五年级上册语文课件鲸

五年级上册鲸的好词？

鲸字组词有：鲸仔，鲸力，鲸口，鲸吞，鲸吞虎噬，鲸吞虎据，鲸吞蚕食，鲸吞蛇噬，鲸吸，鲸吸牛饮，鲸吼，鲸呿，鲸寇，鲸工船，鲸波，鲸波怒浪，鲸波鳄浪，鲸波鼍浪，鲸浦，鲸浪，鲸海，鲸涛，鲸涛鼍浪，鲸溪，鲸潮，鲸猾，鲸珠，鲸甲，鲸目，鲸罟，鲸背，鲸膏，鲸舟，鲸蜡，鲸观，鲸钟，鲸铿，鲸锺，鲸音，鲸须，鲸饮，鲸骞，鲸鬣，鲸鱏，鲸鱼，鲸鱼座，鲸鲨，鲸鲲，鲸鲵，鲸鳄，鲸鹏，鲸鼓，等等

五年级上册课文鲸批注？

这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。

这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第3自然段讲鲸的种类；第4自然段讲鲸怎样进食；第5自然段讲鲸用肺呼吸；第6自然段讲鲸如何睡觉；第7自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，4至7自然段分别是从四个方面介绍了鲸的生活习性。

语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。

五年级上册语文鲸批注？

《鯨》条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍。教材中的四处批注分别从用词准确、运用多种说明方法的好处、分类介绍、形象描写等角度，指导学生进一步体会如何写说明性文章，并尝试借鉴和运用。课后题引导学生对照批注和课文内容，了解课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。

五年级上册鲸课文段意？

　　不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

　　鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。

　　鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

　　鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

　　鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。

　　鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

五年级上册语文鲸的顺序？

 《鲸》这篇课文是按照逻辑按顺序，写了鲸的食物、鲸的呼吸、鲸的睡觉、鲸的生长四方面的内容。

逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。

五年级上册语文鲸的批注？

“近四十吨重”“约十八米长”，用词非常准确，通过作比较、列数字。鲸的庞大就具体可感了。 （批注示例）

“目前已知最大的鲸约有一百六十顿重。我国发现过一头近四十顿重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”

提炼关键数量词：

一百六十顿、四十顿、十八米、十几头

（一）列 数 字

把事物说明的更准确，更具体，更科学，使读者能够清晰地理解抽象的事物。

“目前已知最大的鲸非常重。我国发现过一头很重的鲸，特别长，一条舌头就极其的重。”

提炼出关键的数量词：几十头、一群、三十多吨、几个小时

五年级上册鲸的阅读感悟？

大家都看过彩色科教片《捕象记》吧！大象可称得上庞然大物了，但它在海中的鲸面前，却算不了什么！

生活在海洋里的鲸，最大的有四五十头象那么大，有30多米长，150多吨重，鲸的一条舌头的重量就超过一只小象，真不愧为世界上最大的动物。

鲸虽然也叫“鲸鱼”（“鲸”字就是从“鱼”旁），实际上不是鱼。因为它不像鱼那样用鳃呼吸，而是和陆上有些动物一样用肺呼吸，而且是胎生的哺乳动物。鲸在水中游一阵子，头部就要伸出水面换气，还喷出一股海水，形成高达几米的水柱，宛如海中喷泉。鲸分为两大类。

一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一灯口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的“筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。

鲸的用途很大。一条大鲸，可炼出二三万公斤油。③这种油可制肥皂、颜料、人造牛油、蜡油、润滑油以及国防上用的硝化油等。鲸皮可制皮箱、皮鞋、皮包等；牙齿和须可用来制装饰品和日常用具；鲸肚子上的皮可制成电影胶片；用鲸的肝提炼的鱼肝油，含有大量维生素A，营养丰富；鲸骨磨成粉，是极好的肥料。

但是，海洋里鲸的数量不太多，近年来由于一些国家的滥捕滥捉，数量就更少了，因此，限制捕捉，是保护鲸、维护生态平衡的一个重要措施。

五年级上册鲸的作文提纲？

作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从体重、身长、舌头的重量及口腔的宽大四个方面具体生动地说明了鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有近四十吨重，可还不是最大的，已知最大的鲸约有一百六十吨重。通过这样比较，更进一步说明鲸是庞大的海洋动物。这段话运用了列数字、举例子、作比较等说明方法，介绍准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

2021五年级上册语文鲸的批注？

学习鲸的进化过程

1、自由读第二自然段，看一看鲸的进化过程和什么有关？（环境的变化）找出表示环境变化的词语做上记号（陆地、靠近陆地的浅海里、海洋）

2、过渡：鲸为了生存，就要适应环境，它的身体发生了哪些变化？

3、生物常常随着环境的变化而改变它的形体和生活习性，否则就会灭绝。这个过程就叫做进化。但是这个过程是非常漫长的，作者用哪些词语加以说明？（在很远的古代、很长很长、渐渐）

人教版五年级上册语文鲸的批注？

《鲸》是新教材人教部编版小学语文五年级上册第五单元习作例文其中一篇，介绍了鲸的特点，本文条理清楚，从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍。教材中的四处批注分别从用词准确、运用多种说明方法的好处、分类介绍、形象描写等角度，指导学生进一步体会如何写说明文。

教学目标

1.熟读例文，通过作者的描述，了解鲸的有关知识。

2.阅读例文，知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。

3.分析例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物。