五官在哪里小班教案

五官在哪里小班教案如下：

活动目标：认识五官的名称及其用途。

活动准备：游戏歌曲《小手拍拍》；肖像挂画一幅。

组织形式：集虚链体进行教学。

活动过程

一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子帆旦，两只眼睛，张嘴巴，两只耳朵。

二、五官的用途

1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢？

2、孩子回答以后，老师总结如下：

（1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味。

（2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西。

（3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物，同时，嘴巴也是一个呼吸。

（4）耳孔里有一层薄膜能帮我们差轿孙听声音。

三、我们一起做游戏《小手拍拍》老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。附歌曲：《小手拍拍》。

小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。

四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励。

五、活动结束。