高等数学 问题
6. 选A。
7. u=y/x, du=u'dx+u'dy=(-y/x^2)dx+(1/x)dy, du|(1,1)=-dx+dy. 选A。
8. z=x^2+y^3, dz=2xdx+3y^2dy. 选A。
9. z^3-3xyz=1, (3z^2)z'-3yz-3xyz'=0, z'=yz/(z^2-xy). 选A。
10. z=cos(yx^2), z'=(-x^2)sin(yx^2). 选B。
除了第四个为B,其他都为A
全为A
6. 选A。
7. u=y/x, du=u'dx+u'dy=(-y/x^2)dx+(1/x)dy, du|(1,1)=-dx+dy. 选A。
8. z=x^2+y^3, dz=2xdx+3y^2dy. 选A。
9. z^3-3xyz=1, (3z^2)z'-3yz-3xyz'=0, z'=yz/(z^2-xy). 选A。
10. z=cos(yx^2), z'=(-x^2)sin(yx^2). 选B。
除了第四个为B,其他都为A
全为A
北京地区:三角函数 立体几何 概率 导数 解析几何 数列不等式函数小题就很多了上面的除了导数各有一个小题 当然小题可以能有积分还有逻辑了 集合了 复数 算法 几何选讲 极坐标方程 参数方程 函数是少不了的 数形结合法呀 整体思维呀 换元...
余角的定义和性质是:余角是如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角,即其中每一个角是另一个角的余角。余角的性质:同角(或等角)的余角相等。 余角是不能单独出现的,只能说角A和角B互为余角或者角A是角B的余角,但不能说角A为余角...
过o作OF,OG垂直AB,CD于F,G 则BF=4,EF=1,OFEG为矩形,所以OF=EG 又因为DE=5*3/1=15,所以EG=7,即OF=7,所以半径是根号65...
第一:一般情况下小学生数学基础不好就是数学基础知识没有掌握到。还有就是小学生根本不了解他学习的数学知识代表的含义是什么、也就是这个数学知识是描绘什么的! 第二:小学数学主要是形象思维、也就是具体思维,这时的小学生还没有我们成人的逻辑思维、抽...
文卷观点,这个说法确实是许多老师中的现象,我本人就深有体会。我所教的班级从来排名都是前几名,可回家后就累的不想说话了,还要做家务,晚上还要背课,从来没有坐下来好好的教教自己的孩子。许多教师也和我一样,自己的孩子没有教好,却把别人的孩子教成优...
我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!推广趣味数学,分享解题策略,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注。王老师小学数学领域的第1033个悟空问答! 幼升小逻辑思维训练?更全面来讲为数学思维能力启蒙和培养,包括表达能力,逻辑推理能力,运算...