当前位置：首页 > 历史课件 > 正文内容

五年级下册语文课文北师大版第一单元语文天地作文？

zhao_admin12小时前历史课件1

五年级下册语文课文北师大版第一单元语文天地作文？

教材分析：

本单元的主题是——龙，包括3篇主题课文：《龙的传人》、《大人们这样说》、《叶公好龙》和一篇拓展阅读课文《乐山龙舟会》，还有一个语文天地。本单元的4篇课文，通过对龙的形象地描述、说明以及介绍它的诗歌和古文的介绍，向学生比较系统地介绍了龙，并激发学生对自由完美的向往和追求。语文天地注重了对龙文化的渗透。通过“畅所欲言”“初显身手”两项练习，使学生在具体的语文综合实践中，进一步了解龙的文化，体会龙的精神。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过不同的文章，了解龙的象征意义，体会龙的文化。激发学生对自由完美的向往和追求。

2、练习写摘录笔记、提纲笔记和批注笔记，能养成记笔记的习惯。

3、联系课文内容，积累描写龙的成语和寓言故事。

4、背诵古文《叶公好龙》以及其他两课优美的段落，积累与读书有关词语、成语、格言、警句，并联系自己的生活加深理解和体验。

5、自己对本单元的学习进行小结，抓住要点，实事求是地评价自己和他人。养成每单元都进行小结的习惯。

6、自学至少11个生字，会认会写。

教学重点、难点：

通过对龙的文化的学习，理解龙的象征意义，体会龙的精神，增强民族自豪感。

教学处理：

教学前学生对龙有初浅的认识，但龙具体什么样子以及龙的象征意义等问题学生都难以做答。所以《龙的传人》一课教学时我重视为学生创设情境，导课时我播放《龙的传人》这首歌，让学生在歌声中感受到作为中国人的自豪，接着在学生质疑“传说中的龙是什么样子？”一问题时，在学生交流完问题后，用课件演示，使学生真正目睹龙集九种动物为一身，使学生获得真实的感受，让学生获得直观形象的认识，深入地了解传说中的龙的样子。学到这里学生不由自主的质疑“人们为什么把龙想象成这个样子？”鼓励学生猜想之后，很自然的过渡到文章的重点段落，学生通过朗读，知道了龙的两个象征意义：①象征着至高无上的权利②本段的四个关于龙的成语，在引导学生理解后让学生感受，进一步体会龙的象征意义。《大人们这样说》这篇课文的教学中引导学生选择自己喜欢的小节朗读体会大人们说龙是什么，在讨论交流中学生很自然体会到了文章的主题龙的另一个象征意义是正在腾飞的新中国，使学生对龙有了新的认识。《叶公好龙》一课的教学时我把语文天地“畅所欲言”中你知道哪些与“龙”有关的成语、寓言故事设计到这课的教学中，这样的教学让学生进一步了解龙的文化，体会龙的精神。同时培养了学生口头表达能力，收集、整理和交流资料的能力。《乐山龙舟会》一课的教学把语文天地中的欣赏“龙”字的各种写法、“初显身手”设计进去，这些都是弘扬“龙”的文化的，把它们和在一起教学，使课内的学习与课外的积累有机的结合起来，让孩子在搜集、欣赏、交流中不断提高自己的鉴赏、交际能力，培养学生爱龙的情感。激发学生对自由完美的向往和追求。在本单元教学中我还注重培养学生记笔记的习惯，每篇课文让学生自己预习，学生在预习时提出问题标注在书上，或在讲读课文的过程中把不解的问题进行质疑，培养学生边读书边思考的习惯。鼓励学生大胆对回答问题的学生进行评价。

温州文言文语言网

1. 谁有温州方言的翻译 “天不怕，地不怕，就怕温州人说温州话”，温州话的复杂性，一直被认为是全中国最难学习的方言之一。

身为温州人的我，听到这种话，也不知道是应该高兴还是什么，也算是一个比较负责的心情吧。不过，相信，常年奔波在外地的温州人，若是在他乡听到家乡话，心头肯定还是会有一丝暖暖的感觉。

