幼小衔接数学课件 幼小衔接数学课件ppt

幼小衔接数学目标？

幼小衔接——数学内容: ❗️一、学习目标: 1.通过数一数的活动学会认数,对应数与量的基础对应。 2.初步形成数的概念,为将来的计算做基础。 3.在比一比的活动中,体验比较的方法,需认字:“比、多、少、高、矮、 长、短”等字。 4.初步培养数感。

幼小衔接数学手指算法？

与珠心算很相似，提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5，其它4个手指各表示1，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9，这样5个手指就可以代表数字9。

当右手满九后则收五指握拳表示0，同时左手出食指代表10，这就是十进制。

幼小衔接数学的作用？

幼小衔接数学的用处非常广泛，因为它涉及到孩子从小学前班进入小学，这个过程当中的知识铺垫，一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

（2）教孩子理解老师和父母的要求。

（3）提高孩子的注意力。

（4）避免做事拖拉。

（5）养成阅读背诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

幼小衔接数学怎么教？

在教加减法的时候先让孩子能够熟练的正数倒数，能够区分大小多少。让孩子知道加法就是越来越多，减法是越来越少。

方法一：用小棒直接摆一摆，算一算。

方法二：藏一个数的方法。

此方法要求幼儿明白加法就是正数，减法就是倒数。不看算式里的大数，直接小数是几就伸几根手指头，加号正着数减号倒着数。

当幼儿很熟练之后，让他把手指头藏起来（还可以用手指头，只不过眼睛不要去看手指头，凭感觉去数）。慢慢的就可以直接心算了。

幼小衔接数学常用字？

常用的幼小衔接数学字包括“因为”、“所以”、“但是”、“然而”等等

 这些词可以用于连接不同的句子和表达不同的意思，比如“因为”表示原因，“所以”表示结果，“但是”表示转折，“然而”表示对比等等

 在使用幼小衔接字的时候，需要注意上下文的逻辑关系和语言表达的连贯性，避免语义不清或者不连贯

同时，也需要根据具体的情况选用适当的幼小衔接字，以达到表达的准确性和语言的优美

幼小衔接数学凑十法？

幼小衔接数学的“凑十法"是一种简单易行的计算方法，适合小学低年级的孩子们应用。其基本思想是通过把一个数拆分成两个数，使其中一个数与另一个数的差为10，从而更方便地进行加减运算。

常见的凑十法有以下几种：

加法凑十法：例如，计算8 + 5 ，可以将5拆成2和3，即8 + 2 = 10，再加上3，等于13。这样就能够较快地得出答案。

减法凑十法：例如，计算17 - 9 ，可以将9拆成1和8，即17 - 8 = 9，然后再减去1，等于8。同样可以快速得到答案。

进位凑十法：例如，计算37 + 6 ，可以将6加到7上，在个位上得到3，然后将1进位到十位上，因此结果为43。

借位凑十法：例如，计算63 - 8 ，可以将8借1位，变成18，然后再进行减法计算，即63 - 18 = 45。

以上凑十法都是非常简单实用的数学计算方法，能够帮助幼小的孩子们更容易地理解和掌握数学知识，提高计算效率。

幼小衔接数学借十法？

用整数法十教。先把口诀背好，一九一九好朋友，二八二八把手拉，三七三七真亲密，四六四六在一起，五五合成一双手。比如十二减去三等于多少？告诉孩子二减三不能减，去十位借一个十，十减去三等于七（因为三七三七真亲密），七加上个位2等于五，而十位借走了没有了所以得数是五。

幼小衔接数学有多少种？

幼小衔接班数学有三种

1、语文，这个课程包括语文（汉语拼音，简单拼写，基础笔画书写，基础字的书写和认识。）

2、数学，包括数字的书写，10以内的分解组成，10以内的加减法，钟表的认识，钱币的认知等。

3、学校还会开设一些音乐课，专注力的训练，科学课，美术课。

幼小衔接数学都有什么内容？

一、 数与代数

1、 能认读、 数 1~100 以内的数， 会 5 个 5 个、 10 个 10 个地连续数数， 会顺着数、 倒着数， 会读序数。

2、 会写 1~20 以内各数及 10 以内的单数、 双数。

3、 会找 10 以内的相邻数， 学会 10 以内数的分解与组合。

4、 初步会用 10 以内数表示日常生活中的一些物体的个数。

5、 能认识符号“>” 、 “=” 、 “