五年级语文课件部编版
2021部编版五年级上古诗？
四时田园杂兴（其三十一）
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
部编版五年级下册田忌赛马复述？
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。”
田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”
既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。
2020部编版五年级语文下册作者？
由教育部组织编写，北京大学中文系温儒敏教授，总主编
部编版五年级下册有哪些课文？
第一单元
1. 古诗三首 2.祖父的园子3.月是故乡明4.梅花魂
第二单元
5.草船借箭6.景阳冈7.石猴出世8.红楼春趣
第三单元综合性学习
遨游汉字王国
第四单元
9.古诗三首10.青山处处埋忠骨11.军神12.清贫
第五单元
13.人物描写一组14.刷子李
第六单元
15.自相矛盾16.田忌赛马17.跳水
第七单元
18.威尼斯的小艇19.牧场之国20.金字塔
第八单元
21.杨氏之子22.手指23.童年的发现
丰碑阅读及答案五年级部编版？
《丰碑》阅读答案：
1. 在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是( C )
A. 他穿着单薄、破旧的衣服
B. 他居然穿着这样单薄、破旧的衣服
C. 怎么?他的衣服这么单薄、破旧
D. 看，他的衣服多么单薄、破旧
2.将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是( A )
A. 表现警卫员的急促和不安
B. 暗示警卫员此时身体也很虚弱
C. 说明风大，话音断断续续
D. 表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
3.文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是( E )和( B )
A. 侧面描写 B. 外貌描写 C. 动作描写 D. 环境描写 E. 细节描写 F. 心理描写
4对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是(B )
A. 表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
B. 这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C. 这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
D. 使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5.小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?
主人公是军需处长 “丰碑”象征了以军需处长为代表的红军指战员先人后己，勇于献身的英雄主义精神。
6.文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么?
反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
颇组词部编版？
颇有 颇丰 颇多 颇深 颇有微词
部编版李清照作品？
李清照的四首经典词作：
一剪梅
红藕香残玉簟秋 轻解罗裳 独上兰舟
云中谁寄锦书来 雁字回时 月满西楼
花自飘零水自流 一种相思 两处闲愁
此情无计可消除 才下眉头 却上心头
译文
荷花凋谢了，铺着竹席也嫌凉了，
轻轻的解开绸裙子，一个人登上小船游玩.
飘游的云儿啊，可曾捎来信息，
但愿雁儿回来时，正是西楼月满时分，
落花流水即使有缘凑泊，终了还是各自飘。
同一种别后的相思，却成了二地分担的.闲愁。
这种相思之情是无法排遣的，绉着的眉头才刚展开。
部编版教材特点？
1.围绕着“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。加强不同年段，不同册次之间的纵向联系，还着力加强单元内部的横向联系，使各板块内容形成合力，共同促进学生发展。
2.强化阅读，构建三位一体的阅读体系。精读课文、略读课文、快乐读书吧各自承担着不同的功能，引导学生大量阅读实践。
3.重视方法指导，促进能力提升。
“交流平台”体现了学习方法的指导与运用。在练习活动中渗透方法，培养学生的方法意识。
4.凸显实践性，加强语言文字运用。
教材着力加强语言文字的运用，不论是练习活动的设计，还是语文园地内容的安排，都引导学生联系生活，在生活情境中运用语文，凸显语文课程实践性的特点。
部编版教材分类？
部编版教材包括语文，历史，道德与法治。
部编版作文标题？
部编版的作文标题，我爱我的爸爸和妈妈
