孩子数学成绩差怎么办?
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提取码: iq8j 1、 有良好的学习兴趣(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的......
孩子每学期考出来的成绩都让我头疼,语文学习还不错,数学学习有点吃力,似乎花了工夫效果不佳。我总结出用以下三点做一回答:1.首先要树立自信,消除畏难情绪。与孩子共同分析数学成绩不理想的原因,或与数学老师进行一次交流,如果能找到症结所在,那么问题往往就容易迎刃而解了。2.如果是以前基础薄弱,就不要急于求成。毕竟数学知识的内在联系比较强,巩固基础需要一个的过程。可以多做一些练习,熟能生巧(照正确的方法进行大量的训练,这是能力培养的法则);也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下,虽然不提倡家教,但短时间内提高孩子的成绩,找老师有时候绝对管用。3. 提高孩子对于数学的学习兴趣。和孩子一起分析题目的内容,在这一过程中容易发现问题,找到解决问题的办法(如找一些生活实例),既可以增强兴趣,又可以体现知识的实用性。情况分析:您好,孩子学习成绩差,除了学习方式、方法的因素,还会存在家庭环境,学习环境的因素。意见建议:要培养孩子的兴趣,不要给孩子太多的压力,要考虑孩子的接受和承受能力,多和孩子交流,寻找最近成绩下滑的原因,从根本上解决孩子的问题,寻找适合孩子本身的学习方法。家长要以身作则,树立榜样,要求孩子做到的,家长首先要做好,家长的行为可起到潜移默化的作用,对孩子养成良好的学习习惯至关重要。一句话,孩子想学习,主动学习,家长提高及时而有效地帮助,孩子就一定能学好数学。
1、 有良好的学习兴趣
(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。
(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。
(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。
(4)听课中注意老师讲解时的数学思想,多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的。
(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所,参与一切有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察,比如,空间想象能力是通过实例净化思维,把空间中的实体高度抽象在大脑中,并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是,教师为了培养这些能力,会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类,应用模型、电脑等多媒体教学等,都是为数学能力的培养开设的好课型,在这些课型中,学生务必要用全身心投入、全方位智力参与,最终达到自己各方面能力的全面发展。
其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题,当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础,如果能把新知识用旧知识解答,你就有了化归转化思想了。可见,学习就是不断地化归转化,不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中,因此,适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律,即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来,二是明确数学思想方法知识的联系,抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
学数学的几个建议
1、记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系,争做“小老师”,形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题,加大自学力度。
6、反复巩固,消灭前学后忘。
7、学会总结归类。可:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
学习上占第一,每个同学都可以做到。之所以你占不了第一,主要有两个原因:第一、生活方式、学习方法不正确,第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的,学习方法是第二重要的。
在现实中,数学学不好的孩子分为三种:一种是不爱学的,一种是不会学的,还有一种是认为自己学的很好,但考试考不好的,也就是所谓的自恋型的。不管您的孩子属于哪一种,我想下面的回答对您会有帮助。数学本身就是比较抽象的学科,对于孩子来说学起来枯燥无聊,孩子们肯定都学不进去,家长应该先培养孩子的兴趣,都能还有了兴趣之后在对孩子进行思维能力的培养。在我初三的时期,我的理解力常常不好,写作业总是提不起神,我的各科考试成绩都很糟糕。就我发现一个让头脑变灵活的(尼古拉特斯拉训练),学完后,情况才开始改变。我的记忆力和注意力都提高了,我各科的学习成绩都提升了。我的故事应该对你有帮助,争取时间好好奋斗,继续努力吧!