当前位置:首页 > 语文课件 > 正文内容

于氏十大名人排名

于氏十大名人排名

于化龙,于成龙,于友谊,于谦,

于姓的历史来源及其历史名人急需

于姓起源参考之一

「于」源出 :

一、出自「姬」姓。

以国名为氏。

据《元和姓纂》和《广韵》所载,周武王第三子受封於莆澹溽崛ヒ嘏晕冢杏谑稀

二、为鲜卑族复姓所改。

据《路氏》所载,东海于公裔孙随魏孝文帝南迁洛阳後,定居中原,代为汉姓「于」氏。

三、唐代淳于氏为避唐宪宗李纯之名讳(淳,纯同音)改为于氏。

家族 名人

于`(1398-1457) 字廷益,明代浙江钱塘人。

历任官监察御史,兵部尚书等。

正统十四年,土木桥之变,瓦刺首领也先侵扰大同,明英宗被俘,于`反对放弃 北京 ,拥立英宗弟为景帝,主君务,击退也先军队,接英宗回。

英宗复辟後被杀,年六十岁,天下冤之。

于成龙(1617-1684)字北溟,清 山西 永宁人,康熙时,官至两江总督,以清廉著称,时称天下清官第一。

地望分布:

河南河南郡,山东东海郡。

于姓起源参考之二

中国 的于姓和其它许多姓氏一样,其姓源的出处并不是单一的。

它既有于姓后人改为他姓后,经过100多年的时间, 又改回原来的于姓,又有因避皇帝名讳而改姓于姓的人。

可以说,于姓的来源共有三支,但追本溯源只有两支。

据《新唐书・宰相世系》所载,最早的一支于姓祖先是源自周文王的姬姓后人(于)叔,其姓源的发祥地在河南沁阳(于)邰村。

沁阳姓氏研究会副会长邓宏里:“武王姬发(公元前11世纪)封他的第三个儿子(于)叔,封到这里,成立了(于)国,(于)叔也就成了国君了。

到了春秋战国的时候,邗国消亡了,(于)国消亡以后,国人为了不忘自己的祖根,不忘自己的国家,所以就以国为姓了。

而原来的邗国有耳刀旁,作为姓氏的时候,就把耳刀旁去掉,只保留干勾就是于,这就是于姓的来源。”

另据《姓氏考略》记载,唐朝元和初年,复姓淳于氏因避宪宗皇帝李纯的名讳,就改为姓于,从此就形成了又一支于 氏族 人。

最初,源自姬姓的于姓人氏主要在其发祥地一带发展繁衍,后因战乱及自然灾害等原因,在战国后期的时候,开始向外地迁移,其中迁到山东郯城的一支于氏发展很快,到西汉时就有一位叫于永的在朝廷做亮数御史大夫,所以在相当长的 时期 内于姓一直是郯城的名门望族。

东汉末年,于永的后代有一支随着鲜卑族拓跋氏离天中原,并改姓万忸于氏,后来拓跋氏在我国北方建立北魏,这一支万忸于氏又重返中原,在孝文帝拓跋宏迁都洛阳后,又将万忸于氏恢复为原来的于姓。

在于姓的发祥地西万镇(于)邰村我们了解到,村中现已没有于姓村民了,在与村民的谈话中,我们可以感受到世事的久远和 历史 的沧桑。

(于)邰村村民:“姓于,这村没姓于的。”

记者:“现在没有过去呢?”

(于)邰村村民:“过去也没有,过去也没有姓于的。

(于)邰,这是个地名,它不是姓于的。”

记者:“于姓就是从咱们这里迁出去的?”

(于)邰村村民:“那咱可不知道,那咱可不知道。”

岁月悠悠,沧海桑田,在(于)邰村的旁边有个志岭村,村民于兴国的家中,至今还保留着明代时的族谱。

志岭村村民于兴国:“这是我们保存下来的于姓族谱,是从明朝万历年间到现在的,有25代了,这上面记载的是19代,后边的没记。

到现在25代? 到现在25代。”