而且有一种一般人听不懂的话，也是有好处的，尤其是对经商出名温州人而言，当于同伴谈论是用温州话，也就不怕生意对象偷听了去。曾经就听到一则故事，就是说，抗战时期，一段时间国军的情报传递就是用的温州话，结果弄的日本鬼子就是截获了情报也是一个头两个大。

故事的真假不确定，但是也从另一个侧面反映了温州话的难懂。温州话介绍（一）由于温州方言自身也有很多分支，所以有必要先介绍一下温州的行政地域分布：温州市现辖鹿城、龙湾、瓯海3区，瑞安、乐清2市（县级）和永嘉、洞头、平阳、苍南、文成、泰顺6县。

（二）温州方言属于吴语区。吴语分布在我国经济比较发达的长江下游五省一市，北与江准官话，西与徽语、赣语，南与闽语接界。

操吴语人口约7000万。吴语南北、东西关异极大，彼此不能通话温州种类之多，差异之大，可称全国之最，更是世界之最。

就温州本身而言，温州话主要分为吴语（瓯语）、浙南闽语、蛮话和蛮讲、畲客话、金乡话和蒲门话六种。此外还有南田话、大荆放和罗阳话等。

吴语吴语是温州方言的主体，是温州最重要的一种方言。温州吴语又称瓯语，分布在瓯江下游、飞云江和鳌江流域。

其中以温州市区和永嘉县最纯。本人就是温州人，看来我说的温州话还是正宗的。

瓯语内部一致性比较强，各地能相互通语，但也有一些差异，大致上可以以瓯海和瑞安为界分为南北两区。浙南闽语说闽南话的人口大抵是明清之交的泉漳移民，他们常自称“温州人”，实际不说温州话而说浙南闽语。

这些移民中有的是跟浙江的官话移民一样，是太平军战后清 *** 招垦被兵燹抛荒的土地时迁移去的。蛮话和蛮讲蛮话是苍南的一判尺简种土话，蛮讲是泰顺的一种土话。

蛮话和蛮讲被认为是土困明著语，很可能是吴语与古越语融合后产生的一种特殊吴语。蛮话和蛮讲的主要区别在于蛮话受瓯语影响较大，特别是语音系统基本上向瓯语靠拢，因此，有人误以为蛮话应同瓯语一样属于吴语系统。

其实，不论从来源上看，还是从特点上看，蛮话和蛮讲一样属于闽东话系统。畲客话畲客话也叫畲语，是畲族使用的汉语方言。

畲客话分布在苍南、泰顺、文成、平阳等畲族居住区，说畲话的共有15万人。畲族的居住方式具有“小集中、大分散”的特点。

由于周围大多说浙南闽语或吴语、蛮语，因此，外出时多用邻近方言，但回到家里或本族人聚居的地方，一定要用畲话。从前畲族还禁止与外族人通婚，畲话因而保持着许多原始的特点。

金乡话金乡为浙南沿海的军事重镇，称之为“瓯郡之边疆，昆阳之要隘”。相传远古时代今金乡地域还没在海水里，大约在唐朝末年这里才出现滨海半岛。

明洪武十七年（1384），明太祖为抵御倭寇侵扰，诏令信国公汤和筑沿海城寨，二十年（1387）二月，设立金乡卫，辖蒲门、壮士、沙园等千户所，迄今已近六百年。金乡话就是当时驻城御倭官兵流传下来和话。

现今金乡人说的金乡话，既像是半官话，又接近闽南话，并兼有吴语特征。蒲门话蒲壮所城位于苍南县蒲城乡境内，是我国迄今为止保存较为完整的一座明代抗倭名城，现为全国重点文物保护单位。

蒲壮所城方圆不过里许，城外人说闽南话，而城内约8千人不管是老人或小孩，都操一种祖宗传下来的、外人听不懂的方言――城里话，这种话与其他东瓯片各点温州话不同，自有特色。此外，在东瓯片以南的闽语区中还有好些地方是双方言区，如平阳水头镇，既说闽南话，也说吴语东瓯片的水头话。

