小学数学三年级毫米和分米认识教案(三年级毫米和分米的认识教案)
小学数学认识身体尺的教案?
【知识与技能】
建立1厘米、1米的长度观念,形成1厘米、1米实际长度的表象,并会选取合适的身体尺去测量。
【过程与方法】
在感受"统一长度单位"的必要性时,提升空间观念。
【情感、态度与价值观】
在实际操作中,感受数学来源于生活又服务于生活,激发学习数学的兴趣。
测量单位米分米厘米毫米的认识?
测量单位米分米厘米毫米是比较常见的长度单位,毫米常用在比较细小的物体,比如说头发的直径一般用毫米做单位,稍大一点的物体长度用厘米做单位,比如我们大拇指的长度大约四厘米左右,十毫米等于一厘米,再大一点的长度用分米做单位,比如凳子的高度大约六分米左右,十厘米等于一分米,再大一点的距离用米做单位,比如卧室的长度大约五到六米,宽度三到四米,十分米等于一米
中班数学认识楼层教案?
活动目标。能够正确理解并掌握期内的叙述,并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的作用。
准备活动,教师示范用不同的房子。
活动过程一,谈话导入,引起幼儿探索兴趣。
二,游戏小动物们的新家进行排列排序。
三,找找自己的家,巩固不同角度,确定物体的序列中的位置。
三年级上册数学测量毫米分米公式?
1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米
小学三年级数学米分米厘米毫米换算:1米=10分米=100厘米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10毫米
换算单位为10、故 = 1米=10分米=100厘米=1000毫米
毫米,厘米,分米,米之间的进率是10,1米=10分米=100厘米=1000毫米 米,千米之间进率是1000,1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=0.1米=10厘米=100毫米1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米1毫米=0.001米=0.01分米=0.1厘米
1千米/时=1000米/3600秒1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=10分分=100厘米=1000毫米
1米=10分米=100厘米=1000毫米
他们之间都是十进制!1米=10分米=100厘米=1000毫米
三年级数学米分米厘米毫米的区分?
三年级数学中长度单位有米、分米、厘米和毫米,其中一米等于10分米等于100厘米等于1000毫米,它们相邻单位之间的进率都是10,各自在测量物体时用在不同的地方,比方说,教室的长度用米比较适合,课桌的高度用分米或厘米适合,画图时的刻度用毫米的直尺或三角板。同学们在做题时要注意换算的进率问题,祝你们取得好成绩。
小班数学教案认识2122?
活动目标:
1、认识1—4数字、珠码的基础上,认识数字5,帮助幼儿理解“一颗上珠表示5”的概念。
2、通过拨珠练习,学会在算盘上拨入、拨去上珠5的正确方法。
活动的重点和难点:
1、理解上珠5是一个数群的概念。
2、学会在算盘上拨入和拨去上珠的正确方法。
设计思路:
珠心算活动对中班幼儿来说是一个全新的活动,它既具有新奇而又具有兴奋和刺激的活动。通过几次来的活动孩子们已初步认识了1-4数字、珠码和4以内的加减运算的方法,知道它们之间相互的关系,而本次活动在以前的基础上通过观察、说说、想想、练练、拨拨等活动中理解5的实际意义,来掌握拨5的正确方法,认识珠码卡“5”,并能知道数、物、珠的对应关系。让幼儿学得更扎实、更有兴趣和更有创造思考的能力。
材料的创设:
贴绒小动物若干、数字、珠码卡、小算盘每人一个,大算盘一个,背景图和纸做的气球若干等。
活动流程:乘汽车考考你找动物放汽球
一、乘汽车
1、出示小白兔,问幼儿今天谁来到了我们中2班,你们知道它来干什么吗?
原来是老师请来当我们的司机给我们开车来了,我们欢迎小白兔!
2、请大家坐好,坐稳了准备出发。
老师:“嗨嗨,小朋友告诉我下珠一粒表示几?”幼儿答:“宋老师告诉你下珠一粒就是1”。(集体、个别、小组,复习1-4)
二、考考你
1、真不错,小白兔在夸奖你们呢,那我们来比一比谁的眼睛最亮最聪明行吗?
