历史课件免费第十五课 历史课件免费第十五课视频
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历史第十五课自相矛盾的多音字近反义词和意思?
格格不入
[gé gé bù rù]
有抵触,不相投合。格格:相互抵触。
漏洞百出
[lòu dòng bǎi chū]
百:极言其多。有很多漏洞。形容文章、说话或办事,破绽很多。
首尾乖互
[shǒu wěi guāi hù]
比喻关系密切﹐互有牵连,出自《宋书·徐谌之传》:“赍传之信,无有主名,所征之人,又已死没,首尾乖互,自为矛盾。”
鬻矛誉盾
[yù máo yù dùn]
鬻:卖;誉:赞美。自相矛盾,不能两立。
自相矛盾近义词: 格格不入,前后抵触,相互抵触,首尾乖互,鬻矛誉盾 自相矛盾反义词: 自圆其说,言行一致,天衣无缝,无懈可击,滴水不漏,顺理成章
九上语文第十五课故乡读读写写?
《故乡》鲁迅
阴晦 yīn huì:阴沉,昏暗。
萧索 xiāo suǒ:缺乏生机,不热闹。
祭祀 jì sì:旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示崇敬并求保佑。
伶俐 líng lì:形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
愕然 è rán:惊讶的样子,形容吃惊。
鄙夷 bǐ yí:轻视,看不起。
嗤笑 chī xiào:讥笑,嘲笑。有讽刺之意
应酬 yìng chou:交际往来,以礼相待。也指私人间的宴会、聚会等。
世面 shì miàn:社会上各方面的情况。
惘然 wǎng rán:形容失意的样子。
隔膜 gé mó:隔阂,指情意不相通,彼此不了解。
恣睢 zì suī:放纵、骄横的样子。
第十五课最苦与最乐句子赏析?
痛苦和快乐,是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超的《最苦与最乐》一文,思想深刻,格调高雅,语言凝重,既有儒家的进取精神,又有佛家的超凡智慧,读来脍炙人口,掩卷沁人心脾,实在是不可多得的精品。语文版初中语文实验教材选编此文,是颇有见地的。
原文说:“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若于身上背著一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽然失意不苦;”中心论点是:人人必须尽责任。
人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。这是文章一再强调的,也是梁启超强大的责任感的所在。
一、《最苦与最乐》中第一段用了三个排比设问句:人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。提出了关于人生最大痛苦的许多答案:贫、失意、老、死,然后一一加以否定,最后再论述“负(未尽的)责任是人生最大的痛苦”。为什么不直接提出自己的观点,而要先否定其他的答案呢?因为把贫困老死当作人生最大的痛苦,正是许多人的想法或说法。否定了这些答案,读者就要寻找新的、合理的答案。这时自己的观点就水到渠成地出现在读者眼前。
二、1.设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。
2.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
历史课件是指什么?
历史课件是指根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。
老舍写的第十五课猫的主要内容?
《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期 。该文描述的是老舍的家猫,其形象在老舍的笔下栩栩如生,令人百读不厌,是很好的读写范例。该篇文章已选入人教版小学课本四年级。
老舍写的第十五课猫的主要内容是描写了作者家中大花猫的种种“古怪”行为,乖的,不乖的,高兴时的,不高兴时的,平常的,抓老鼠时的,小时候的等等,表达了作者对它的喜爱之情。
该篇老舍是名副其实的"爱猫党"。他一生养过很多猫,对猫的喜爱之情常常溢于言表。查看老舍养猫的三个时期:济南时期、北碚时期、北京时期,便知大都是和家人住在一起的时候,婚姻美满,家庭幸福 。1950年4月,老舍和夫人胡絜青及其子女一起,搬进了一所位在北京的小三合院。他在这所小房的院子里,养了不少花草,当普通朋友来访的时候,请他们看花、看猫 ,1958年是爱国卫生运动空前发展的一年,截至1958年12月止,中国全国共消灭老鼠19.3亿只 ,该篇最初发表于1959年8月《新观察》第16期,初收入《老舍散文选》 。