中考最后一周该怎么复习数学

一、中考最后一周该怎么复习数学

初中数学的复习主要有以下几个方法：

（1）复习重点知识。著名数学家华罗庚先生认为，学习数学有两个过程，一个是书由薄到厚的过程，这个过程就是由不知到多知，由知之不多到知之较多，知识逐渐积累，认识逐步深化的过程。仅有这个过程是不够的，还必须有第二个过程，就是书由厚到薄的过程。所谓书由厚到薄，就是建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于储存，便于记忆，便于提取，便于应用，而课后复习就是书由厚到薄的重要途径。

（2）切磋琢磨。耗散结构理论认为，一个远离平衡态的耗散结构，要从低级状态进入高级状态，要从无序走向有序，必须对外开放，必须频繁地与环境进行物质、能量和住处的交流。任何社会组织，任何个人都是远离平衡态的耗散结构因为社会组织的进化、人类的进化还远没有完成。学生更是远离亩粗平衡态的耗散结构，因为他们是正在成长中的人。因此，作为一个高中生，要想取得好的学习成绩，必须经常保持和老师、同学的交流拆凯，特别是在复习阶段。因为这个阶段的问题积累下来，将直接影响考试成绩。

（3）多做练习。数学学习的目的之一就是形成一定的技能，如思维的技能、解题的技能、运算的技能等。技能是运用已有的知识和反复练习的基础上形成的自动化活动方式。技能的这一定义中有三个要点：即掌握知识是形成技能的前提，反复练习是形成技能的基旅耐唤础，活动自动化是形成技能的标志。因此，练习在技能的形成过程起着十分重要的作用。在复习阶段，做一些练习是十分必要的。在练习时要注意控制难题，把练习的重点放在重要和关键的知识点。

一点点地看吧，从初一的看起，还有时间，好好加油吧！

二、如何搞好初中数学单元复习

数学的单元复习是搞好复习考试必须进行的一个重要环节，特别是在进行总复习时，所面临的是时间少、内容多、要求高等突出问题。怎样在短时间内搞好复习呢？

一.回顾知识，共同探讨，形成知识网络

教师弯嫌先给学生布置某单元进行复习。让学生按指定的要求（理解那些基本概念，掌握那些定理，理清各类题型的解题思路），自己独立钻研教材，并进行知识小结，摘录知识要点。指导学生以列表等形式列出知识要点以加深记忆。最后指导学生不看书，回忆一下本单元各小节的主要内容，回忆不出时再去看书，这样学生才能切实地理解和掌握本单元基本概念和定理。然后在课堂上同桌或小组讨论，将这一单元的知识由一条主线联结起来，形成知识网络。

二.共同探讨，落实概念和知识。

对本单元的数学概念和数学知识设置一些问题，让学生谈认识。如你对单项式认识多少？你会合并同类项了吗？怎样合并等。

三.让学生回顾本章中丛闹念的重难点以及本章中容易出现问题的地方。

教师适当配以联系让学生进行理解。你认为本章的重点是什么？难点是什么？应该注意哪些问题？先由个人进行思考写出来，并且把其它同学的也补上。

四.师生共同讨论对本单元各类题型的解题思路，解题方法与解题技巧进行归类总结；关注本章的学习方法和应该掌握的数学思想，让学生进行体会各种方法的作用。

五．师生共同对复习的效果进行检查与评价。根据教学要求配置本章和平时出错的练习，根据学生的特点让不同渗困层次的学生去问答，设置问题时注意适当的提高和学习方法方面的联系，尽量加强与生活实际联系。提高的问题尽量让学生“跳一跳，够得着”。

三、一个星期能把初中数学复习完吗？

能，在这个星期之内，你一定要安排好所有的时间，把重心放在学习之上就可以复习过去，所有的课程，当然，你必须有一定的基础，而不是从头来过，如果有问题的话，可以请教周围的老师，同学，他们一定会尽心尽力的帮助你，要借助周边的一切工具和人来提高自己。