2016年江苏高考语数外分数各是多少
一、2016年江苏高考语数外分数各是多少
语文、数学各160分，文理分别加试语文或数学40分，英语120分。
二、2016江苏高考语文平均分是多少？
截至昨天（22日，下同），江苏高考阅卷工作各科目都已基本结束，记者昨天打探到，今年江苏语文均分在93—94分之间，其中作文均分在45—46分之间。算下来，语文这科均分比去年下降了8—9分。明天晚上，江苏考生就可拨打查询电话16887799开始查分，同时省教育考试院也将公布本一本二线。
作文“走题”的比往年多
今年江苏作文题是《品味时尚》，正如专家所分析，这个题目比较难写，考生对“时尚”的内涵比较难把握。据了解，今年满分作文篇目相对较少，可谓凤毛麟角，以议论文居多，也有部分夹叙夹议的，记叙文写得好的很少。而“走题”作文比较多，一旦不符合题意，最多只能拿到41分。一位专家分析，对“时尚”的概念掌握得准确与否是切题关键，而能否对“品味时尚”有所阐述是得分高低的关键。不少考生显然误解了“时尚”的概念，比如把“爱国主义”认为是“时尚”，这就明显偏题了。还有的考生受提示语的影响，把论点写成了“只有经典才是时尚”，这又不切题了，因为“经典可能是曾经的时尚，但未必只有经典才是时尚。”
江苏高考作文的分值，已高达70分，占高考各科总分（480分）的14.6%，可谓重中之重。有专家提醒，今年作文的情况也反映出当前中学语文忽视作文教学的倾向，无论是审题、选题，还是谋篇布局，都缺乏应有的锻炼。
附加题难在“冷子兴”上
语文附加题共40分，记者了解到，大多数考生对简答题第二道“概括说说《红楼梦》‘冷子兴演说荣国府’的主要内容”束手无策。读过《红楼梦》的考生不少，但“冷子兴”在其中比较“冷”，大家很少关注到，不知从何答起。另一道名著阅读题，曹禺《雷雨》的矛盾冲突也难倒不少考生。这些反映出考生在对文学名著的精读上仍有欠缺。
三、2016年江苏高考语文试卷难不难
解答：总体来说，难度明显上升，我逐科分析： ①物理：这一门较去年难度是略有下降的，没有什么偏题怪题，即使是像最后一道计算题也是可以拿分的。但更注重实验及动手能力的考查，整张考卷有三处均需要用到刻度尺估测。这在以往的小高考中是不常见的。 ②政治：难度和去年不相上下，依旧紧扣时政热点，选择判断比较简单，但据一些考生反映，有道“就业大题”颇有难度，这将会成为考生们冲A的“拦路虎”。 ③生物：难度较去年上浮明显，尤其体现在大题方面。据说，有不少考生反映，前面选择题比较简单，但一碰到生物大题就开始犯难了，第37题遗传题目难度偏大，这对文科考生来说要求较高，因此，今年的生物是保C容易冲A难。 ④地理：难度与去年相比还是有所上升的，而恰好与生物相反的是，地理前面的选择题比较新颖，个别题目也有一定难度，=但后面的综合体还是比较平常的，几乎都是考生们平时训练的题型。 ⑤历史：难度较之于去年呈现下降趋势，尽管没有什么刁钻题，但整体来说这套题目的灵活性依旧很大。过关不难，纯粹背书的话也难得A。 ⑥化学：难度有所上升，主要体现在对推断题和计算题的把握程度上。据考生反映，试卷要求写的化学方程式无论是在书本上还是在平时的模拟训练上都从未碰到过。此外，最后一道题的数据也有些繁琐，但做对问题应该不大。由此看来，今年化学要想大面积得A，会有困难。 综述：2016年江苏学业水平测试，理科的总体难度是大于文科的。这对理科生来说是个好消息，但对文科生来说可是个噩梦。但不管怎样，只要自己平时刻苦复习，努力钻研的话，小高考过关是不成问题的。 【真心希望我的回答对您有所帮助！】
四、2016江苏高考作文写有话无话短跑题吗
1、2016年江苏省高考作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。
2、作文点评：
江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。
现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。
立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。
选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。
