三年级数学过河课件 三年级数学过河课件ppt
过河问题（数学）？
1狼1羊过河 留羊 狼回 这边2狼2羊 对岸1羊
接1狼 留狼 狼回 这边1狼2羊 对岸1狼1羊
接1羊 留羊 狼回 这边1狼1羊 对岸1狼2羊
接1狼 留狼 狼回 这边1羊 对岸2狼2羊
接1羊 这边无 对岸3狼3羊
数学课件特点？
直观，简洁，专业！
1）由浅入深，逐步深入学做课件，可以从先做PowerPoint做起，然后什么几何画板、flash。
2）注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件，由于数学符号的特殊性，所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好，在粘贴到pp、flash中去；画图也是现在几何画板中画好，粘贴到pp中去。
3）课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计，课件只是一种表现手段
过河问题数学建模方法？
过河问题是一个典型的数学建模问题,可以使用以下方法进行建模:
1. 确定问题变量。过河问题的关键变量有:船运载量c,过河人数n,过河时间t。
2. 做出假设。假设船运载量固定为c人,不考虑其他限制条件,只考虑过河时间最小化。
3. 建立数学模型。设过河时间为t,则有:t = 过河次数*单次过河时间 = (n/c)*tc。其中tc为单次过河时间(定值)。所以,t = (n/c)*k,其中k为常数。
4. 确定约束条件。船运载量c为常数,过河人数n≥c,n为整数。
5. 求目标函数。目标是使over河时间t最小,得到目标函数:f(c) = (n/c)*k。
6. 分析目标函数。当船运载量c增加时,过河次数(n/c)减少,过河时间t减少。当c → ∞ 时,过河时间t → k(单次过河时间的最小值)。
所以,需要在满足约束条件下,选择尽量大的船运载量c,才能达到过河时间最短。
7. 求最优解。在满足上述约束条件下,选择船运载量c = n(全部人员一次过河)为最优方案。此时过河时间t = k(单次过河时间)。
8. 结果分析。在不考虑其他限制条件下,为最小化过河时间,最优方案是将全部人员一次性过河,此时只需要一个单次过河时间就可以完成任务。但在实际问题中,往往还存在其他限制因素,如船只规格、过河条件、经济成本等,需要综合考虑才可以得出实际最优解。
所以,过河问题可以运用数学建模的方法来分析和求解。确认问题变量和假设,建立数学模型,确定约束条件和目标函数,分析目标函数得出最优解,并分析实际应用中的其他限制条件。
骑马过河数学题？
小龙骑着小马过河，当小马在河边的时候水深1米，当小马到中间的时候水深3米，请问这条河平均深度是多少？
数学课件评价用语？
1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩
8、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
人熊过河数学题？
问题：
有三个人捕获了三只熊，送往动物园。路遇一条河，河中又只有 一只摆渡的小船。这条小船每次只能乘两个人或两只熊或一人一熊。三个人和一只老熊会划船，两只小熊不会划船。三人商定，为了 安全，不能让一个人与两只熊同时在河的一边。 问:如何利用这一条船安全地渡过河呢?
答案：
1·一人带一只小熊过河;
2·留下小熊后，那人独自返回;
3.让老熊带一只小熊过河;
4·留下另一只小熊后，老熊独自返回;
5·老熊留下，让两人同时过河;
6·留下一人，让一人带一只小熊返回;
7·留下小熊，让一人带老熊过河;
8·留下老熊后，由一人带一只小熊返回;
9·留下两只小熊后，两人又同时渡河;
10·三人都留在对岸，由老熊独自返回;
11·老熊带一只小熊过河;
12·留下小熊后，老熊独自返回;
13·最后，由老熊带另一只小熊过河。
骑马过河的数学题？
小龙骑着小马过河，当小马在河边的时候水深1米，当小马到中间的时候水深3米，请问这条河平均深度是多少？
骑牛过河数学题？
小刚骑在牛背上过河，共有甲、乙、丙、丁4头牛，甲牛过河需要1分钟，乙牛过河需要2分钟，丙牛过河需要4分钟，丁牛过河需要6分钟，每次只能赶两头牛过河。问：要把4斗牛赶到对岸去，最少需要几分钟？
（提示：小刚回来赶牛过河，也得骑在牛背上。）
数学课件创作的目的？
数学课件创造的目的是为了更好地服务学生
如何做数学ppt课件？
在制作数学ppt课件时，应注意以下几点：
1. 确定幻灯片结构：在开始之前，要根据自己的课程内容和思路，确定好幻灯片的整体结构，包括主题、章节、知识点等，为整个制作过程奠定基础。
2. 选择合适的模板：在制作ppt课件的过程中可以使用现成的模板，以加快制作进度。选择与数学相关的模板，并根据需要修改配色、字体、形状等。
3. 注意文字与图片的搭配：在ppt课件中，文字和图片的搭配要注意适宜，以便让学生更好地理解和掌握知识。要保证文字易读且排版清晰，可使用一些符号或图表辅助展示。
4. 融入动画与演示效果：在制作ppt课件的过程中可以加入一些动画效果或过渡效果，以增加视觉效果和吸引力，但要注意不要过度分散学生的注意力。
5. 强调重点知识点：在讲解数学的ppt课件中，需要突出重点知识点并加以解释，以帮助学生更好地理解难点。
6. 勤于修改和完善：在制作完成后，要经常检查和修改ppt课件，以确保内容的准确性和连贯性，并不断完善课件的细节。
总而言之，在做数学ppt课件时应该有条理地构建知识点，让内容简单明了、文字图片相得益彰、动静结合并注重重点展示。
