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三角形的面积数学课件 三角形面积教学课件

数学课件特点?

直观,简洁,专业!

1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。

2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好,在粘贴到pp、flash中去;画图也是现在几何画板中画好,粘贴到pp中去。

3)课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计,课件只是一种表现手段

数学三角形面积公式?

小学会学一个最基本的S=½ah初二数学书小字部分有一个海伦公式,不过初高中不要求掌握,也不会考。

高二会学三个三角形的面积公式,S=½ab sinCS=½ac sinBS=½bc sinA

关于三角形面积的数学故事?

一天数学小博士听到三角形和四边形在争论:具有稳定性好,还是没有稳定性好,且听他们各自怎么说。

三角形说:“具有稳定性的我最好,因为我的牢固,不易变形,所以我受欢迎,不像你四边形没有坚定的立场。”

四边形说道:“灵活性强,可伸可缩,我的这些特点比起你三角形那一成不变的形状不知好多少倍。”

三角形说:“我在生活中运用广泛。如三角尺,起重机,晾衣架……我的用途大。”

四边形说:“我的用途广,缩放尺,活动铁门……”

数学课件创作的目的?

数学课件创造的目的是为了更好地服务学生

数学课件评价用语?

1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。

2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!

3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!

4、分析得太透彻了。换一换,你来当老师,好吗?

5、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。

6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信,你们这些后来者一定能居上。

7、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩

8、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”

ppt制作数学课件如何画三角形?

打开PPT,建立空白演示文稿。

2、点击【开始】—【绘图】中的【等腰三角形】。

3、拖动鼠标即可绘制一个等腰三角形。

4、左右拖动三角形顶点上的黄色控制点,最终都只能变成直角三角形,无法得到钝角三角形。

5、要得到钝角三角形,需要进行如下操作。选中三角形,点击鼠标右键,点击【编辑顶点】。

6、点击直角顶点控制点,往对边方向进行拖动。

7、这样,一个钝角三角形就得到了。

做数学课件如何复制复杂的数学算式?

首先在PPT中选中数学公式再ctrl+c,,,在word中再ctrl+v

三角形的面积渗透了哪些数学思想?

三角形面积学习这个知识的基础是长方形、正方形、平行四边形的面积公式及三角形底和高的认识。

三角形的面积渗透了图形的转化和变换。在教学新知识之前指导学生回忆平行四边形面积公式的推导过程,唤起“转化图形、建立联系、推导公式”的学习方法的认识,并把转化思想贯穿于教学的始终。

如何做数学ppt课件?

1. 确定主题和目的:确定您想要展示的内容,同时考虑您的观众,确定您想要传达什么信息和达成什么目标。

2. 收集素材:收集相关素材,包括图表、板书和实例等。确保任何素材都符合您的主题和目的。

3. 设计布局:考虑您的幻灯片的布局和如何布置文本、图表和图像。尽可能保持简洁明了的同时,不妨添加一些有趣的元素,以增加观众的兴趣。

4. 添加动画和转换:利用 PowerPoint 动画和转换效果来增加视觉效果和帮助您传达您的信息。确保动画和转换效果不会过于复杂或降低幻灯片的可读性。

5. 添加注释和解释:在幻灯片上添加注释和解释,以帮助您的观众理解您正在展示的内容。您可以添加标签、箭头和其他帮助向导。

6. 实时演练和修订:在进行正式演示前,应进行实时演习和反复修订,确保所有内容都符合您的主题和目的,并确保层次结构合理、导图清晰。

7. 导入和分享:导入您的素材和幻灯片,并在演示或分享之前再次验证幻灯片与您的主题和目的符合,以达成您的预期效果。

怎样制作小学数学课件?

数学教案和其他的课程教案有共同的方向,可以从教学分析;教学设计;教学过程;教学反思这四个方面来进行教学ppt的制作。分享一些教学ppt制作的技巧:

1、排版设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。比如可以在这里说明课件标题;讲课老师;学科章节和教材

2、PPT内容要有启发性悬念性,在PPT讲解完成后还需要布置反思。

3、ppt的背景尽量以素雅为主,能烘托字体,不能太艳丽;背景不能乱,颜色不能和字体的颜色相似这样就不好看清文字内容

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解:不是1/x=2x在分母位置,未知数在分母位置,是分是方程,一元一次方程是正式方程,分母上没有未知数,分母上有未知数,是分时方程,不是正式方程,所以不是一元一次方程或者说x的最高此不是一次,原是等价于,x^(-1)=2x地最高此为-1/=...