小学数学三年级上册课件 小学数学三年级上册课件1时分秒

怎样制作小学数学课件？

数学教案和其他的课程教案有共同的方向，可以从教学分析；教学设计；教学过程；教学反思这四个方面来进行教学ppt的制作。分享一些教学ppt制作的技巧：

1、排版设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。比如可以在这里说明课件标题；讲课老师；学科章节和教材

2、PPT内容要有启发性悬念性，在PPT讲解完成后还需要布置反思。

3、ppt的背景尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽；背景不能乱，颜色不能和字体的颜色相似这样就不好看清文字内容

小学三年级上册数学有哪些？

第一单元 时 分 秒

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）

1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分 半时=30分 30分=半时

9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年， 1年=12个月......)

10、简单经过时间计算：

（1）可以用钟面的数格计数法，

（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间

★秒针走1小格是（ ）秒，走1大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。

★分针走1小格是（ ）分钟，走1大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟，也就是（ ）小时。

1、 填一填。

180秒＝（ ）分 240分＝（ ）小时 2小时＝（ ）分

请好好保存，认真依照复习

2、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。

90秒○2分钟 6小时○600分钟 100秒○1分钟 180分钟○3小时

3、填写合适的单位。

①一节课是40（ ）。 ②运动会上，赵伟用13（ ）跑完50米。 ③脉搏跳8下用了6（ ）。 ④兰兰做30道口算题用了3（ ）。

4、同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？

5、一列火车本应10：50分到南京站，现在晚点25分钟，火车将在几点到达？

第二、四单元 万以内的加法和减法

1、认识整千数 （记忆： 10个一千是一万）

2、读数和写数 （读数时写汉字 写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，

都只读一个0。

3、数的大小比较： ①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数

最大的一位数是9， 最小的一位数是0.

最大的二位数是99， 最小的二位数是10

最大的三位数是999， 最小的三位数是100

最大的四位数是9999， 最小的四位数是1000

最大的五位数是99999， 最小的五位数是10000

最大的三位数比最小的四位数小1。

6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：

请好好保存，认真依照复习

① 列竖式时相同数位一定要对齐；

② 减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）

8、公式：被减数＝减数＋差 和＝加数＋另一个加数

减数＝被减数－差 加数＝和－另一个加数

差＝被减数－减数

9、减法的验算方法：

①用被减数减去差，看结果是不是等于减数

②用差加减数，看结果是不是等于被减数。

9、加法的验算方法：

①交换两个加数的位置再算一遍。

② 用和减一个加数，看结果是不是等于另一个加数。

1、列竖式计算并验算

203－48＝ 500－137＝ 683+279= 162+959=

1512-637= 436+578= 523-256= 480+560=

2、游乐园上午有游客563人，中午有328人离去，下午又来了469人。下午园内有游客多少人？全天一共有游客多少人？

3、孵化场共用1200只鸭蛋孵化小鸭子，上午孵出566只，下午比上午少孵出

请好好保存，认真依照复习

98只。

○1下午孵出小鸭子多少只？ ○2全天共孵出小鸭子多少只？

○3还剩下多少只鸭蛋没孵出小鸭子？

3、小明家、小丽家和学校在同一条直线上。小明家距学校588米，小丽家距学校329米。小丽家距小明家多少米？会有几种情况呢？

第三单元 测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）

① 进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米, 10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,

② 进率是100： 1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米, 100毫米=1分米

③ 进率是1000：1千米=1000米, 1000米=1千米,

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的

请好好保存，认真依照复习

物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；

把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克＝1千克

练一练：

1、（1） 比一比，然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。） 30分米○13米 1999克○2千克 9900千克○9吨 600米○6千米

37吨－6000千克＝（ ）吨 4千米＋7000米＝（ ）千米 600克＋2千克＝（ ）克 8分米－43厘米＝（ ）厘米

（2）3米＝（ ）分米 70毫米＝（ ）厘米 8千米＝（ ）米 5069米＝（ ）千米（ ）米 4厘米8毫米＝（ ）毫米 6吨＝（ ）千克 7621克＝（ ）千克（ ）克

2、不从0刻度开始测量物品，或者断尺量物品，就用终点刻度减起点刻度。

3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。

（1）兰兰家距图书馆800米，她出门前往图书馆借书，走了100米后发现忘了带借书证，连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远？

（2）小梅家离学校250米，小梅每分钟走50米，如果她步行往返学校，要用多长时间？

请好好保存，认真依照复习

4、填上合适的单位

○1远洋轮船的载重量大约是3000（ ）。

○2日照到济南的距离大约400（ ）。

○3北京到武汉的铁路全长约5398（ ）。

○4南京长江大桥全长6772（ ）。

○5世界上最高峰珠穆朗玛峰的海拔约是8844（ ）。

第五单元 倍的认识

1、 倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1倍数，然后把另一个数和它

作比较，另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。

2、 求一个数是另一个数的几倍的计算方法： （用除法计算）

一个数÷另一个数=倍数

3、求一个数的几倍是多少的计算方法; （用乘法计算）

这个数×倍数=这个数的几倍

4、 求几个相同加数的和，也是求一个加数几倍的积

5、 注意事项：“倍”不能作单位名称

第六单元 多位数乘一位数

1、口算：整十、整百数乘一位数，可能先用一位数去乘“0”前面的数计算出积，再看因数末尾有几个0，就是积的末尾添上几个0.

