初中语文改病句的方法

初中语文改病句的方法介绍如下：

1、句子成分残缺。

例如：我们必须遵守纪律的习惯。

改：我们必须养成遵守纪律的习惯。

2、词语搭配不当。

例如：我们要坚持革命的光荣传统。

改：我们要继承革命的光荣传统。

3、语义重复啰嗦。

例如：我不禁忍不住笑出声来。

改：我不禁笑出声来。

4、词序不对。

例如：我们必须认真改正，仔细检查作业中的错误。 改：我们必须仔细检查，认真改正作业中的错误。

5、前后矛盾。

例如：昨天傍晚刮了一夜的风。

改：昨天傍晚刮了一阵风。或：昨天刮了一夜的风。

6、句意含混或错误。

例如： 谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。

改：谁也不会否认，地球是绕着太阳转的。

7、不合逻辑。

例如： 商店的货架上摆满了葡萄、水果和梨。

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果和梨。

8、乱用关联词语。

例如：他为了体弱，锻炼得特别积极。

改：他因为体弱，锻炼得特别积极。

修改病句的原则：

把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思。务求全句改得妥帖,避免以错改错。

（一）、对症下药，有针对性。简单地说,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么样的毛病,就用相应方法来改。所以对各种病句的类型一定要心中有数,针对造成语病的原因进行修改。

（二）、尽量保持句子的原意。每一个病句,一般都包含双重意义,一是没有正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。

改正病句时,应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下,将错误的地方加以造当的修改、调整。切忌违背原意,另起炉灶,按自己个人的意志另选一个句子去代替原句,或者添枝加叶来雕饰句子。这样做,往往会背离原意而达不到正确改正语病的目的。

（三）、要善于运用多种方法进行修改。每一个病句,几乎都可以从语法、修辞、逻榻的角度来分析其造成语病的原因。这样,同一个病句,也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适,这就要看病句本身的语病类型,看表达的需要,看具体的语境。

我们还要注意,能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀。