关于小学数学学习的建议有哪些
关于小学数学学习的建议有哪些
一、自觉预习习惯：1、了解所要学习的新知识；2、准备好上课所需的书、本、文具及资料；3、运用工具书帮助预习；4、把遇到的不懂之处和难点标记下来。
二、仔细观察习惯：1、有意识地运用视、听、味、嗅、触等感觉器官来观察事物；2、观察全面、清楚、找出特点及特征。
三、认真听讲习惯：1、集中注意力、专心听讲；2、听清楚所讲内容；3、边听边想、理解内容；4、能记下有关要点。
四、乐于交流习惯：1、敢于发表自己的见解；2、耐心地听完别人的话再发言；3、说话清楚、完整、简洁明了；4、吸引他人发言的长处，补充和纠正自己的观点。
五、勤于阅读习惯：1、集中注意力认真阅读；2、边读边思考，理解阅读内容；3、反复阅读，并使用圈划等方法理解题意，正确解题。
六、独立作业习惯：1、先复习后作业；2、做作业时一心一意，不兼做其它的事情；3、独立作业不抄袭；4、作业字迹工整、格式规范；5、做完作业及时检查、发现错误及时纠正。
七、乐于动手习惯：1、经常使用学具帮助学习；2、通过作图、演示等来帮助自己学习；3、敢于动手进行小发明、小创造的尝试。
八、及时笔记习惯：1、听课时把听到的内容及时记下来；2、经常归纳、比较运算方法。
九、及时积累习惯：1、意识的积累；2、对获取的信息进行分类和整理。
十、善用时间习惯：1、有制定作息时间的习惯；2、遵守作息时间表 附部分儿歌 乐于交流 好朋友，拉拉手 课内课外爱交流别人发言耐心听， 取长补短排忧愁。
一.认真听讲：1.
数学学习的建议
第一、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
第二、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
第三、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！
第四、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
第五、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。
第六、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。
第七、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。
第八、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。
数学学科目标包括：数学素养、数学知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

应试教育背景下，数学很难实现其教学目标，升学压力之下部分学生认为学数学就是大量做题，考高分成了学好数学的唯一标准；部分学生被数学题虐的体无完肤之后，从此对数学不闻不问，数学作为学生小学、中学甚至大学的必修课，几乎陪伴虽在每个人的学习生涯，学好数学助于青少年儿童快乐成长，如何学好数学呢？

第一、灵活应用数学思想方法
数学是研究数量关系和空间形式的学科，数学具有抽象性和逻辑性，数学有其自身学科特点，掌握数学思想方法有助于促进学生的有效思维，灵活应用数学思想方法则可以自主解决数学问题。

第二、树立正确学习目标
没有目标就没有了方向，数学学习也要根据自身情况树立正确的学习目标。学习中不要盲目崇拜学霸，注重自身数学素养的提升，查缺补漏发现自身不足，一步一个脚印学好每一课，理解知识的内涵和外延，应用知识解决问题。

第三、端正学习数学态度
学习是一种信仰，学习是一种生活方式，学习不能三天打鱼两天晒网，尤其是数学具有严密的逻辑体系，知识具有连贯性，学习中要积极主动探索，不懂不会的地方要自己查找资料或向老师同学请教，不能消极等待被动学习，以免影响后面知识的学习。

第四、注重各学段的衔接
每个学段学习数学的内容和学习特点不同，随着学生身体的成长、思维结构的变化，知识体系不断的完善，数学学习存在诸多变化因素：（1）节奏呈现逐步变快的趋势，一节课知识容量越来越大，教学讲解有粗有细有快有慢，学生要尽快适应升学带来的变化。（2）学习方法差异，由老师手把手教逐步向自主学习过渡。（3）教材编排。形象直观地图册教材演变为数学符号和数学公式。
