大班数学ppt课件教案 大班数学ppt课件教案大全
怎么做教案ppt课件?
回答如下:步骤如下:
1. 打开PowerPoint软件,选择新建演示文稿,选择一个模板或者空白文档。
2. 根据教学内容和教学目标,制定教学计划,确定教学重点和难点。
3. 在幻灯片中添加标题和文字内容。文字应简洁明了,不要过多,以便学生能够理解。
4. 添加图片、图表、视频等多媒体元素,以便更好地展示教学内容。
5. 调整幻灯片的布局和风格,使之美观、简洁、易于阅读。
6. 添加动画效果,如过渡、动画、音效等,以增强教学效果。
7. 检查教案ppt课件的排版、内容和格式,确保没有错误和漏洞。
8. 保存教案ppt课件,准备使用。
9. 在使用教案ppt课件时,要注意时间掌控和内容讲解的清晰度,以便学生能够理解和掌握知识。
如何做数学ppt课件?
1. 确定主题和目的:确定您想要展示的内容,同时考虑您的观众,确定您想要传达什么信息和达成什么目标。
2. 收集素材:收集相关素材,包括图表、板书和实例等。确保任何素材都符合您的主题和目的。
3. 设计布局:考虑您的幻灯片的布局和如何布置文本、图表和图像。尽可能保持简洁明了的同时,不妨添加一些有趣的元素,以增加观众的兴趣。
4. 添加动画和转换:利用 PowerPoint 动画和转换效果来增加视觉效果和帮助您传达您的信息。确保动画和转换效果不会过于复杂或降低幻灯片的可读性。
5. 添加注释和解释:在幻灯片上添加注释和解释,以帮助您的观众理解您正在展示的内容。您可以添加标签、箭头和其他帮助向导。
6. 实时演练和修订:在进行正式演示前,应进行实时演习和反复修订,确保所有内容都符合您的主题和目的,并确保层次结构合理、导图清晰。
7. 导入和分享:导入您的素材和幻灯片,并在演示或分享之前再次验证幻灯片与您的主题和目的符合,以达成您的预期效果。
大班数学小羊盖房教案?
1、说说幼儿园附近有哪些新的建筑,介绍它们不同的功用。
2、谈谈自己家的房屋什么样?几层楼?
3、小结:不同的房屋有不同的功用。
如何快速制作数学PPT课件?
Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。
利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片,每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容
大班数学铁丝变变变教案?
大班的孩子的动手能力应该是很好了的,老师在上课之前准备一些一尺长的铁丝,上课开始了,老师问小朋友,老师手里拿的是什么,小朋友说,是铁丝,老师说现在老师给你们玩一个魔术,小朋友们看好了,老师把铁丝弯成一个圆,在弯成一个三角,老师说,小朋友们也变魔术吧
大班数学拆十法教案?
我个人认为大班数学拆十法教案设计符合幼儿身心认知规律、通过数学拆十法、激发幼儿的学习数字兴趣和积极性、富有想象力。
大班数学水管的长度教案?
目标水管的长度量法学习,要求孩子们掌握住水管长度的量法,有几种量法,并且把它变成自己的能力,能够把水管的长度量出来,讲课分析老师把水管长度测量的方法,种类,步骤以及在测量中要注意的各种细节问题,给孩子们讲清楚让孩子们知道水管长度量法的准确性,精确性,决定于哪些因素,然后让孩子动手进行时间,把水果的长度量出来,达到教学的目标,讲课反馈给做的比较的孩子表扬和鼓励,确保孩子们对这项活动的积极性
蒙氏数学大班交换游戏教案?
1、体验大家一起玩玩具的快乐。 2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具。 2、大皮球 3、创设"玩具出租屋",将幼儿带来的玩具放在一起。 活动过程: 1、交流介绍: 幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。 幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。 2、交换玩耍: 幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:"你们在玩玩具时有什么问题吗?" 教师随机让幼儿讨论:"想玩别人的玩具,应该怎么办?" 交流一些借玩具的礼貌用语。 师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。 活动二:交换玩具玩(艺术、语言) 活动目标: 1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。 2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。 活动准备: 1、幼儿自带一件玩具 2、音乐磁带 请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》 活动过程: 1、欣赏情景表演《交换玩具玩》: "哥哥姐姐在干什么?" "他们是怎么玩玩具的?" "他们玩得高兴吗?" "为什么会这么高兴?" 再一次欣赏表演。 2、欣赏并学唱歌曲: 幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲: "我把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?" 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。 幼儿两两结对,边唱边自由表演。 3、尝试续编歌词: "你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?" 请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。
教案和ppt课件内容一致吗?
教案是帮助老师的,一来帮助缕清思路,了解课文的内容,二来能根据学生的特点因材施教。
PPT也是帮助老师授课的工具,老师学生都能用,大多是给学生看的,它的形式多样化,可以结合文字和图片,让学生能清楚的了解课文的内容,学生也易于接受。
两者都是辅助工具,内容要一致,目的都是传授知识。
幼儿园大班数学《一分钟有多长》 PPT课件?
活动目标: 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。活动准备: 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。 2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。活动过程:(一)交流:一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师:60秒又有多长呢? 师:我们请时钟走一分钟吧。(二)体验:一分钟能干什么1、一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面,体验一分钟的长短。 (1)(教师出示钟面)我们都认识钟,请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。)(2)如果有的钟只有两根针,没有秒针,我们怎么知道一分钟到了呢? (3)教师小结:秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。 (4)现在我们让秒针走一圈,请大家体验一下一分钟究竟有多长。教师小结:秒针走了60秒,也就是一分钟。 2、一分钟能做什么? 师:人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料,我们一起来看看吧。 (教师边播放多媒体课件边解释:)●一分钟人能跑200米。师:你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。 ●一分钟人能包30个大馄饨。 3、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。 (3)秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时立刻停下来,看看大家一分钟里能干些什么。 (4)幼儿操作。 (5)交流汇总,教师记录结果。 A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。 B.分组介绍一分钟的成果,方法是:一组幼儿依次报数,另一组幼儿仔细倾听,说出一分钟内谁做得最多。(教师记录幼儿的报数。)C.同样花了一分钟时间,为什么每组的结果不一样? 结论:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。 D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同,可他们的结果也不一样,为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。)结论:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。(三)讨论:如何珍惜时间1、前些日子,我们每旦攻测纪爻慌诧苇超俩个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。花费的时间进行了统计,结果怎样呢? 2、幼儿对照说说自己花费的时间。 3、谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4、为什么大家都做了四件事,但花费的时间会相差那么大呢? 5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6、小学生每天要自己安排时间,比如安排课间十分钟。谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样