幼儿园大班语文课件 幼儿园大班语文课件ppt
谜语幼儿园大班？
1 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。【谜底】手指2 一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。【谜底】瓜籽
3 人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。【谜底】衣帽架4 屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱
5 两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。【谜底】袜子6 弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。【谜底】蒜7 独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。【谜底】雨伞8 身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。【谜底】绵羊 9 一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。【谜底】荷花
幼儿园大班寄语？
1、幼儿园，一个充满爱的乐园，一个充满欢乐的新天地，在幼儿园大班学习的你，每一天都会收获快乐，每一天都会收获喜悦。
2、在幼儿园大班里，你是一个聪明的孩子，也是一个可爱的孩子，大班的学习生活，会让你有更大的成长，有更多的收获，加油，小宝贝。
幼儿园大班成语？
一心一意 意气风发 发扬光大 大海捞针 针锋相对 对牛谈琴 琴瑟之好好梦不长 长治久安 安常守分 分文不名 名落孙山 山高水长 长绳系日 日月丽天 天下第一 一步登天 天末凉风 风趣横生 生财有道 道尽途穷 穷山恶水 水涨船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一飞冲天 天保九如 如日中天 天无二日 日久天长 长夜难明 明月清风 风虎云龙 龙血玄黄 黄道吉日 日暮途穷 穷形尽相 相惊伯有 有一得一 一手托天 天荒地老 老罴当道 道路以目 目中无人 人定胜天 天下为家 家贫亲老 老大无成 成败论人 人命关天 天下一家 家道中落 落花无言 言行不一 一手遮天
幼儿园大班文案？
大班文案：亲爱的孩子们，幼儿园的快乐生活即将结束，你们马上就要开启另一段美丽的旅行，希望你们是扬起远航的帆，勇敢地驶向前方！
让独立、创新的精神始终充实着你们，让你们的每一天都变得五彩缤纷！
幼儿园大班口号？
幼儿园大班口号有——
1、大班大班，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
2、团结 创新 争创 第一
3、奋勇争先；你追我赶，勇往直前；团结互助，共创明天。
4、我骄傲，胜不骄败不馁，争做第一是目标。
幼儿园大班分成怎样教?幼儿园大班分成怎样教？
一、采取分组训练方式1. 将学生分成X个小组，每个小组中最多4到5个学生，每个小组训练一个课程内容；
2. 每个小组在训练课程内容时，应提供多种联系教材和进行适当的讨论交流；
3. 将每个小组联系的课程内容考核统一起来，考核内容有：每个小组的成绩、出勤情况和课堂表现；
幼儿园大班毕业发型？
1. 一般来说，可以选择简单、可爱、整洁的发型。2. 这是因为幼儿园大班毕业是一个重要的时刻，孩子们需要在这个特殊的日子里展现自己的美丽和可爱。同时，幼儿园大班毕业式通常会有拍照和表演等环节，需要一个整洁、舒适的发型。3. 在选择发型时，可以考虑一些简单的造型，如马尾、辫子、发卡等，同时要注意发型的整洁和舒适度。此外，可以根据孩子的个性和喜好进行个性化的设计，让孩子在毕业典礼上更加自信和美丽。
幼儿园大班家长寄语？
转眼间我最亲爱的冬子上学前班了，等到九月份就要上小学了，正式成为一名小学生了。如今一提到“小学生”着字眼他就是一脸的得意，现如今是极度的表现积极，动力就来自要上小学了。 但是，孩子你还有很多的“棱角”需要在幼儿园打磨，每天看着你兴高采烈的去做班车上学，下班车一声“妈妈好”，神采飞扬。
妈妈心里不知道有多满足！宝贝这就是你赋予我的幸福。 和老师之间的沟通也好与爸爸之间的教育摩擦也罢，妈妈都在努力的为你的成长在琢磨；徘徊。在选择最适合你的教育方法。
今天妈妈又再次参与了教育专家的讲座，希望可以取得“好经”为你为我有所帮助。
我似乎找到了许许多多之前做的不完美的地方，每个细节仔细听来都头头是道，不然我也不会踏进那扇门。
教育，多么神圣的话题，多么深奥的“门槛”，妈妈自从有了你，就“跨”过了一道道的门槛，为的是更够正确的给你找好方向，给小小你做导航。
也许妈妈做的根本不够，也许是物质上的也许是精神上的，可是妈妈的爱你的心你是不可以怀疑的。所以，妈妈每天在努力与你沟通；聊天；把自己的时间完全的给了你。
晚上为了让你及时入睡，妈妈放弃了精彩的电视剧，下午放学回家妈妈放下手头所有的家务监督着你的作业。
周末一早为了给你做一道可口的早餐放弃了温暖的被窝。尽管这样，妈妈还是觉得这也是你所赋予我的幸福。
最近，妈妈发现你在长身体，特别的能吃，在嘲笑同事家的哥哥是个胖子的同时，你的身体也悄悄的在发福。
总是强求妈妈给你做夜宵，总是说自己吃不饱，妈妈也总是为你在没有暖气片的厨房为你做上了一碗热腾腾的面条，在你搂着我的脖子亲我的那一刻，我知道这就是你所赋予我的幸福。 宝贝，妈妈爱着你感觉好幸福！突然好爱好爱你，在你调皮的时候，在你逗我笑的时候，在你吃东西的时候，在你欢呼雀跃的时候，在你放学回家叫妈妈的时候，在你哭泣的时候，在你撒娇的时候........
