幼儿园大大班数学课件(幼儿园大班数学课件ppt)
现在幼儿园中班大班数学都学什么?
幼儿园中班数学的学习一般就是数的认识,学会数与实物的对应,知道简单的大小的比较,知道5以内数的加减法等。
幼儿园大班数学《一分钟有多长》 PPT课件?
活动目标: 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。活动准备: 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。 2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。活动过程:(一)交流:一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师:60秒又有多长呢? 师:我们请时钟走一分钟吧。(二)体验:一分钟能干什么1、一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,体验一分钟的长短。 (1)(教师出示钟面)我们都认识钟,请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)如果有的钟只有两根针,没有秒针,我们怎么知道一分钟到了呢? (3)教师小结:秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)现在我们让秒针走一圈,请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结:秒针走了60秒,也就是一分钟。 2、一分钟能做什么? 师:人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料,我们一起来看看吧。 (教师边播放多媒体课件边解释:)●一分钟人能跑200米。师:你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。 ●一分钟人能包30个大馄饨。 3、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。 (3)秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时立刻停下来,看看大家一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。 (5)交流汇总,教师记录结果。 A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。 B.分组介绍一分钟的成果,方法是:一组幼儿依次报数,另一组幼儿仔细倾听,说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼儿的报数。)C.同样花了一分钟时间,为什么每组的结果不一样? 结论:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。 D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同,可他们的结果也不一样,为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。(三)讨论:如何珍惜时间1、前些日子,我们每旦攻测纪爻慌诧苇超俩个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计,结果怎样呢? 2、幼儿对照说说自己花费的时间。 3、谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4、为什么大家都做了四件事,但花费的时间会相差那么大呢? 5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6、小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样
幼儿园大班数学口诀?
一、“凑十歌”?
看到9想到1,
看到8想到2,
看到7想到3,
看到6想到4。
看到大数加小数,
先把两数换位置。
二、20以内的进位加法
1、要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行,思考过程有“一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加”。
3、看大数,分小数,凑成十,加剩数。
三、退位减法
1、退位减法要牢记,先从个位来减起;
2、哪位不够前位退,本位加十莫忘记;
3、如果隔位退了1,0变十来最好记。
四、连续退位的减法
1、看到0,向前走,看看哪一位上有;
2、借走了往后走,0上有点看作9。
五、练一练
例1、8+5=?
解析:加法8+5,看到8就想到2,因此5可以分成2和3,8和2组成10,10+3=13,所以8+5=13。
例2、15-9=?
解析:
方法1:15可以分成10和5,10-9=1,再用1+5=6,所以15-9=6;
方法2:9可以分成5和4,15-5=10,10-4=6,所以15-9=6。
幼儿园班数计算方法?
1、按《托儿所、幼儿园建筑设计规范》相关规定,幼儿园班级规模规定为: 小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。
2、参照《建筑设计资料集3》幼儿园设计部分所例 "居住区、托儿所、幼儿园千人指标" 得出: 幼儿园千人指标为12-15人。班数=户数 *3.2(人/ 户) / 1000 * (12-15) / (20-35)3.按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》中城市幼儿园舍建筑面积定额表,6班(180人) :1773㎡9班(270人) :2481㎡12班(360人):3182㎡规模小于6班时,可参考6班的面积定额适当增加。希望对你有用。
幼儿园大班数学加法口诀?
以下是一些适合幼儿园大班学生学习加法口诀的例子:
1.零加任何数等于这个数本身,比如0+3=3、0+5=5。
2.一加任何数等于这个数加1,比如1+2=3、1+4=5。
3.两数相加时,先加十位上的数,再加个位上的数,比如27+16=(20+10)+(7+6)=43。
4.任何数加自己等于这个数的二倍,比如2+2=4、4+4=8。
这些口诀可以帮助幼儿园大班学生更加轻松地理解和记忆加法运算,可以在学生自信地掌握这些口诀后,通过更多的练习来提高他们的计算能力。同时,老师也可以通过游戏、练习题等方式来进行加法运算的训练,以此帮助幼儿园大班学生更好地掌握加法技巧。
幼儿园中班数学必学知识?
主要学习方位有前后,左右,十以内数的识数和认识,且知道它们的相邻数,认识几何图形三角形,正方形,长方形,圆形和梯形,能进行一次性的分类,就是根据图形颜色,形状和大小的不同进行分类。
主要学习简单的数字认识,比如这是四块积木,那是两个盘子,2+4=6,还会简单的说,你拿过来拿一个凳子端过来两个水杯,将数学的概念融入在日常的生活,对话和游戏当中,而不是按照课本来刻板的教学,没有进入学前的强硬灌输阶段,而是潜移默化的,让孩子接触了数学的概念。
幼儿园小班数学学什么?
在小班数学课上,认识5以内数字,动手操作摆图形。
怎样教幼儿园小班数学?
寓教于乐 用动画教育片教学,吸引幼儿注意力 给予适当奖励,促进幼儿学习热情 游戏穿插,使幼儿快乐学习
幼儿园大班数的组成口诀?
分成:
2可以分成 1和1。
3可以分成 1和2、 2和1。
4可以分成 1和3、 2和2、 3和1
5可以分成 1和4、 2和3、 3和2、4和1。
组成:
1和1组成2。
1和2组成3、 2和1组成3。
1和3组成4、 2和2组成4、 3和1组成4、
1和4组成5、 2和3组 成5、 3和2组成5、4和1组成5。
凑十法口诀:
一九一九好朋友【1、9】
二八二八手拉手【2、8】
三七三七真亲密【3、7】
四六四六一起走【4、6】
五五五五一双手【5、5】
凑十歌:
一九一九好朋友,
二八二八手拉手,三七三七真亲密,
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
看大数,分小数,
凑成十,加剩数。
大数记心里,小数记手里。
一加九,十只小蝌蚪,
二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,
四加六,十只金丝猴,
五加五,十只大老虎。
看到9想到1,
看到8想到2,看到7想到3,
看到6想到4。
看到大数加小数,
先把两数换位置。
凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法,它具有很强的规律性,易于理解,过程简捷等特点。有拆小数,凑大数和拆大数凑小数等策略 ,是学习20以内进位加法,退位减法以及进一步学习更深的加减法的基础。
并且,20以内加减法属于隐性的口算教学内容,需要幼儿将各种计算信息在头脑中迅速进行合理拆分,拼组,得出正确结果。凑十法和破十法正是通过这样的心智活动,锻炼了思维,发展了注意力,瞬间记忆力和创造力。
如何下载幼儿园ppt课件?
我的手机爱课程APP缓存到/Andriod/data/com.css.bj.css/files/Download/download/download位置下。在APP上下载相应课件,然后找到这个文件夹,按时间排序就找到了这个课件。最后用WPS等软件打开重命名或发送至电脑等操作,就获得了想要的课件。