三年级分米毫米的认识教案人教版 三年级分米毫米的认识教案人教版下册

测量单位米分米厘米毫米的认识？

测量单位米分米厘米毫米是比较常见的长度单位，毫米常用在比较细小的物体，比如说头发的直径一般用毫米做单位，稍大一点的物体长度用厘米做单位，比如我们大拇指的长度大约四厘米左右，十毫米等于一厘米，再大一点的长度用分米做单位，比如凳子的高度大约六分米左右，十厘米等于一分米，再大一点的距离用米做单位，比如卧室的长度大约五到六米，宽度三到四米，十分米等于一米

千米分米毫米的认识教学评价？

感受千米分米毫米的长度时，问学生，在你熟悉的路段中，你觉得从哪里到哪里大约1千米，学生知道了从学校到板摄路，这样让学生再次感受数学与现实生活的密切联系，后面的练习题也是引导学生把数学知识运用到生活实践中去，解决实际生活问题，从而培养学生应用数学的意识。

分米厘米毫米的口诀？

1米=10分米=100厘米=1000毫米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

三年级的分米，米，毫米，厘米换算？

1、米，长度单位，简写（符号）为：m

1米=10分米=100厘米=1000毫米

2、分米，长度单位，简写（符号）为：dm

1分米=0.1米=10厘米=100毫米

3、厘米，长度单位，简写（符号）为：cm

1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米

4、毫米，长度单位，简写（符号）为：mm

1毫米=0.001米=0.01分米=0.1厘米

扩展资料：

1、米

国际单位制的长度单位“米”(meter,metre)起源于法国。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议以通过巴黎的地球子午线全长的四千万分之一作为长度单位 — 米，1791年获法国国会批准。

为了制造出表征米的量值的基准器，在法国天文学家捷梁布尔和密伸的领导下，于1792～1799年，对法国敦克尔克至西班牙的巴塞罗那进行了测量。

1799年根据测量结果制成一根3.5毫米×25毫米短形截面的铂杆(platinum metre bar)，以此杆两端之间的距离定为1米，并交法国档案局保管，所以也称为“档案米”。这就是最早的米定义

2、分米

分米(decimeter或dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。其常用换算关系如下：1分米 = 0.0001千米(km) = 0.1米(m) =10厘米(cm) = 100毫米(mm)。

3、厘米

厘米，长度单位；英文：centimetre(s)，简写(符号)为：cm。有关厘米的单位转换如下：1厘米 = 10毫米 = 0.1分米 = 0.01米 = 0.00001千米。

4、毫米

毫米，又称公厘(或公釐)，是长度单位和降雨量单位，符号㎜。1毫米相当于1米的一千分之一(此即为「毫」的字义)。进制关系如下：1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米。

参考资料：；；；

三年级厘米分米毫米的口诀表？

1米=10分米;1米=100厘米;1米=1000毫米;1分米=10厘米;1分米=100毫米;1厘米=10毫米。常用的长度单位有：公里、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、皮米(pm)、飞米(fm)。

厘米分米米的认识？

1.常用的长度单位是:米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示;分米可以用字母“dm ”来表示;厘米可以用字母“cm”来表示。

2.测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3.米、分米和厘米的关系: 1米=10分米 1分米=10厘米

1米=10分米=100厘米(重点)

分米厘米毫米换算口诀三年级？

米、分米、厘米和毫米都属于长度单位，它们之间的进率都是10，也就是说1米等于10分米，1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米，其实也很简单，只要看是不是相邻之间的单位，如果是相邻之间的单位，单位变大了，数字就变小，去掉一个零；单位变小了，数字就变大，后面就加上一个零，各单位之间间隔几个位置就变化几个零。