幼儿园大班常规口令？
课前纪律儿歌
1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话。
4.请把小手放背后--------我把小手放背后。
5.请坐好-----我坐好。
幼儿排队时用：
小小手——摆摆动。
小小脚——踏起来。
小胸脯——挺起来。
一二一，一二一……
水萝卜,水萝卜,切切切。
包饺子,包饺子,捏捏捏。
好孩子,好孩子,就是他...
(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)
拍手儿歌
抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手。
3、4点点头。
5、6伸伸手。
7、8不讲话。
9、10快坐好。
师：1 2 3 幼儿：我做端。
师：4 5 6 幼儿：我休息。
师：7 8 9 幼儿：我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)
师：请你跟我这样做。（拍手）
幼：我就跟你这样做。（拍手）
师：请你跟我这样做。（跺脚）
幼：我就跟你这样做。（跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性！
手指儿歌
1.
两个拇指，弯弯腰，点点头。
两个食指，变公鸡，斗斗斗。
两个小指，钩一钩，做朋友。
两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。（用手把小脚挡住）
3、
小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来。
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵。
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪。
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜。
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽。
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷。
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱。
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。
4、
师：我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍。
师：我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾。
师：我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹。
师：我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏。
师：我的小手握一握幼: 握握握握握。
师：握的小手放放好幼: 我的小手不见了。(放后面或放腿上)
5、
一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀。
两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀。
三根手指头呀 变变变 变成金孔雀呀。
四根手指头呀 变变变 变成大花猫呀。
五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀。
六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀。
七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀。
八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀。
九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀。
十根小指头呀 变变变 变成十字架呀。
走路训练：
一二三,小脚抬起来。
小手摆起来，一二三。
闭上眼睛找一找，这里有没有？
转过身去找一找，后面有没有？
拍手歌：
谁的小手拍的响——我的小手拍的响。
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮。
谁的小手藏的好——我的小手藏的好。
谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧 。
走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走。
集中注意力：
小眼睛看老师，
小耳朵听好了！
伸出你的小手上拍拍，
伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手转一转，
小手放呀放放好！
做操：
用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的。
师：手摆动 。
幼：脚提起。（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）
师：谁最神气 。 幼：我最神气。
师：立正。 幼：一二。
关于吃饭的儿歌：
大白米饭，豆腐鸡蛋，
青菜肉汤，喷香喷香。
我来扮个大老虎，
啊呜！啊呜！全吃光！
关于午睡的儿歌：
小手拍拍放枕边，
身体转向右侧卧，
风不吹，树不摇，
幼儿园里静悄悄，
我是一个乖宝宝，
规规矩矩睡午觉。
幼儿园大班泡茶教案？
活动目标：
1、能跟着音乐节奏尝试模仿茶壶和茶杯的动作。
2、体验泡茶、喝茶的快乐，激发热爱家乡的情感。
活动准备：课件、图谱、泡好的茶。
活动重点：能跟着节奏模仿茶壶和茶杯的动作。
活动难点：在圆圈上交换舞伴做动作。
活动过程：
一、情境导入
1、这是什么地方？虞山上茶园里的茶叶成熟了，我们一起去采茶吧！
2、看，这些都是我们采来的虞山绿茶，想不想泡一杯尝尝？泡茶的时候要用什么呀？
二、分段学习舞蹈动作
1、找朋友：茶壶和茶杯是一对好朋友，两个人一见面就高兴地跳起舞来。
（1）教师邀请客人老师示范舞蹈。
（2）刚才你们看到小茶壶和茶杯是怎么跳舞的？师生共同回忆并学习动作。
（3）、幼儿随音乐两两相对当茶壶和茶杯做动作，提醒幼儿要跟着音乐有节奏地踏步拍手。
2、了解小茶壶和茶杯外形特征
（1）刚才你们谁是茶壶谁是茶杯啊？他们长的一样吗？小茶壶是什么样的，小茶杯是什么样的？
（2）幼儿自由表述。
（3）提问：你们能不能把自己变成小茶壶和小茶杯呢？怎么变呢？
（4）幼儿自由探索，相互交流模仿动作。
（5）看看老师是怎么变的。教师分别随音乐示范表现小茶壶和茶杯。
（6）教师小结：茶壶：壶把→壶盖→壶嘴茶杯：伸右手→伸左手→单腿跪下
（7）幼儿尝试模仿。
3．探索倒茶和接茶动作
（1）教师：小茶壶要给小茶杯倒茶了，我们来看一看下茶壶是怎么倒茶的。教师随音乐示范倒茶和接茶的动作。
（2）幼儿两两合作模仿
（3）提醒幼儿注意小茶壶和茶杯的动作。
（4）幼儿再次听音乐模仿
三、完整表现音乐
1、请幼儿自由结伴，听音乐完整表现动作。
2、交换角色表演。
四、加大难度，在圆上交换朋友做动作。
1、出示图谱，引导幼儿观察，了解茶壶在内圈，茶杯在外圈。提问：现在小茶杯喝到茶了，可是他还想喝其他茶壶里各种味道的茶，怎么办呢？
2、在圆上教师示范，幼儿尝试交换舞伴的动作。小茶壶听到我说“走”的时候，你们就前走一步，换一个朋友。
3、幼儿在圆上随音乐完整表现动作。
4、交换角色做动作。
五、结束部分：刚才我们一起泡了很多虞山绿茶，现在我们一起来品尝一下吧！