苍南县样样俱全，是温州地区方言最复杂的一个县。在苍南、平阳等县有许多地方，往往几种不同的话区交错在一起。

为了交际需要，许多人不得不学会两种方言，还有的人会说三种或四种话。因此，在这些地区就形成“双方言”或“多方言”并举的局面，这是温州地区在语言方面呈现的一种独特景观。

坦白的讲掘裤，虽然是温州人，但是就是文成、苍南等地方的温州话，对我来说也仿佛就是另一种语言了。所以通常所指的温州话，指的就是温州市区、瑞安、乐清、永嘉、平阳、文成等地的瓯语，狭义的则专指温州市区一带。

（三）温州话的发音和语言结构相对古老，与普通话或其它吴方言都不能相通，温州地区以外的人比较难以读懂。（1）重读位置的发音是不送气的清音，听觉上却有浊音感，跟北部吴语有很大不同，常令人不解。

（2）习惯将名词置于定语之前，而将动词置于副词之前，与现代汉语正好相反。（3）有些常用词和名称在汉语的古文献中无从考证。

（4）仍使用一些文言文中的词汇与语法。温州话中特有的词语每个地方的语言中都有很多其他地方所没有的词汇，同一事物，每个地方对它的称呼也不同，作为负责性排世界前列的温州话其特有的词汇也是我这个温州人最为感兴趣的。

（一）温州在秦汉以前为瓯越之地，属百越的一支，主体。

2. 有没有好的学习语文的网站语文天地网语文报社主办据该网站介绍语文天地网是中国目前最大的语文教育专业网站。

该网站以中小学生、中小学语文教师及语文教研人员为主要服务对象，兼顾广大文学爱好者及希望了解中国语文教育现状的所有人。宗旨是介绍有关语文学习、语文教育的内容，为广大师生、教研人员提供切实有用的语文学习研究资料。

语文天地网是一个有着鲜明时代精神、高雅文化品位且内容系统、专业化的网站，真正倡导并体现“大语文”的观念，终生学习的观念。语文天地网目前提供信息速递、小学生、中学生、小语教学、中语教学、文化观止、快乐家教、虚拟天地、语文书城等频道。

其中含有免费的“中学生习作专集”、“小学生习作专集”、“教师个人专集”及多路论坛、聊天室服务。也是语文教师投稿的好地方。

三槐居由三槐居士创办近年来在语文类网站中有较大影响，栏目有：语文新教材、教案、课件、中高考试卷、影视、朗诵、素材，该站的视频文件较为丰富，跟高中教材有关的小说如《药》、戏剧如《雷雨》、《罗米欧与朱立叶》等视频文件在该网站都能找到。不过下载前需要注册，下载有些东西时需要有点数，不是说下就下的，不过内容很丰富，进去转转就有收获哟！中学语文在线张广祥创办设置栏目有：所谓论文、个性教案、精品课件、备课素材、声音世界、酷图先锋、视频汇聚、高考阵地、作文园地、试题天地、教育言论、演讲舞台、哈哈谐趣。

该网站有不少有用的课件和教学用音频视频，可以下载使用。语文茶社茶社由松窗听雨维护栏目有：教育文摘、关注高考、文学家园、美文文库、阅读视野、备课资料、语文音画、语言专题、诗歌鉴赏、文史知识、文言文阅读、现代文阅读、写作专题、茶社动态，内容较为丰富，可经常去看看。

高中语文网湖南省常德市一中汤登仲制作网站设置的有文章频道、课件频道、素材频道、三月文学园地、原创文学、班级教学、等频道，还包括语文教案、写作指导、学生作文、教学研究、下水作文、网文选萃、语文试卷等方面的内容。大语文教研该网站设置栏目有：S版教材、H版教材、苏浙版教材、人教版教材、语文夜话、论坛。

