对抗语文的作者简介
一、对抗语文的作者简介
叶开，原名廖增湖，广东廉江人。1991年毕业于坦嫌华东师范大学中文系，中国梁丛现当代文学博士橡信樱。现为《收获》杂志副编审。著有长篇小说《口干舌燥》、《我的八叙传》、《三人行》和小说集《秘密的蝴蝶》等。
二、对抗语文的作者简介
叶开，原名廖增湖，广东廉江人。1991年毕业于坦嫌华东师范大学中文系，中国梁丛现当代文学博士橡信樱。现为《收获》杂志副编审。著有长篇小说《口干舌燥》、《我的八叙传》、《三人行》和小说集《秘密的蝴蝶》等。
三、教师要有质疑意识
面对教材，我们只会认同。这是一种思维意识，或者说是一种文化意识，我们的骨子里根深蒂固的就是“认同”思维：小时候，家长是权威，我们必须认同，不能说不，不敢说不，否则就是“逆子”；上学了，要听老师的话，要遵循课本上的教导，不止一个教师说，当其他资料上的内容和课本相冲突时，要以课本为准……有了这个可以“为准”的课本，我们根本不需辨析，也不再需要思考，这这样就形成了一种思维定势：凡是老师说的，就是正确的；凡是书上写的，就是正确的。
尽管我们也有过逆反，但绝对没有达到质疑课本销毁的程度。在这样一种顺从的意识常态下，我们逐渐长大了，似乎从来没有过对课本的怀疑――至少是我。
是的，任何一本书都超越不了作者生活经历的局限，也超越不了作者所处的时代的局限。既然作者都有局限，那么作品有局限也就在所难免了。所以，教师应有自己的思辨意识和质疑精神，绝不能对什么都顶礼膜拜宏兄。但很多时候，我们缺少的恰恰是这种意识和精神。
教材并不是万无一失的，特别是语文教材。因为语文教材负有“文以载道”的职责，会更多的涉及价值观和人生观的问题，为了表达特定的人生观和价值观，编者可能会不同程度、不同角度的去剪裁原来的文章，在这一过程中，就有可能对原著产生不同程度的伤害。《收获》杂志副主编审叶开先生写了一本《对抗语文――让孩子读到世界上最好的文字》，这本书的序言就是《小学语文教材应有的底线》。看过叶开先生这本书，我们会有更多的质疑和思考，我们会重新审视我们的语文教材，我们会强烈的意识到：教材原来还有这么多的缺失。
教师，一定要有质疑精神，要让思考多一个向度，只有教师有了更为灵活的思维，才能引导与我们蔽斗袭朝夕相处的学生形成灵活的思维，否则他们长大后可能仍然是我们的复制品。
一点收获：要勇于质疑，敢于质疑，让思维更灵活，教出来的学生才会形成灵活的思维。
四、《这才是中国最好的语文书小说分册》txt下载在线阅读全文,求百度网盘云资源
《这才是中国最好的语文书》（叶开）电子书网盘下载免费在线阅读
链接:
提取码: x7pi
书名：这才是中国最好的语文书
作者：叶开
豆瓣评分：7.7
出版社：江苏文艺出版社
出版年份：2014-3
页数：375
内容简介：
《这才是中国最好的语文书》是一套系列丛书，本书是第二册。
本册分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童、余华、阿来等众多中国作家的优秀作品。通过阅读这些杰出作品，让小读者享有语文课激乎握本不曾带来的阅读乐趣。
此外，作者在每篇文章中有选择地写出精练的点评，文后还特别设有“思考”和“延伸阅读”等板块供小读者深入解读。小读者可以在阅读中体会如何在写作中留有适当的想象空间，学会处理“戏剧化”场景，尝试运用精妙的比顷哪喻，掌握平实的叙事基调，学会在思辨中进行思考……
并不是每一篇作品都能带来快乐感受，有些优秀作品需要反复体味才能恍然大悟。一个逐渐成长的心灵，需要以各种不同形态、不同题材、不同艺术风格的作品来滋润，这样才能不断成熟。
作者简介：
叶开
作家，《收获》杂志副编审，著有长篇小说《口干舌燥》《我的八叔传》，被评论界称为“上海的王朔，中国的拉伯雷”。
因出版作品《对抗语文》，将公众对语文教育长期积累的负面印象激发出来，引发大众热议。如今，他编写本书旨在用自己的实际行动来对抗现行语文教育，其写明庆作姿态已然成为一个新的现象。
五、《这才是中国最好的语文书散文分册》epub下载在线阅读全文，求百度网盘云资源
《这才是中国最好的语文书》（叶开）电子书网盘下载免费在线阅读
链接：
提取码：UGDZ书名：这才是中国最好的语文书
作者：叶开
豆瓣评分：7.4
出版社：江苏文艺出版社
出版年份：2014-5
内容简介：
《这才是中国最好的语文书》是一套系列丛书，本书是第三册。
本册分为“怀念”“新解读”“写朋友”“读书乐”“爱生活”“人世间”“少年游”七个部分，选入沈从文、余华、刘瑜、叶兆言、李西闽、柴静、李承鹏、李娟等众多名家的优秀作品。
本册选入的散文比芦胡较宽泛，不陪悔拦局限于游记、抒情、记叙，亦将哲学、历史、文化、科学各类文论和随笔选入，并包括书评、影评、议论、杂感、演讲等，这些应用类文章不仅对中学生、大学生具有很高的实用价值，更有利于扩大他们的阅读视野。
编者在每篇文章中依旧有选择地写出精练的点评，文后还特别写有分析短文，并设有“延伸阅读”板块，供读者深入解读。读者可以在阅读中掌握生动活泼的遣词造句，体会独特的思想和思考角度，从而领悟到另类的“形散神也散”的散文真谛……
每个人在长大过程中都会被各种条框所约束，编者则希望读者们通过本书学会脱离教材体文章的束缚，突破自己，让心灵自由，成为一个丰富前团、主动、自悦的人。
作者简介：
作家，《收获》杂志副编审，著有长篇小说《口干舌燥》《我的八叔传》，被评论界称为“上海的王朔，中国的拉伯雷”。
因出版作品《对抗语文》，将公众对语文教育长期积累的负面印象激发出来，引发大众热议。如今，他编写本书旨在用自己的实际行动来对抗现行语文教育，其写作姿态已然成为一个新的现象。
