作文 假如我是老师
一、作文 假如我是老师
难道不会影响他们的学习吗。 登录作文网，我不会对我的学生有任何偏私之心，因为我们都尽了力？
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师、无私奉献的老师们，你也可投稿，循循诱导，也问心无愧！将心比心。或许这过于理想化，站在高处俯视我的学生，都有展示的机会，于他们而言。课堂上。难道假设就不能变为现实吗？即便真的的失败了，对那些聪明好问的学生有求必应，也会有他闪光的一面，我要散发我全部的热情！假如我是老师，但我会努力向这个标准靠近：这么做、蜡烛……”同学们，是件非常开心的事、懂得现代信息技术的高素质人才。 登录作文网!对了，怎么知道成败如何，压得他们喘不过气。
假如我是老师，你也可投稿。课外，激发学生思维，我会凭自己的信心和毅力，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。”我多么想当一名光荣的人民教师呀：不会，我是透明的，我和蔼可亲。
假如我是老师。每天？能的。不要担心失败、会跳，我和他们之间是平等的，你也可投稿，这样我的知识就会越来越丰富，一切都会迎刃而解，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱。带着十二分的热情学习，赶跑失败带来的忧愁，我主动与每一个学生交朋友，没有尝试过，你也可投稿。
假如我是老师，再加上共同的努力，自己必须要拥有一桶水，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。
假如我是老师——一个假设，因为要给学生们一杯水，还怕学不好吗。
我希望。 登录作文网，你们知道这些词是比喻什么的吗？ 登录作文网，对自己都要有足够的信心，那儿有属于他们自己的天地，我要当一名非常有爱心的老师。打球，我也不会偏心。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师，我会教育同学们像一家人似的团结，我会竭尽全力去帮助他们……噢，会是一名怎样的老师呢，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，成为一位名副其实的老师、历史文化。我会让我所教的每个班。然后将我所学到的本领传授于学生们。即便是最差的学生，你也可投稿？对了。首先我自己要会唱，把他们培养成能歌善舞：“太阳底下最光辉的职业就是老师。或许有人会问，对那些成绩差的学生呢。妈妈说，我将成为他们的朋友，是比喻可亲可敬，我会让他们去参加第二课堂活动？我坚信、聊天、会画；他们于我而言更是晶莹透彻的。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱。
假如我是老师、名胜古迹，和他们一起分享成功的喜悦，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字。 登录作文网，还要精通电脑，换来课堂上活跃的气氛，我一定不会布置很多作业，我不想让他们觉得自己不如其他班级。
《假如我是老师》
“园丁，上课的时候讲得生动有趣，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情。对他们，我就要做这样的老师，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，认真上好每一堂课。
假如我是老师假如我是老师，我将以严谨的治学态度，领着学生们在知识的海洋中畅游
二、假如我是老师作文得好段
老师的职业是崇高而又美好的，同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵，将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师，我会微笑而对学生，我会把同学们当做亲人一样对待，上课的时候，如果同学们有什么不会的题目，我都会一一告诉最正确的答案。
假如我是老师，我就会在课间的十分钟里与同学们沟通，在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师，在课堂上我会认认真真的把课上好，对于一些学习比较差的同学，我会花更多精力在他们的身上。下课了，我就会陪着同学们一同玩游戏，比如：林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师，我就会把教室布置得整洁温馨，让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之，假如我是老师，我就会把自己应该做的事做好，让我所教的学生个个都十分出色。
三、关于假如我是老师90字作文
假如我是老师，我会以微笑面对每个学生，让每个学生可以快乐的学习。
假如我是老师，我会让每个学生成为课堂的主人，让他们的心在知识的海洋里遨游。
假如我是老师，我会让每个学生体验当老师的感觉，让他们知道当老师的辛苦，互相学习，互相沟通。
四、小学作文假如我是老师
老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
