初三数学拓展课课件 初三数学拓展题
初二数学课要不要用课件?
初二数学课需要课件,因为到了初二数学的难度增大,需要较多的典型性的例题加以训练学生的数学能力,而仅靠黑板会浪费老师很多时间的,但课件就不一样了,老师提前制作好之后,到时只是展示出来让学生做或者自己讲,这样就节省了好多时间,而这些时间刚好让学生练习做题,提高其能力。
小学拓展课是什么课?
拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展和学校办学特色的形成,是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。
拓展课是什么?
拓展课又称外展培训。
是指企业通过体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等体验方式学习的培训方式,激发成员的潜力,增强团队活力、创造力和凝聚力,以培养员工的合作意识和进取精神,并将培训活动中的所得应用到工作中去。
课字拓展词语?
课字拓展的词语分别有:课文、上课、课代表、课桌、讲课、下课、课题、文化课;写字、写字台、写字楼、中文字、英文字、字典、字母、数字化、数字控、繁体字、简体字、字正腔圆、一字一句、一字千金;开拓、开拓者、开拓创新、开拓视野;开展、开展工作、展开、展示、展览馆、展览会、会展中心、展望、展望未来
什么是数学拓展?
它是以“发展思维”为核心,“提升数学素养”为目的,由主题“牵一发”而“动”学生已有知识与能力体系的“全身”,将课内外零碎散落的甚至单一的数学内容统整起来,促进学生在掌握各部分的联系中形成系统化、结构化的数学思考,然后凭借结构功能,逐步丰富和完善已有的认知结构,使数学学习成为一个系统完善的过程。
这样做的结果是,课堂教学变得简洁,流畅,丰富,深刻,开
数学课件特点?
直观,简洁,专业!
1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。
2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好,在粘贴到pp、flash中去;画图也是现在几何画板中画好,粘贴到pp中去。
3)课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计,课件只是一种表现手段
初三数学评课用语优缺点及建议?
1、课堂上细节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有 点放不开。
4、在课堂教学中,老师没有设置- -个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。
5、教师示范少,学生没机会展示。
6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。
8、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);
9、本节课实际上不需要利用网络教学,只需要引用多媒体课件就足矣;
拓展课主要学什么?
如果把拓展训练当作体育课的话,只注重拓展训练的“形”就行了,那样的话,拓展训练很多的项目都可以运用到体育课中,不过不知道这样做是拓展训练的悲哀还是把拓展训练发扬广大了。
什么是专业拓展课?
专业拓展课:
专业拓展课“以就业为导向”,以增强学生的职业能力为目标,从用人单位的需要出发拓宽专业知识面。以机制专业为例,对专业拓展课程设置原则、设置内容和教学进行阐述,为高职院校专业拓展课程开设提供经验。
专业拓展课开设目的:
专业拓展课高职学生与企业就业"零距离"提高学生专业综合素质,开拓视野而设立的符合专业特色和行业特点的课程。
初中拓展课有哪些?
各门主科的培优,还有社团的,有篮球、乐器、写作、舞蹈、编程等,看各自学校的啦