初中历史教学软件有哪些 初中历史教学软件有哪些好用
电脑教学软件有哪些?
当年我用过的最棒的多媒体教学软件是北京金洪恩出品的《 开天辟地》、《万事无忧》系列。真心好!强烈推荐。
《开天辟地》学电脑系列,由几十位清华大学的教师和学生历时一年开发而成、Human(洪恩)公司生产的一种电脑学习软件。将基本的电脑知识生动地表现在一张张光盘上,以流行的Windows为基础,声情并茂、娓娓道来,内容十分丰富,包括:Window、常用办公软Word、Excel、PowerPoint、WPS、图象处理软件Photoshop、作曲软件Cakewalk、数据库Foxpro、编程软件VB、网络软件IE和Netscape、轻松制作主页FrontPage等,以及Internet网络知识、多媒体知识等,还有许多常用中文输入法介绍及众多实用的共享软件,著名游戏的介绍、玩法和密技,最后还提供大量的常见电脑软硬件及网络技巧及信息资料。另外,章节之间还有大量测试及练习题,同时引人入胜的“足球游戏”以及“运指如飞”打字游戏会令你欢乐开怀。
初中历史片段教学技巧?
教学内容适当,教学方法以学生为主,教学思路清晰。
初中历史法典有哪些?
拿破仑民法典,汉谟拉比法典
拿破仑法典是伟大英雄拿破仑在十九世纪初颁布的民法典,这部法典对欧洲乃至世界都影响深远
汉谟拉比法典是古巴比伦汉谟拉比颁布的世界上第一部现存比较完备的法典,它也是古巴比伦王国文明的见证
初中历史教育教学方法?
初中历史教育的教学方法:
1、历史对于许多孩子(特别是女生)来讲,是很枯燥的,所以要尽量简化自己的语言,对于许多历史事件的讲述要通俗易懂。
2、上课时,在讲述某历史事件时,最好带入一些相关故事,语言生动有趣点,这样,学生的视野就不仅仅限定在课本上,又有趣又有益。而且有的时候,可以刻意的让学生们去讨论或者辩论,在讨论和辩论中让他们去理解,这种方法也不会枯燥。
3、刻意去灌输历史科目的重要性。
4、客观,一定要客观,许多历史人物、事件一定要客观的去讲解。
免费网络教学软件有哪些?好用的网络教学平台推荐?
简单的可以去自学网,或者一些短视频网站和B站都有,如果涉及重要技术类的,只有去淘宝买了
初中历史教学最好的网站有哪几个?
中学历史教学网站网址大全
1.
安庆市石化一中历史教研网 - 含教案,教研成果,试题等.
2.
超越时空云峰历史在线 - 高中历史教师的教学网站,含教案,试题,课件,素材 等.
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承德一中历史网 - 含历史的高考复习,学习园地,本站专题.
4.
东莞中学历史科组 - 包括风云人物,文物宝库,访古游踪,教学资源等内容.
初中历史有哪些经济特?
初中历史中的经济特区,有深圳,珠海,厦门,海口。
如何提高初中历史教学效果?
备好课,吃透教材了解学生情况,准备多个计划,做好突发预案,设置感兴趣话题,做好师生互动
初中历史经济文明类型有哪些?
经济文化类型是指居住在相似的生态环境之下,并操持相同的生计方式的各民族在历史上形成的具有共同经济和文化特点的共同体。分为:游猎经济文化类型、游耕经济文化类型、畜牧经济文化类型、农耕经济文化类型。
游猎经济文化类型
以采集生活地理上的植物、猎捕动物的办法获取食物的生计行为、其生活地点常常游不定。是人类社会形成最早的经济文化类型。
游耕经济文化类型
俗称刀耕火种,是指在一片土地耕种一年或几年后便丢弃转移的农耕方式。
畜牧经济文化类型
这类型组分布在东起大兴安岭西麓,西到准噶尔盆地西缘,南到横断山脉中段的广大地区。属于这个类型组的有蒙古、哈萨克、裕固、塔吉克、藏和部分鄂温克和达斡尔族。
这个类型组里至少还可分为四个类型,即以部分鄂温克族为代表的苔原畜牧型,以蒙古族为代表的戈壁草原游牧型,以哈萨克族为典型的盆地草原游牧型,以藏族为典型的高山草场畜牧型。
农耕经济文化类型
农耕经济文化类型组是分布最广、最主要的类型。根据目前的认识水平,在这一类型组中区分出下列六个经济文化类型:
(1)山林刀耕火种型。这一类型主要集中在青藏高原与云贵高原结合部的横断山系南段,属于这一类的民族有门巴、珞巴、独龙、怒、佤、德昂、景颇、基诺以及部分僳僳、苗、瑶、黎、高山等族。
(2)山地耕牧型。它分布在青藏高原的东南斜坡、雅鲁藏布江谷地和云贵高原中西部山区。
(3)山地耕猎型。这一类型分布在云贵高原中部以东的山区和华南的丘陵山地,其西端通过语言谱系较为复杂的土家和仡佬族地区而与耕牧类型接触,向东则散布在长江、珠江之间的南岭及武夷山区。
(4)丘陵稻作型。他的分布地区以云南中南部经贵州、广西、海南岛、台湾到东北沿边,构成一个不连贯的大新月型地带。
(5)绿洲耕牧型。它分布在塔里木、准葛尔两大盆地边缘,经河西走廊到宁夏的地带上以及青藏高原东北坡的河湟地区。
(6)平原集约农耕型。这一类型分布在中国东部各大平原和关中、四川两个盆地及其周边地区。
经济文化类型的特点:
1、经济文化类型不是单纯的经济类型,而是经济和文化相互联系的特点的综合体;
2、经济文化类型具有超地区性的特征
3、每一个类型的文化特征首先取决于该类型所处地理条件所规定的经济发展方向
4、经济文化类型是历史过程的产物
5、各种经济文化类型都有着各自的历史年龄。
初中历史课堂教学如何创新?
1.激发求知 ,要想讲好一堂历史课,必须具备良好的语言素质,引起学习兴趣,激发学生的求知欲。使他们在后面的学习中积极主动地参与到教学活动中,发挥其主体作用。
2.教学与心理相适,要求教师学会把握各时期学生的心理变化需要,调整自己的授课风格来适应学生心理需要。
3.历史教学的创新,要以学生为主体 ,课堂结构的创新,课堂形式的创新都要做到教学有针对性。