口算：整十整百数乘一位数：300×4= 200×7= 800×6=

两位数乘一位数： 23×2= 32×3= 43×2=

2、多位数乘一位数（进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一位上的数，哪一位上乘得的数积满几十，就向前一位进几，与哪一位相乘，积就写在哪一位下面。

笔算乘法：两位数乘一位数： 34×2= 72×4= 92×8=

三位数乘一位数：312×3= 512×4= 194×4=

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3、一个因数中间有0的乘法： ① 0和任何数相乘都得0；

② 因数中间有0，用一位数去乘多位数每一位数上的数，与中间的0相乘时，如果后面没有进上来的数，这一位上要用0来占位，如果有进上来的数必须加上。如：605×9= 307×8=

4、一个因数末尾有0的乘法的简便计算：笔算时，可以把一位数与多位数0前面那个数字对齐，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0. 如：720×8= 450×6=

5、估算： 两、三位数乘一位数，可以把这个数看成接近它的整十、整百的数，再口算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500；405×4≈1600；）

500 400 6≈840；×5≈800

140 160

6、① 0和任何数相乘都得0； ② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

7、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

公式：速度×时间=路程 每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间

8、（关于“大约）应用题：

问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下”，条件中无论有没有大约都是求近似数，用估算。→（≈）

1、直接写得数。

52×6≈ 97×4≈ 296×8≈ 910×4≈ 77×5≈ 30×8= 63×3= 25×4= 24×5= 28×4=

2、列竖式计算

720×8= 294×6= 108×7= 216×4=

3、填空。

（1）42个十乘3是（ ）个十，是（ ）。

（2）620的末尾有（ ）个0，它的积是（ ）位数。

（3）要使□34×4的积是三位数，□里最大能填（ ）。

请好好保存，认真依照复习

4、一份稿件有8页，每页大约812字，这份稿件大约有多少字？

5、有一排树，每相邻的两棵之间是9米，第一棵到第408棵之间相距多少米？

6、合唱队友男生36人，女生45人，轮滑队的人数是合唱队的5倍，轮滑队有多少人？

数字编码

1、 初步了解邮政编码的结构和含义，了解本地方的邮政编码所代表的意思。

2、 了解身份证编码的含意。

3、 会根据所学的知识用数字编学籍号

第七单元 长方形和正方形

1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。

3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。

4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。

5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。

6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。 ②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）

7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。

8、公式： 长方形的周长=（长+宽）×2 或长×2+宽×2

长方形的长=周长÷2－宽 长方形的宽=周长÷2－长

请好好保存，认真依照复习

正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4,

第八单元 分数的初步认识

1、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、比较大小的方法：

① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

4、分数加减法： ① 同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。

② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母

相同的分数，在计算。

5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。

6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法： 先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）。

借助韦恩图，利用集合思想解决问题。

2、 一部分数+另一部分数－重复数＝实际总数。

小学科学三年级上册课件空气有重量吗？

　　答案：空气有重量　　在一个标准大气压下,每立方米空气所具有的质量(千克)就是空气密度.空气的密度大小与气温，海拔等因素有关，海拔越高密度越低，我们一般采用的空气密度是指在0摄氏度、绝对标准指标下，密度为ρ=1.293kg/m3　　根据m=ρv所以，空气有重量。

小学三年级上册数学198≈怎样做？

198≈200

约等于就是大约多少的意思，是一个估计的数字，计算方法如下：

首先要看是否学过四舍五入法。

先约再加减的情况一般出现在学习四舍五入法之前，题目大概是“估一估，xxxx”这样，没有说明究竟是精确到哪一数位。

此类题计算时，若是加减法，则把相加减的两个数都近似看成整百数、整千数或整十数，怎么方便怎么来，再把近似数相加减，得到最终的答案。

若是乘除法，则把较多数位的那个数看成整百数、整千数或整十数，再进行乘除，得到最终答案。

这种题目主要是考察学生估算或者说是快速计算的方法，帮助学生提升数感，多锻炼此种题型可提升生活中应用数学的能力。

先加减再约的情况，出现在已经系统学习过四舍五入法之后。这时候学生应该是学习了小数数位了。题目一般会说明“精确到xxx”或是“保留x位小数”。这也就是我们最常接触、最常使用的那些四舍五入法。

去哪个网站下载小学数学免费课件？

第一课件网 不过我并没有下载过，不知道是不是真的免费，也不知道具体质量如何。

制作小学数学课件的软件有那些？

word里的powerpoint，flash8等都可以的。

怎样下载小学数学课件到U盘上？

右键点击你要复制的文件，在可移动磁盘里点击右键“粘贴”就可以了

如果要移动文件，第二步点“剪切”就可以了

实验小学三年级上册数学亮点激活答案？

小明的钱最多能买4本书,小明最多有多少线,每本6元钱

小学三年级上册数学共多少节课？

300节课

小学三年级上册的数学每天平均下来有3节课。一学期大概有100天的课程，所以说就是300节课，小学一般上午有1~2节的数学课，另外两节课是其他的科目，包括语文以及其他的副科，然后下午的话数学也有1~2节的，数学课平均下来的话每天就是三节。

小学三年级上册数学教材中有哪些内容？

三年级上册的内容涉及的面很广，质量单位的认识，克、千克、吨数感的培养，单位进制之间的换算，二、三位数乘以一位数，两三位数除以一位数，那么有一些确定物体的方向，平移与旋转，以及复杂的解决问题，就是说合理的搭配问题，以及平均数的求法。