毫米和分米之间的进率是多少毫米和分米谁大？

进率是100。分米大。

千米 ，米，分米，厘米，毫米是常用的长度单位。它们之间是可以换算的。

分别用字母km.   m .   dm .  cm  .  mm来表示。

1千米又叫1公里，1千米=1000米    

1米=10分米

1分米=10厘米      1厘米=10毫米

1分米=10厘米=100毫米

1枝粉笔的长度大约有1分米，1枚一分硬币的厚度大约有1毫米。

米厘米分米毫米的故事？

米、分米、厘米和毫米的故事

一天,米、分米、厘米和毫米正在热烈地讨论一个问题。米说:“我比你们都长，你们加起来也比我短，小主人肯定最喜欢我。”分米不服气地说:“谁讲的!十个我就和你一样长，你神气什么呀!”米说:“虽然十个你加起来和我一样长，但是，十个我加起来不知是你的多少倍呢?”厘米听了很生气,说:“虽然你比我们都长，但是不主人不一定最喜欢你呀!"米说:“不可能......”还没等米说完，毫米打断米的话，抢着说:“你难道没有听说过尺有所短，寸有所长吗?你用得上的地方,我们不一定用得上，我们用得上的地方,你不一定用得上!”这时，小主人回来了，他放下书包，准备做作业，巧的是今天的作业刚好是量铅笔盒的长，一分硬币的厚，数学书封面的宽，衣橱的高。小主人把分米、厘米和毫米都用上了:铅笔盒长2分米，数学书封面宽21厘米，一分硬币厚约1毫米。小主人要量衣橱的高时，米想:“前面我都没用上，这次肯定也用不上。米没有想到的是，这次居然被用上了，衣橱高约2米。分米、厘米和毫米对米说:“你真厉害，现在居然被用上了。”听罢，米一下子脸红了;

从此以后，他们再也不吵了。

米和厘米原来是一对非常要好的朋友，米长的又高又长,而厘米长的又矮又短。一天聪聪在测量黑板的长度时把米叫去了，米回来后就趾高气昂地对厘米说:“厘米老弟你看我个子多高呀，100个像你那样的小不点儿加起来才和我一样高。1米=100厘米，我的用处多大呀!” 厘米说:“你不要小看我，我的个子虽然小了点儿，但是我的本领可不比你差，不信我们俩去比一比吧!”

米和厘米来到了二年级教室，米笑着说到:“刚才聪聪就用我测量了黑板的长度，正好是3米。那你也量一下黑板的长度去吧。”厘米不服气地说:“量就量，有什么了不起呀!”厘米费了很大的劲，才把黑板的长度量完。这时米用嘲笑的口气对厘米说:“怎么样老弟还是我米量起来快吧!”厘米看了一下米，没有理睬他，环视了一下教室，然后对米说:“现在我们来量一量桌子的宽度吧，还是米大哥先量。”米量了量还不到1米，怎么用米表示呢，米犯难了。这时厘米也量完了，是45厘米。厘米笑着对米说:“怎么样?这次米大哥不行了吧!”米很不服气地说:“别看我量不了桌子的宽度，还是我的本领大。”厘米也毫不示弱:“米大哥你别以为就你行，很多时候还是我最棒!”

他俩的吵声惊动了智慧爷爷，智慧爷爷笑着说:“孩子们，你们是大小不同的两个长度单位。你们各有各的长处，也各有自己的短处。你们的家族还有很多成员了呀，在测量更大的长度时要用到千米，比千米大的还有光年。厘米小弟弟你也别骄傲，在测量更小、更短的物体的时候你也不行啦，要用到毫米，还有比毫米更小的长度单位呢，比如微米、忽米还有纳米等等。”听了智慧爷爷的话，米和厘米羞愧的低下了头。

米厘米分米毫米的大小？

那就是关于中国古人计量单位啦，要这么评价：

33333

度之所起，起于忽。欲知其忽，蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫，十毫为一牦，十牦为一分，十分为一寸，十寸为一尺，十尺为一丈，十丈为一引，五十引为一端，四十尺为一匹，六尺为一步，二百四十步为一亩，三百步为一里。

但是注意到没有，通常换算时候3尺=1米，

也就是1尺=0.33333333333333333333333333333…米

所以呢，

1寸=0.03333…米

1分=0.003333…米

1牦=0.0003333…米

1毫=0.00003333…米

1丝=0.000003333…米

1忽=0.0000003333…米

一定是我笑点有问题，为什么看到

333333333333

附我朋友圈一条

PS：一条评论都木有，赞也木有，本半仙表示很绳气

好吧，你猜到这是从哪里看到的知识么？截一段原文

孙子曰：夫算者：天地之经纬，群生之元首，五常之本末，阴阳之父母，星辰之建号，三光之表里，五行之准平，四时之终始，万物之祖宗，六艺之纲纪。

没错，《孙子算经》，但是，泥们为什么都不笑不点赞呢（黄人问号脸.jpg）