人教版地理课件 人教版地理课件网盘

人教版初中地理上完了，在哪能找到复习的课件？

可以去网上查阅，会有很多老师将整理出来的复习课件分享在网上有，有一些网站上可以查阅得到，比如说中考网，初三网。

然后还可以订购相关的教辅书籍，一般这种复习类书籍都会配有配套复习光盘，里面有复习视频，ppt等，书籍上也会有复习用ppt的二维码，扫码下载复习PPT即可。

杭州地理是人教版吗？

杭州1-6年级是人教版。初高中是湘教版。

地理学使用的版本，有人教版、湘教版，中图版、冀教版几种类型为主那么同时还有其他的版本也在中国，其他省份使用。

不论是哪一种版本的教材，它的内容基本上都一样，只有一小部分不一样，在内容的编排上只有顺序不一样，其他的都一样，比如说有的教材，他把世界地理教学内容放在了七年级，中国地理教学放八年级。有的教程，他把世界地理放在了八年级，把中国地理放在七年级。其实啊，两本书学完之后嗯都学习的内容一样。

不管是七年级还是八年级，不管是世界地理还是中国地理在初中基本上全部都要学，地理学习的特点就是可以模块化教学，每一节和每一节的联系不是那么紧密，每个同学可以选择某一模块进行单独的学习，这就是地理学习的特点之一。

人教版初中地理是中国地理还是世界地理？

人教版初中地理教科书有3大内容：地球和地图，世界地埋，中国地埋。地埋是初中一门重要学科之一，也是初中毕业会考的课程之一。地球和地图介绍了经纬线和经纬网，地球的运动，地图，等高线等，世界地理和中国地埋都是首先是总论部分，然后再介绍分区地埋。地埋中考还要考试乡土地理（湖南地理）。所以人教版初中地理既有世界地理也有中国地理。

地理课件怎麽做？

一定要自己亲自设计教学课件，这是很重要的一点，所以放在开头来说。因为有的教师在使用多媒体教学时，直接从网上下载一个课件，不作任何改动就去上课了。 这显然不符合本班的学生情况，甚至些跟教学内容也不太符合，那么教学效果上可想而知。 因此，教师要先熟悉教材内容，明确教材的重点、难点，按照传统方式准备好教案，然后根据教案内容的层次，设置使用Word、PowerPoint、Flash的课件页面，再上网查询和教材有关的信息资料，最后经过比较、筛选，确定需要补充的内容，完成课件。

二、在设计课件的时候，要紧密联系课本，紧扣教学内容，应主要针对某个教学难点或重点来设计，避免让学生的注意力仅停留在课件本身上，对其内容却没有留下什么深刻的印象。所以在设计课件时，教师一定要以教学内容和要求为依据，充分考虑学生的认知习惯和规律，将传统教学与现代教学有机结合，才能真正有效地辅助教学。

三、教师在多媒体教学中既要掌控好教学内容，又要提高学生的专注力。

湘教版地理和人教版地理一样吗？

初中地理湘江教版地理和人教版地理不完全一样。以八年级下册中国区域地理方面为例说明。人教版：研究中国区域差异分别选用了南方地区和北方地区黄土高原、首都北京，长江三角洲，台湾省。选用了南方地区和北方地区，东北地区，京津冀协调发展，珠三角州，长珠潭城市圈。

河南生物地理是人教版吗

河南省各地市的教材选用不一样。义务教育阶段，语文、道德与法治、历史三科教材教育部统编，所以这三科教材包括河南省在内的31个省级行政区（港澳台除外）是一样的。

其它教材实行的是一纲多本（一纲指2011版课程标准；多本，多个出版社出的不同版本的教科书，前提是紧扣2011版课程标准）。河南省17地市，教材的选择是有区别的。比如信阳市地理选仁爱版，生物选人教版。无论哪种版本教材，都会紧扣课程标准。

人教版光盘里面的课件怎么拷出来？

把光盘插入电脑光驱，然后右击鼠标，点资源管理器，即可

人教版小学语文备课大师的课件怎样打开？

一、看看你的电脑有没有安装相关的软件，比如PPT、Flash等。

二、还有有些网站课件是压缩包，你要先解压后再打开。

2020新课标地理教材人教版学什么？

1 2020新课标地理教材人教版主要学习地理理论、地理科学和地理技术的知识，以及相关的实践技能。2 地理教材人教版的内容包括：地球的构造与运动、自然地理、人文地理、区域地理、地理信息技术等方面的知识和技能。3 通过学习这些知识和技能，学生可以更好地理解地球的自然和人文环境，掌握相关的技术和方法，为未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。

人教版地理必背知识点？

一、自然地理

1. 地形：对地形起伏和高低变化的程度叫做地势。由山地、高原、丘陵和平原等地形单元组成。

2. 气候：一个地区多年时段大气的冷热、干湿状况叫做气候。

3. 河流：发源于高山，流经平原或山间谷地，注入海洋的水系叫做河流。

4. 湖泊：储存和调节径流，补给地下水，控制河流流量的水体。

5. 自然资源：自然界能为人类提供生产和生活上所需的原料、能源、土地、水资源和生物等的总称。包括气候资源、矿物资源、水资源、土地资源等。

6. 地理国情：一个国家或地区自然地理和人文地理的综合体现，主要包括国土面积、地形特征、气候条件、河流湖泊、资源状况等。

二、人文地理

1. 城市：人口达到一定规模，满足一定的经济、文化需要而形成的空间聚集体。按照不同的标准，城市可以分为市区、郊区和周边农村等不同层次。

2. 农业：指利用土地资源进行农产品生产的部门，包括种植业、林业、畜牧业和渔业等。

3. 工业：指利用各种原料、材料和能源，制造各种工业产品的部门，包括轻工业、重工业和信息产业等。

4. 旅游业：指凭借自然景观和人文景观吸引游客前来观赏、游览、休闲、度假的综合性行业。

5. 交通运输：指人们利用陆路、水路、航空和管道等方式，运送人员、货物和邮件的过程。

6. 人口：指在一定时期内（通常为一年），居住在某一地区的人们的总数。包括本地居民和外来移民等。

7. 文化：人们长期创造形成的精神财富和物质形态的总和。包括语言文字、历史文化遗产、风俗习惯、宗教信仰、教育科技、文学艺术、广告宣传等。

8. 教育：指培养人才的专门组织，包括初等教育、中等教育和高等教育等。

9. 环境保护：指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。主要包括环境监测、环境保护和环境治理等方面。