中学语文教学资源网设置有：教师中心、备课中心、课件下载、素材下载、教学文摘、杂文收录、语文教案、试卷下载、语文论坛等栏目，实用内容很多，但很多资源是收费的。语文味创办人：程少堂该网站荣获第二届全国教育特色网站展评一等奖，内容有教研快讯、教育新闻、香港来信、百家争鸣、八面来风、课题之窗、课题介绍、课题论文、教案荟萃、课件集锦、课例分析、实验学校、率性写吧、少堂文存、小说世界、散文天地、诗意栖居、语文杂论、学生佳作，感觉不错。

语文教育网网站是由温州超越信息科技有限公司策划并建立的免费教育资源平台。栏目有：语文资讯、教学文摘、语文杂谈、下载分类、最近更新、热门排行、发布资源、教育论文，主要是将网络应用于服务广大教师、学生，网站的内容维护由全国各地的在校大学生、在职教师等。

中国语文网该网站内容包括、论文、教案、试卷、学生站、文学园、教师园、课件资源A 、课件资源B 、言、其实这个网站对于小学教师来说很有用，号称是中国最大的小学语文网站，有小学语文资源20000份。提供小学语文试卷、小学语文教案、小学语文课件、小学语文论文等内容。

其目标是在新课程中实现教师专业化发展。中学语文网中网老木为站长内容丰富。

网站设置栏目有：教学同步、教学方法、原创教案、网络课堂、作家故事学科教学、班主任、教学活动、相关学科、高中试卷、一中教学、个人专辑、原创作品、素材链接、文学时空、有声读本、语文金华、陈亮专辑。三人行中学语文网版权所有：三人行中学语文网站长：三人行该网站内容包括、最新文章、最新图片、资源下载、备课中心、高考语文、高考作文、试题中心、文学欣赏、作文园地、课件资源、初中语文、初中课件、初中试题、初中朗诵、音像素材、美文诵读、图片中心、动漫flash、影音娱乐、三人行论坛。

该网站与三槐居、中学语文网中网等站点格式版面差不多，也都有链接，随便上其中一个都能找到另一个，材料可互为补充。语文教学网栏目有：高中版、成语字典、初中版、小学版、教研论文版、资料版、课件下载，涵盖范围比较大。

3. 温州最好的语文培训学校在哪温州最好的中考语文培训学校在哪？语文实际就是生活，它是生活的一种再现，是生活的一种提高的反映。我们只有树立了这种语文即生活的意识，才能对语文这门学科感兴趣。

下面是温州一对一家教机构机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。

温州学大教育

【鹿城区】

鹿城路校区一一一一一400 8105 006转1247

时代广场学习中心一一400 8105 006转1249

【瑞安市】

瑞安广场学习中心一一400 8105 006转1250

【瓯海区】

松台广场学习中心一一400 8105 006转1248

学大教育”立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于中国教育服务领域，是目前国内个性化教育的领。

初三对语文有兴趣，是学好语文的前提。培养两种能力：质疑、积累仅有了兴趣是不够的，还得不断培养质疑和积累的能力。在语文学习过程中，培养善于质疑和善于积累的能力是非常必要的。对待一篇好的文章，在读的过程中，应该把精读与泛读结合起来，只泛读不精读，则不容易理解透彻，只精读不泛读，则很难把握主旨。正确的态度是第一遍泛读，第二遍精读。理解记忆是其他各种记忆的基础需要记忆的东西大多不是靠死记硬背出来的，而都应该有一个理解的过程。理解记忆也是其他各种记忆技巧的基础。

初三学习语文时，要不断的提出问题，于无疑处提问，旨在能够发现问题，于有疑处提问，能够训练我们的发散思维，所以我们在学习语文过程中要积极思考，能提出众多的较高质量的问题出来，说明你在语文这门学科中开始入门了。语文知识浩如烟海，但归纳起来就是三大方面的知识：语文基础知识、阅读能力和写作能力。所以我们在学习语文的时候，尤其是在对语文复习的时候，将语文知识梳理成这三大板块，学习起来就不会感到茫然而不知所措了，处理好它们之间的关系就能不断提高语文成绩。

给您推荐个论坛吧，52求学网论坛，里面有很多免费的学习资料，也有很多家长老师在里面讨论孩子的学习问题