数学教学课件制作和使用策略(数学教学课件制作和使用策略研究)

数学教学策略有哪些？

数学教学策略有：在教学中寓教于乐，灵活教学，将枯燥乏味的理论讲的生动形象，激发学生的学习兴趣。

小学数学有效教学策略？

1、有效紧凑的课前预备紧凑有效的课前预备，是很考验一个老师的课堂组织能力的。让学生快速地从课间的松散状态投入到课堂中来，是需要一些技巧的。可以采取大声背口诀，读公式、定义概念等形式，预备铃一响，数学课代表就带领进入教室的同学大声读起来，那些还没进入教室的人就会飞快地进入教室了。

2、高水平的导入是一堂课成功的一半兴趣是最好的老师，无论是新授课还是每堂课开课，教师生动、形象、有趣的导入语，会吸引学生对本堂课产生浓厚的兴趣，积极地参与，认真地思考。导入新课方式多样，根据具体授课内容、学情，可以灵活地使用情景创设、游戏参与、故事带入等方法。

3、课堂流程程序化将自己的课堂条理化、程序化，每个教学环节都会无缝连接，会大大提升课堂效率。细到如文具准备到位、摆放有序，说练就练，而不是老师口令下达后才翻找书本、纸笔等；课堂流程一个环节一个环节基本固定程序化，如读背概念——完成几道与新授课相关的练习——检查预习——新授课等。

4、认真充分地备课教师认真充分地备课，就能保证课堂教学的有序性、有效性，是高效课堂的关键。教师备课时不但要以课程标准为依据，备出教学内容、还要根据具体学情备出教学方法、预设出教学过程与教学环节中可能出现的多种情况。小学数学备课，要将学生预习备得具有生动性、开创性。如让学生查找与新授课相关的资料，动手制作手工教具等。

5、提高新授课教学效率新授课教学效率的高低，决定该教师的课堂是否为高效课堂。新授课课堂老师要做好有智慧的人，在关键处给学生“一指”，充分发挥学生“学”的功能。学生要对新授课充分消化吸收，在理解的基础上，扎实地练也很重要。练的时候要培养学生思维的开放性。

6、让每个孩子都参与进来小学数学高效课堂，是真正发挥“数学教学是数学活动的教学”的功能，教师要善于驾驭课堂，善于组织学生进行讨论、实践、体验，要关注到每个学生，做到课堂没闲人。一个教师有艺术性的语言、智慧地组织方式的课堂，学生会感觉时间一晃而过。

中学数学教学论策略原则？

1.主动参与，全面发展

有效教学的核心是学生参与，目标是学生的全面发展。树立“一切为了学生的发展”的理念，把学生的成长作为教学策略选择的出发点。引导学生乐于学习，乐于探究，乐于交流，让他们体验成功，感受快乐。

2.精心预设，科学解读

教材是教学内容的载体，提高课堂教学的有效性，正确解读教材，弄清意图，采用合适的教学策略，设计合理的教学流程。阅读教材内容，寻求教学的着力点；思考内容的呈现方式，寻求适合学生的学习方法；思考教材的思维方法要求，寻找提高学生数学能力的有效手段；思考教材与生活的关系，找出激发学生良好情感、发展学生思考的有效载体。

数学教学策略有哪些方法？

抓两头促中间，差异教学，小组合作

数学课堂有效教学的策略有哪些？

可以追求一题多解，然后锻炼学生们的一个思维能力，然后让他们找到数学的一个技巧

小学数学教学设计的基本方法和策略

充分了解学情，从学生角度出发，促进学生的理解，激发学习积极性。

什么网站可以下载小学数学教学视频？或是课件？

下载视频我不知道，下载课件在《中小学教育资源网站》最好，课件很多，可以选择最适合的课件用，全是免费的，而且是紧扣教材的。

小学数学解决问题有效教学策略有哪些？

分析法综合法，假设法逆向思维法

使用洋葱数学教学的优缺点？

“洋葱数学”采用视频和习题训练结合的方式，是一种崭新的、有趣的教学工具。丰富课堂教学手段。这种新的教学方式将全面铺开。加强培训，会用用好。考核到位，教研助推。跟进评价，真实有效。不足之处是进度较快，有点的课程不适合当的学生，需要老师灵活应用。

数学教学如何使用思维导图？

思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，能准确地、清晰地表达我们的思维。

“思维导图”利用文字、符号、图画等载体把知识网络、章节结构等勾画出来，既能准确、清晰地表达我们的思维，又能组织概念，勾勒知识结构图，把它应用到小学数学学教学中，有利于教师进行教学设计、组织教学；也有利于学生整理学习笔记、整理自己的知识体系、完善小组探究过程等。