A、看数字报数
B、看珠码报数
C、复习4以内直加直减
2、小白兔说你们的眼睛很亮也很聪明,那你们还有什么本领呢?让我瞧瞧!
听录音手指操1-4的练习,教师巡回指导。
三、找动物
小白兔说:“你们真行,现在已经到了上海动物园,你们去参观吧!
1、小朋友我们进去吧,咦,那是谁啊,已经来了,我们一起去看看、数数有几个小朋友啊?听还有谁在叫?奥,原来丽丽迟到了,现在一共有几个小朋友呢?(4个添上1个,就是5个了)用数字几来表示呢?
2、天气真冷,小动物还在屋里呢?那我们去敲敲门,数一数是5只小熊?那是谁的家呢,小白兔的家,数一数是5,指着前面的房子,那肯定是谁的家了(原来是大象的家)一起来数一数(5只),也要用数字几来表示?。这个房子真漂亮是谁的家呢?里面住着几个小动物呢?小猴4只,谁能帮它们变成5只呢,(幼儿说出再添上一只就是5只了)。
对啊,刚才5个小朋友、5只小熊、5只兔子、5只小象5只小猴都可以用数字5来表示,那5像什么?
3、今天我们知道5样东西可以用数字5来表示还可以用什么来表示呢?(珠码卡5,上珠一粒就是5,照着老师的样子在大算盘上拨入5、拨去5,幼儿再在小算盘上练习拨入拨去5,然后空拨2次。
4、你们会拨了吗?拨5时用了几粒珠(1粒珠)教师再出示1的珠码卡,比较珠码卡1和5,同样是1粒珠,住的地方不一样,代表的数字也不同。
5、今天我们认识了5,以前还认识了那几个数字?谁来帮他们排排队呢?数、珠对应排队。
四、游戏:放气球
1、今天我们真高兴,再来玩一个放气球的游戏好吗?要求每人在自己的桌上的盆子里拿一个气球,看上面的题目或珠码卡,算出答案或认出数字、珠码念给爸爸妈妈听。
2、爸爸妈妈检查一遍是否正确,对后,把气球放到布置好的环境里,最后高呼“气球飞上天了”,时间不早了,我们该回家了,下次我们再来玩。
分米和毫米那个大?
分米和毫米都是长度单位,分米大,毫米小。在长度单位中,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,所以1分米=100毫米。长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是米,常用单位有干米,米,分米,厘米,毫米等。
三年级数学日记厘米分米毫米千米?
厘米,分米,毫米,千米是长度单位
这四个单位中千米表示的长度最大
毫米的单位是最小的单位
他们各自的进制是十进制
也就是一千米等于1000千米
1米等于10分米,
1分米等于10厘米,
1厘米等于10毫米
在进行长度单位的加减法时,他们的单位必须化成相同的单位
小学米分米厘米毫米换算口诀背诵?
结合实际生活让孩子有真切体会。
一、1厘米,很淘气,仔细找,才见你。
指甲盖1厘米,伸出手指比一比:长短和我差不多,大约就是一厘米。
100个我是1米,我是米的小兄弟,
物体长了别用我,要不一定累死你。
二、一米没我高,不差分厘毫;铅笔分米长;橡皮厘米少;尺子毫米厚:十倍就对了!
相邻两个单位之间进率是10。
(1)国际长度度量单位有微米、毫米、厘米、分米、米。
(2)单位之间的换算关系
1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、1毫米=1000微米。
1米=10分米=100厘米=1000毫米=1000000微米。
毫米和分米之间的进率是多少毫米和分米谁大?
进率是100。分米大。
千米 ,米,分米,厘米,毫米是常用的长度单位。它们之间是可以换算的。
分别用字母km. m . dm . cm . mm来表示。
1千米又叫1公里,1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1分米=10厘米=100毫米
1枝粉笔的长度大约有1分米,1枚一分硬币的厚度大约有1毫米。