高中地理巴西教案 高中地理巴西教案模板

观察巴西龟幼儿园教案？

活动目标：

1.初步了解巴西龟的外形特征及生活习性。

2.能细致观察巴西龟并大胆地表达自己的发现。

3.喜欢巴西龟，愿意关心、爱护巴西龟。

活动准备：

1.课件2-5只实物巴西龟。

活动过程：

一、请你快来帮帮我

1.设置情境，激发兴趣。

二、游戏请你猜猜我是谁

1.设置游戏，激发幼儿猜测师：到底是谁

2.演示课件，通过局部猜测初步了解巴西龟的外形特征及生活习性。

三、请你看看我啥样

1.教师带领幼儿观察实物巴西龟，初步了解巴西龟的外形特征。

2、教师带领幼儿自由观察巴西龟

3、教师指导幼儿有序观察巴西龟。

四、请你说说我啥样

集体谈话，进一步了解巴西龟的外形特征。

高中地理难点？

高中地理考试重难点：气候成因

气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。具体的某种气候的形成并不一定全受这些因素的影响。所以，审题时要注意判断主导因素是什么。

(1)太阳辐射：①使得不同纬度地区获得的热量产生差异，从而形成不同的温度带，如热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带(极地)；②是同纬度地区的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。

(2)下垫面：①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和大陆性气候；②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，因为下垫面是大气直接的热源和水源。

(3)大气环流：①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个地区的气候，如赤道低压带终年高温多雨；②通过盛行风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬季气流由陆到海，降水少，夏季气流由海到陆，降水充沛；③通过气压带、风带的移动影响一些地区的气候，如地中海气候。

(4)人类活动：通过生产活动及改变下垫面的物理、生物学特性，改变大气中水汽、CO2的含量，影响气候。如工业生产导致C02增多、增加森林覆盖率或修建水库，改变局部气候。

高中地理考试重难点：大洋洲、南极洲

1、南极洲的气候特点是：烈风、暴雪和酷寒的极地气候。

2、大洋洲成因不同的三种岛屿

大陆岛：新几内亚岛(伊里安岛)、新西兰南北两岛等。原为大陆一部分，后来由于地壳陷落或海平面上升同大陆分离。面积较大，地势较高。

火山岛：海底火山喷发而成，海拔较高，地势险峻，如夏威夷群岛。

珊瑚岛：由珊瑚的遗体堆积而成，面积不大，地势低平。

3、澳大利亚东、中、西部的地形特点是：东部：大分水岭，全国最大河流墨累河发源在其西侧，注入印度洋。

4、动物独特性和古老性的原因是：

具有古老性和独特性，如袋鼠、鹂鹊、鸭嘴兽

原因：位置孤立，自然条件单一，缺少大型食肉类动物(天敌)，动物演化缓慢

5、澳大利亚气候呈半环状的原因：

①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。

②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。西风带控制区形成温带海洋性气候。

③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。

高中地理大纲？

Ⅰ. 考核目标与要求

根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的

《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

1. 获取和解读地理信息

能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2. 调动和运用地理知识、基本技能

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

4. 论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

高中地理沉降作用？

地壳下沉可能是沉降作用，形成c岩层的是沉积作用，你看它是一层一层的，比较规整，长时间的沉积形成，而且在形成c的过程中应该没有大的地质作用，因为c层剖面纹理是平行的，没有断裂或者收到挤压

高中地理什么题好？

高考题，高中练习地理首选高考题。不说高考题的水准有多高，它的答案解析也是一流的，甚至做到了答案比题厚。高考题非常锻炼人的思维，高考地理题更是非常让人想不到，总是不断创新。同时它还运用具有非常活的地理知识，一味背诵不思考只能混个及格。

高中地理题搞笑？

高中地理题，还有地形地势，甚至土壤是否肥沃，以及抗日的地理位置的险峻进行具体的分析，以及他会问关乎国家的怎样省份

高中地理怎么学好？

1. 文理交融，学法兼用

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。

2、吃透教材，搭建脉络

地理不同另两个文科之处在于对教材知识点必须理解记忆而不是死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读教材，积极思考。

3、 图文结合，易学好记

学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

高中地理江淮梅雨？

6至7月的梅雨，由准静止锋造成。

火星特征高中地理？

除金星以外，火星是离地球最近的行星。火星的质量比地球质量小1/9，半径仅为地球半径的1/2左右。

火星是唯一能在地球处用望远镜看得很清楚的类地行星。通过望远镜，火星看起来像个橙色的球。随着季节变化，南北两极会出现白色极冠，在其表面上能看到一些明暗交替、时而改变形状的区域。

空间探测显示，火星上至今仍保留着大洪水冲刷的痕迹。根据科学家推测，火星上早期曾比现在更温暖潮湿，可能出现过生命。

高中地理怎样学好？

1、读透教材，把书本读薄，学会灵活运用知识。要想真正灵活运用知识，就需要准确把握知识，学会进行归纳整理，构建知识网络。

2、尝试多种记忆方法，提高记忆的准确度。在学习过程中，要学会借助课本和资料，灵活处理教材知识点，通过不断强化记忆，牢固掌握知识点。