数的十位数相乘,若上一步有进位则加上进位,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数,进十位数;

3、两位数的个位数与三位数的百位数相乘,若上一步有进位则加上进位,直接将这个数写上。

二、在求两位数的十位数与三位数的计算:此时的答案从十位写起;

1、两位数的十位数与三位数的个位数相乘,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数进十位数;

2、两位数的十位数与三位数的十位数相乘,若上一步有进位则加上进位,若小于10则保留这个数,若大于等于10则保留这个数的个位数,进十位数;

3、两位数的十位数与三位数的百位数相乘,若上一步有进位则加上进位,直接将这个数写上。最后相加计算:

三、对应位数相加,若大于等于10,则向前进位,前一位数加上进位后在重复计算。四、举例如图:扩展资料:

1、竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便。

加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。

减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。

2、竖式乘法计算:一个数的第i位乘上另一个数的第j位,就应加在积的第i+j-1位上。

三位数乘以两位数速算方法?

其中的一个乘数取整十数,然后减数多算的数乘以另一乘数

三位数乘以两位数有什么不同?

列式,12X123,一个是10位数,一个是100位数。

三位数乘以两位数整数口算题?

1) 126*90= 2) 93*115= 3) 7*404= 4) 55*820= 5) 75*510=    6) 671*6= 7) 31*814= 8) 91*34= 9) 64*211= 10) 542*65=   11) 805*86= 12) 564*59= 13) 86*963= 14) 9*731= 15) 848*73=   16) 145*31= 17) 297*39= 18) 10*970= 19) 92*942= 20) 36*307=   21) 97*681= 22) 17*525= 23) 16*617= 24) 521*72= 25) 13*382=   26) 335*76= 27) 92*281= 28) 989*6= 29) 72*28= 30) 523*46=   31) 79*324= 32) 570*79= 33) 405*81= 34) 762*21= 35) 683*71=   36) 732*83= 37) 790*39= 38) 55*583= 39) 93*22= 40) 946*19=   41) 56*491= 42) 93*455= 43) 77*85= 44) 87*476= 45) 508*77=   46) 377*63= 47) 65*128= 48) 57*59= 49) 576*4= 50) 38*882=   51) 487*83= 52) 64*954= 53) 961*88= 54) 72*437= 55) 897*7=   56) 6*433= 57) 662*78= 58) 309*10= 59) 63*623= 60) 698*40=   61) 679*99= 62) 80*497= 63) 666*50= 64) 13*544= 65) 747*52=   66) 55*737= 67) 69*25= 68) 441*44= 69) 132*37= 70) 292*89=   71) 700*93= 72) 53*655= 73) 833*27= 74) 27*164= 75) 427*75=   76) 185*21= 77) 48*850= 78) 352*97= 79) 62*469= 80) 32*93=   81) 918*1= 82) 591*73= 83) 54*829= 84) 98*929= 85) 86*303=   86) 6*146= 87) 5*239= 88) 34*142= 89) 75*4= 90) 44*18=   91) 965*60= 92) 75*672= 93) 97*21= 94) 206*14= 95) 8*48=   96) 74*519= 97) 89*50= 98) 90*711= 99) 66*367= 100) 78*416=

三位数乘以两位数的口算方法?

       三位数乘以两位数要通过笔算才能更好更准确的计算正确,但是口算也是可以的

      比如123×20,是三位数乘以整十数就很好计算,直接把因数末尾的0放在积的末尾,这个算式就变成了123×2,可以直接口算

      再比如123×12,是三位数乘以非整十数,这个时候我们可以把12拆成10+2,先算123×2,再算123×10,这两个都可以通过口算计算出结果,最后把这两个积相加就可以了。

三位数乘以两位数的进位数是?

三位数乘两位数,竖式计算举例如下

135×45=6075

312×54=16848

408×25=10200

从两位数乘两位数的计算方法迁移类推得到了三位数乘两位数的计算方法。

都是先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,积的末尾跟个位对齐,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,积的末尾跟十位对齐,最后把两次乘得的积相加

三位数乘以或除以两位数简便 运算?

三位数乘以两位数如果要通过列竖式笔算的话,就比较麻烦,所以再进行简便运算是我们就只需要把它们转化为口算就可以了。比如求324×56,先把56拆成50+6,所以324×56=324×(50+6)=324×50+324×6,这样计算就更简笔啦

   三位数除以两位数也是一样,把这个两位数转化成两个一位数的积,比如256÷32,把32拆成4×8,所以256÷32=256÷(4×8)=256÷4÷8,这样就可以通过口算计算啦

三位数乘以两位数列式题解法?

三位数乘以两位数的列式解法:

例:

305ⅹ12=

305

ⅹ12

一一一一

610

05

ppt课件怎么结束?

如何结尾

我们知道文章的开头很重要,因为好的开头可以吸引读者、抓住读者的注意力。同样,文章的结尾也很重要,好的结尾会使读者对全文的中心思想留下深刻的印象,可以增添文章的效果和说服力,让人深思,回味无穷。

确切地说,结尾的作用就是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使读者加深印象;有时也用于展望未来,提出今后方向或令人深思的问题给读者留下回味和思考的余地。

1.点明中心

结尾点明文章的中心,深化主题。

实例

父亲舒心地笑了:“不要忘了这次拔草的功劳。拔草时,你们学会了忍耐,学会了宽容。要知道,心中的杂草靠除草剂可不行,那要靠自己动手才能拔除。”

实例

鼓励结尾:鼓励自己,我们充满斗志,迎接新的挑战;鼓励自己,我们会看到阳光,收获希望;鼓励自己,将为自己缔造新的辉煌。

2.作出结论:

文章最后用几句话概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

实例

集体温暖结尾:“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!

3.应用引语:用格言、谚语或习语总结全文,既言简意赅又有更强的说服力

实例

俄国有一句谚语:“父母之恩,水不能溺,火不能烧。”在这个世界上,我要永远报答的人,就是父亲。

实例

虚心开头::“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明,是一种有修养的表现。一个人只有谦虚,才会让别人尊重。结尾:“满招损,谦受益。”让我们养成谦虚的美德,做一个高尚的人吧!

实例

结尾:俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀!

实例

回报开头:(1)绿草如茵,那是草儿在回报春天;鲜花缤纷,那是花儿在回报阳光;白雪千里,那是雪儿在回报朔风。生活,因回报而美丽。诚如一首所唱:世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出,让自己做得最好,我们的生活

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