四年级下册部编版语文课件 四年级下册部编版语文课件免费下载百度云

部编版四年级下册日积月累名言警句？

1、一日之计在于晨 ,一年之计在于春 贤文》

2、花有重开日,人无再少年。

2021部编版语文四年级下册挑山工哲理？

《挑山工》详细描述挑山工登山时虽然肩担重物，走的路程大约比游人多一倍，但花的时间并不比游人多的事，赞颂了挑山工惊人的毅力和勇于攀登的精神，

并揭示了一个意味深长的哲理:无论做什么事，只要脚踏实地、心无杂念、勇往直前，就一定能取得成功!

人教部编版四年级下册古诗词填空？

1.梅子金黄，麦花雪白2.，只把春来报。待到山花烂漫时，3.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“”，从“虚”中看出“”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

4.，溪上青青草。相媚好，白发谁家翁媪？

5.三月的桃花水，是春天的，是春天的6.，树头新绿未成阴。

7.，头上飞过的，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅的田园风景画。

8.《飞向蓝天的恐龙》中指出，地球上的第一种恐龙大约出现在年前，它和一般大小，数千万年后，它的后代繁衍成一个9.，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，?10.2003年10月15日，在卫星发射中心，我国自行研制的“”飞船被送上太空，航天员(人名)为祖国感到骄傲。11.遇到不懂的问题，我们可以通过及等方法来解决。12.到哪儿去找这么多的绿：、

四年级语文下册部编版的关联词有哪些？

只有……才……，因为……所以……，只要……就……，如果……就……，之所以……是因为……，等

部编四年级下册第五单元词语？

会写的词扩大 范围 刹那 努力 灿烂 代替 镶边 紫色 不仅 浙江 罗店 杜鹃 窄小 森郁 气势 聚集 拥挤 额角 移动 陆地 登陆 源头 来源 观赏 端正 上端 石钟乳

2.

近义词重荷-重担 奇观-奇景 大约-大概 时而-有时 似乎-好像 变换-更换 等候-等待 聚集-聚拢 合适-适宜 稍微-略微 目不转睛-目不斜视

四年级下册语文课件怎么做？

课件用PPT做，可以先列个大纲，标注好学习重点与难点、过程与方法、情感态度与价值观。

先导入新课。方法可以是放映与课文相关的视频或图片，一般导入的时间很短，一张图片或是一个问题就行。

接下来就是新课，可以朗读课文圈划生字词，课件上显示生字词，抽孩子读认。

课件上展示课文重点句子和段落，可以配上相关图片或者音乐或者小视频，帮助孩子理解。

部编版四年级下册第一单元学过的表达方法？

有比喻、排比

比喻、排比: 你会从那小玻璃 上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的, 巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的 夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

四年级下册语文《海上日出》知识点归纳汇总(部编版)？

教材分析

《海上日出》是部编版四年级下册第五单元的一篇讲读课文。选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文第一部分（第1自然段）交代了看日出的时间、地点。第二部分（第2、3自然段）写了“我”在晴朗的天气里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）写了“我”在有云时看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用反问的句式总括了海上日出是伟大的奇观。这篇课文的重点是第二、三部分，描写了晴天里和有云时看到的海上日出。

【作者介绍】

巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李尧棠，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。著书颇丰，代表作品《家》《春》《秋》。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。

课后习题答案

2.读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。

这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。

选做

文章曾经多次运用比喻和拟人的修辞手法,把太阳当作人来写,突出了太阳充满活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。”这其中的“冲破”和“跳”使用得恰到好处,把海上日出描绘得淋漓尽致,使读者有一种身临其境的感受。

部编版四年级下册语文琥珀一课用到的说明方法？

琥珀这篇课文用了：举例子、列数字、作比较等说明方法，小学琥珀这篇课文是一篇科学联想作文，是以基础的产生了实践的科学想象的文章。

四年级下册部编版语文第1单元课文里带修辞的句子？

1. "太阳升起来了，把天空染成了一片红彤彤的颜色。" 这句话中的修辞手法是比喻。太阳被比喻为染色剂，天空被比喻了为染色的对象。这样的写法提高了语言的艺术性和形象感，让读者更容易理解描述的场景。

2. "风吹过来，带来了一股清新的气息。" 这句话中的修辞手法是拟人。将风赋予人的能力，风可以拥有“带来气息”的属性，使得文学作品有了生动的描述和形象感。

3. "小草在地上摇头晃脑，好像在跳舞。" 这句话中的修辞手法是拟人。草被赋予了人的形象特征，使人们感到草具有动力和生命力，有了这样的修辞手法，可以提升文学作品的感染力和生动性。

4. "蜜蜂忙碌地采蜜，好像一只勤劳的小工人。" 这句话中的修辞手法是比喻。蜜蜂和工人进行了比喻，把它们看成同一个角色，并对它们的特点进行比较。这种比较增加了阅读体验和理解性，让读者更好地感受到文学作品中的形象感。

5. "小草犹如绿色的地毯，迎风招展。" 这句话中的修辞手法是比喻。小草被比喻为绿色的地毯，让人们产生了似乎置身于草地中的感觉。同时，也让人们能够直观地感受到小草的形态和颜色等特点。