中学数学教学ppt 中学数学教学PPT

中学数学教学论策略原则？

1.主动参与，全面发展

有效教学的核心是学生参与，目标是学生的全面发展。树立“一切为了学生的发展”的理念，把学生的成长作为教学策略选择的出发点。引导学生乐于学习，乐于探究，乐于交流，让他们体验成功，感受快乐。

2.精心预设，科学解读

教材是教学内容的载体，提高课堂教学的有效性，正确解读教材，弄清意图，采用合适的教学策略，设计合理的教学流程。阅读教材内容，寻求教学的着力点；思考内容的呈现方式，寻求适合学生的学习方法；思考教材的思维方法要求，寻找提高学生数学能力的有效手段；思考教材与生活的关系，找出激发学生良好情感、发展学生思考的有效载体。

中学数学教学概论考试内容？

中学数学教学概论主要考试的知识点为概念的意义和结构概念的内涵和外延概念间的关系概念的划分，概念的教学命题的意义和结构。

命题的运算，命题的四种形式及其关系，命题的教学形式，逻辑的基本规律，推理的种类和方法，证明的意义和结构。

证明的规则和方法，证明的逻辑基础，数学习题与解题解题的基本途径和方法，解题教学，数学基本能力培养。

中学数学教学自制教具是指？

把知识点用教具的形式直观表现出来。

中学数学教学参考知网可查吗？

可以查询的，知网收录的全国范围内所有方面的学科论文，杂志，研究

中学数学教学设计由哪些条目组成？

教材分析，学情分析，教学目的，重点难点教学方法，课时等

中学数学教学设计的含义及内容？

教学设计是以教学理论、学习理论和传播理论为基础，运用系统方法分析和研究教学需求，设计解决教学问题的方法和步骤，形成教学方案，并对方案实施后的教学效果作出价值判断的规划过程和操作程序。

数学教学设计的基本内容包括：

（1）分析教学需求，确定教学目标（教什么），亦即教学目标设计。这是教学设计的关键所在

（2）设计教学策略（如何教），亦即教学策略设计。

（3）进行教学评价（教得如何），亦即教学评价设计。

中学数学教学的核心期刊有哪些？

陕西师大出版的《中学数学教学参考》

华中师大出版的《中学数学》这两种适合中学数学教师看 学生用的杂志报纸比较杂，有《中学数理化》 这些都是比较好的，可供参考，须要投稿发表的找我，谢谢。

PPT教学目的？

学习PPT的目的有很多。还有很多地方可以用PPT。比如可以用于企业管理；高、中、小学教师可以在讲课或实验班使用；在一个，需要推广新开发的产品；需要PPT向外界推广一个的规模和重大业务项目。还可以做年终利润，上半年，下半年，工作计划报告等。

中学数学教学有哪几大原则？

教学原则是教学规律的反映，教学经验的结晶，是指导教学工作的基本要求，也是教师在教学工作中必须遵守的基本准则。

我国教育界在教学论中确定的一般教学原则有：科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，教师的主导作用与学生的自觉性、积极性相结合的原则，感知与理解相结合的原则，循序前进性与系统性原则，掌握知识技能的巩固性原则，符合学生年龄特点和接受能力的原则，统一要求与因材施教的原则。在一般教学原则的指导下，由于各科教学还有其特殊性，所以各学科的教学还应遵循符合本学科特点和学生年龄特征的学科教学原则。在以传授知识为主的时代，我国广大的数学教育工作者和数学教师根据中学数学的特点、教学实践经验和中学生的年龄特征，总结出了许多行之有效的中学数学教学原则，其中影响最大的是：严谨性与量力性相结合的原则，抽象与具体相结合的原则，理论与实践相结合的原则，巩固与发展相结合的原则。

中学数学教学的基本原则口诀？

1.严谨性与量力性相结合的原则

对数学严谨性与量力性含义的理解：数学的严谨性，就是指对数学结论的叙述必须精确，结论的论证必须严格、周密，整个教学内容被组织成一个严谨的逻辑系统；数学的量力性，即量力而行，既不要求过高，也不要求过低，要使所授的知识可以让学生接受。

2.抽象与具体相结合的原则

对数学抽象性含义的理解：抽象性是数学的基本特点。数学的内容是高度抽象的；数学方法也是高度抽象的；

3.理论与实践相结合的原则

一方面应提高理论水平，重视一般原理与方法的教学，充分发挥理论的指导作用，克服只注意算法不注意算理、片面强调技巧。

4.发展与巩固相结合的原则

数学学习过程是巩固与获取有关知识技能的不断向前发展的过程，巩固与发展不能截然分开，应在发展的过程中进行巩固，在巩固的基础上向前发展。