数学应用题解题方法？
1．观察
观察，是仔细观察题型中金额的变化趋势及部位特性、标准与结果关系、题型的结构特点及图型的特点，进而发觉题型中的数量关联，把题型解释出的一种解题方法。观查要有顺序，需看得细心、看得真切，在观查时要动脑筋，要想到大道理、找出规律。
2．尝试法
解应用题时，依照自身觉得很有可能的念头，根据试着，探寻规律性，进而得到解题方法，称为尝试法。尝试法也称为“试着探寻法”。在试着时可以明确提出假设、猜测，不论是假设或是猜测，都需要目地确立，尽量适当、有效，都需要了解在假设、猜测和试着全过程中获得的结果有什么，进而降低试着的频次，提升解题的高效率。
3．列举法
解应用题时，为了更好地解题的便捷，把问题分成不反复、不忽略的比较有限状况，一一列举出去具体分析、处理，最后做到处理全部问题的目地。这类剖析、解决困难的方法称为列举法。列举法也叫枚举法或穷举法。用列举法解应用题时，通常把题中的标准以目录的方式排序起來，有时候也需要绘图。
4．解析法
从已经知道数量和不明数量的关联下手，逐渐剖析出已经知道数量和不明数量间的关联，一起到算出不明数量的解题方法称为综合性方法。
以解析法解应用题时，先挑选2个已经知道数量，并根据这两个已经知道数量解出一个问题，随后将这一解出的问题做为一个新的已经知道标准，与其他已经知道标准相互配合，再解出一个问题……一直到解出应用题所求得的不明数量。
应用解析法解应用题时，应确立根据2个给定标准可以处理什么问题，随后才可以从已经知道逐渐推倒不明，使问题获得处理。这类思索方法适用已经知道标准较为少，数量关联非常简单的应用题。
10．假设法
当应用题用一般方法难以解释时，可假设题型中的剧情发生了转变，假设题型中两种或好多个数量相同、假设题型中某一数量提升了或降低了，随后在假设的根基上逻辑推理调节因为假设而引起的转变的数量的尺寸，题型中掩藏的数量关联就很有可能越来越显著，进而寻找解题方法。这类解题方法就称为假设法。
