辅导三年级语文课件 辅导三年级语文课件ppt
三年级作业辅导方法？
小学生三年级时需要书面完成的作业通常为语文，数学，英语。各科方法不同，数学每天至少练三十道简算和一种解决问题类型的题。
语文多读文章，阅读题每天定时做，生字词是最基本应掌握的，每天都练，最后是英语，单词和课文应熟练过关，三科内容都不多，重在坚持，定有收获。
小学三年级如何辅导？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练
比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本
有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
三年级怎样辅导孩子？
很多家长说，孩子一二年级还好一些。到了三年级，随着学习内容的增多，要操心的地方很多，那如何辅导小学三年级孩子学习呢？本文就给大家分享一些很实用、可借鉴的方法。
1、多说
"说"，就是让孩子把所见、所闻、所思用语言表达出来，能说的孩子一般都比较擅长写。家长平时要鼓励孩子多说，一是能培养孩子的语言组织能力，二是有助于提高写作水平。
2、勤写
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。把眼睛看到的，耳朵听来的东西，直接贮藏在脑子里固然好，但是有些琐碎的内容，通过一次两次的记忆是很容易忘掉。所以想要记忆深刻，还是要多写。比如英语单词的学习，每当孩子学习了一些新词，都可以让孩子多写几遍，加深记忆。
3、精练
做题是学习中经常用到的一种方式。关于做题，家长如何辅导小学三年级孩子学习呢？首先要做的就是做题的重点不在于做了多少，而在于孩子到底有没有掌握，所以与其让孩子做一堆没有的题，倒不如选一些有代表，能练到点上的题，让孩子好好做。
4、多读
古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明孩子要想知识面广，就要多读书，而且要读一些好书。提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，有助于掌握课本上的知识，在此基础上，家长可以根据孩子的兴趣爱好和一定的需要，去阅读一些课外书，迈向更广阔的天地。
5、多鼓励
孩子为了学习都付出了一定的辛勤劳动。小孩子总希望别人对自己给予肯定与鼓励，家长应顺应孩子的心理，挖掘他们的"闪光点"，辅导时以鼓励为主。当然如何孩子有明显的错误，家长也要及时指出，引导孩子改正。
语文课件介绍怎么写？
背景介绍+课程主题+课程意义+学习方法概述。
开头可以做做背景介绍，从生活热点例子作为切入点，引出课件主题。接下来一句话概括主要内容，从两/三方面讲讲主题的延伸意义。最后谈谈自己提出的学习方法，具体如何实现，以及提到的方法有何优势。
可以找找优秀教师的课件介绍的案例看看。
语文课件特点怎么写？
1、丰富的表现力：多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。
2、良好的交互性：多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”
3、极大的共享性：网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。
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小学语文课件的评价？
1.通过小学语文课件，让我深深地了解所有知识的动力，也让我详细的了解所有的知识状态，只有这样，才能让我们清楚的学习知识！
2.学习每一本知识带来的动力，小学语文课件只有这样，才能让我们享受语文知识的积累，给我们的人生一份前行力量的成长！
3.小学语文课件，我觉得只有这样才能让孩子收获颇丰，这就是对孩子所有的惊喜与欢乐，真的是五星好评！
三年级上册语文怎么辅导？
让孩子学会归纳概括。
孩子上了三年级后，语文答案不再是在文中就能找到答案了，而是慢慢会考验学生的总结概括能力，出现了概括类型的题目。一个人的概括能力好坏与否，直接影响到孩子对文章的理解分析程度
三年级作文怎么辅导方法？
可以从小的事情、小的点开始入手，注重作文的几大要素，引导学生学会观察、思考。
三年级辅导孩子的方法？
1、多说
"说"，就是让孩子把所见、所闻、所思用语言表达出来，能说的孩子一般都比较擅长写。家长平时要鼓励孩子多说，一是能培养孩子的语言组织能力，二是有助于提高写作水平。
我发现，平时不善说的孩子，他们的在写作文时往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有逻辑地用文字写出来，究其根本原因，则是缺乏说话的能力。对于英语的学习，“说”说尤为重要，它是锻炼孩子英文思维中比较好的一种方式。
2、勤写
俗话说："好脑筋，不如烂笔头。把眼睛看到的，耳朵听来的东西，直接贮藏在脑子里固然好，但是有些琐碎的内容，通过一次两次的记忆是很容易忘掉。所以想要记忆深刻，还是要多写。比如英语单词的学习，每当孩子学习了一些新词，都可以让孩子多写几遍，加深记忆。
3、精练
做题是学习中经常用到的一种方式。关于做题，家长如何辅导小学三年级孩子学习呢？首先要做的就是做题的重点不在于做了多少，而在于孩子到底有没有掌握，所以与其让孩子做一堆没有的题，倒不如选一些有代表，能练到点上的题，让孩子好好做。
4、多读
古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明孩子要想知识面广，就要多读书，而且要读一些好书。提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，有助于掌握课本上的知识，在此基础上，家长可以根据孩子的兴趣爱好和一定的需要，去阅读一些课外书，迈向更广阔的天地。
5、多鼓励
孩子为了学习都付出了一定的辛勤劳动。小孩子总希望别人对自己给予肯定与鼓励，家长应顺应孩子的心理，挖掘他们的"闪光点"，辅导时以鼓励为主。当然如何孩子有明显的错误，家长也要及时指出，引导孩子改正。