据谱牒资料记载,于姓自得姓之初到现在,已经由原来的两个主要支脉发展繁衍成18个主要分支。

其中山东、内蒙古、黑龙江、江苏、浙江等省的于姓族人,大部分都是历朝历代从河南和陕西逐渐迁移过去的。

据史料记载,在唐朝初期的时候,就有于姓族人迁移到广东和 福建 定居。

在中国的历史上,最有影响的于姓名人槐键枣当属明代兵部尚书于谦。

于谦在明朝英宗皇帝被俘,国家面临严重困境之时,拥立新皇帝,反对迁都,并调集重兵奋勇作战,最终,保持了当时国家的稳定。

而近代中 国民 主革命的先驱,原 *** *** 监察院院长于右任,在从政之余,博采众家之长,自成一格、创造了于体书法,从而成为中国书铅拆法艺术屈指可数的大师级人物。

台湾的于姓族人是明朝末年从福建迁入的,目前,台湾的于姓族人大部分生活在台南和嘉义等地。

于姓起源参考之三

于姓在当今中国姓氏中排名第二十八。

于姓出自姬姓,是西周王族的后代。

西周初期,周武王姬发把自己的第二个儿子封在于,称作“于叔”,建立了于国。

于叔的子孙,就用国名作为自己的姓氏,从此姓于。

于姓的一支,曾经在十六国时跟拓跋部落北迁,融入了鲜卑族,并且改姓为勿忸于氏。

直到北魏时期,孝文帝迁都洛阳,才又改成于姓。

另外,于姓还有一支是出自淳于氏。

唐宪宗李纯时,为了避讳,淳于氏被改成了于姓。

于姓早期主要在他的发源地发展,西汉时,发展到山东,十六国时,发展到山西和内蒙古,北魏时期,发展到陕西,现在,已经分布在河南,山东,河北,山西,陕西,甘肃,新疆,内蒙古,黑龙江,辽宁,湖北,江苏,浙江, 安徽 ,广西等地。

于姓的主要聚居地有:东海,河南,河内,平城,京兆,沁阳,济源,通许,尉氏,杞县,西峡,方城等。

姓纂:周武王第二子邗叔之后,子孙以国为氏,其后去邑为于,亦有不去邑者。

又淳于氏避唐讳改于氏,见路史。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/121989.html

分享给朋友:

相关文章

老师网络直播课,听课的学生越来越少,你有高招吗?

老师网络直播课,听课的学生越来越少,你有高招吗?

谢谢邀请,我来回答这个问题 老师的网络直播课,听课的学生为什么越来越少? 1、任何一件事情,时间长了,大家都会失去新鲜感,兴趣,逐渐的就不浓厚了。老师网络直播已经持续两个多月了,学生会渐渐地感到单调,这样,听课的学生就会越来越少。 2、很多...

云南省历史人物

云南省历史人物

一、云南省历史人物 卢汉(1895年―1974年5月13日),原名邦汉,字永衡,云南昭通人,彝族,著名抗日爱国将领,中华民国时期国民党滇军高级将领,国民革命军陆军二级上将,云南省国民政府主席兼保安司令。 二、昆明有那些历史人物? 先秦时期...

关于描写山水的诗句

关于描写山水的诗句

一、描写山的诗句: 李白的《梦游天姥吟留别》中 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 题西林石壁 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 王维的《终南山》...

如何运用信息技术在语文课堂中进行分层教学的

如何运用信息技术在语文课堂中进行分层教学的

一、现代教育技术的运用,丰富了语文学习情境,激发了学生学习兴趣。多媒体计算机教学具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点,它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。而小学生对具体形象事物感兴趣的心理特点...

八年级英语书下册第一单元第二课翻译

八年级英语书下册第一单元第二课翻译

八年级英语书下册第一单元第二课翻译 Section B 1a 用绷带包扎它。在水下冲洗它。在它上面敷点儿药。去医院。做个 X 光检查。休息 几天。洗干净脸。把头往后仰。穿上一件干净的 T 恤衫。 1b 某人生病了。某人划破了膝盖。某人...

小学二年级语文课件视频下载(小学二年级语文课件视频下载大全)

小学二年级语文课件视频下载(小学二年级语文课件视频下载大全)

七彩课堂小学语文课件如何下载?首先在网页上找到这个课件,然后把上面的图片及文字一个个的复制下来,扣到电脑上,然后再稍加操作,搞到ppt上,然后就可以上课啦。小学语文课件的评价?1.通过小学语文课件,让我深深地了解所有知识的动力,也让我详细的...