物流地理教案模板 物流地理教案模板范文

教案怎么写?教案模板？教案格式？

一．课题（阐述说明本课名称）二．教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。）三．课型（说明是新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七．教学方法　要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二．教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）

教案排版格式模板？

教案内容包含课堂目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设 计、作业、课后反思。以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。

二、页面修改规定 教案一律实行a4 纸张打印，页边距一律采取：上、下2cm ，左 2.5cm ，右 1.5cm 。 三、字体规定 教案所用字体要求为粗体。单元标题用小二号教案 格式，加粗宋体字，居中。 课题用三号，加粗宋体字，居中

正文用五号宋体。图表根据实际 需要自行设计。 四、排版 单元标题下空两行，课题下空一行。正文段前，段后设置0 行，段 前左缩进两个字符，行长度取多倍行距（设置值1.25 ）。 五、正文标题 正文的全部标题层次需要整齐清晰，相同的层次应采取统一的字体 表示。第一级为“一 ”、 “二 ”等，第二级为“1”、 “2”等，第三级为 “（1）”、 “（2 ）”第四级为“① ”“② ”等

教案格式的标准模板？

一、课标要求

二、教学目标

三、教学重点

四、教学难点

五、前置测评

六、自主探究：1、自主学习

                          2、小组合作

                          3、教师点评

七、达标测评

八、归纳总结

九、拓展提高

十、课后反思

教案的模板特征分析？

通用型自主学习教学设计模板 问题(项目)的主题[　　 “主题”应该是学习中要解决的问题（或研究项目）的集中表述，通过该表述使学习者清楚地认识到当前的学习任务。为此，主题的表述应明确、简洁，不会产生歧义或模棱两可。] 　　 学科领域[　　自主学习活动有时是单学科的，但更多的时候是多学科的综合活动。如果是多学科的综合活动，应该以某一学科为主，在填写这一栏是要把主学科放在第一位。另外，为了便于学生的自主学习和学习活动的组织，参加综合活动的学科不要超过3个。] 　　　 适合年级 　　　 所需时间 　　 设计者 　　　 所属学校 　　 　　　概述(学习内容和学习者特征) 　　本栏中填写学习内容和学习者特征的分析结果。 　　适合于学生自主学习的教学内容应该以问题为中心。在学习内容分析的基础上，列出解决该问题所需学习的知识内容及其类型，以及该知识体系的结构，为学习策略的设计提供依据。 　　对学习者特征的分析，除了一般特征和初始能力外，要更加注意分析学习者的信息素养。要详细了解学习者对信息的意识、态度，对信息技术的知识和技能掌握的程度，运用信息技术解决问题的能力，以及学习者个体当前具备的学习环境状况。经过详细、认真地调查和分析得出结果，才能保证学习策略设计的可行性。 　　　学习目标(任务、成果) 　　学习目标是多元结构的。它既有知识的获得，又有能力的提高和情感的升华。就知识学习而言，既有对知识意义的理解，同时也有低层次的记忆，以至高层次的综合与创新。因此，在自主学习的教学过程设计中，学习目标的表述除了选用行为动词外，更多地用任务的描述或学习成果的取得来表示。 　　　学习策略(情境、模式、方法) 　　自主学习活动的学习策略包括学习情境的创设、学习模式和学习方法的选择等项内容。 　　学习者是在真实的社会环境中，还是在网络或其他媒体提供的虚拟环境中进行学习，可以由教学设计给以规定，但是必须为学习者创设具体的学习情境。 　　在自主学习教学设计中，可以为学习者选择主题性、资源型学习、探究型学习、研究型学习、协作型学习等各种自主学习模式。在自主学习中，最常使用的学习方法有支架式、抛锚式和随机进入式等几种。 　　　学习资源(材料、工具) 　　学习资源包括所有能够支持学习者进行学习的工具、材料、设施、人员、机构等，从传统的教科书、印刷品，到各种现代教学媒体，以至网站、社会文化机构。在教学设计中应尽可能给出不同种类的资源，以便学习者根据自己不同的条件去选择、利用。 　　　学习活动(过程、结构) 　　在此栏中设计学习者完成学习任务时应遵循的步骤。应说明学习活动的过程和结构，包括学习者应阅读的材料、教师和学习资源中心能给予学习者必要支持的类型和内容，以及关于学习活动的建议等。 　　　学习建议(必要时填写) 　　　学习评价(范例、量规) 　　为了使学习者了解学习任务完成后的状态，有必要让他们预先知道将如何对他们的学习过程和学习结果进行评价。在此栏中，应给出评价的标准——量规，评价用的案例、材料、工具，以及评价的方法和要求。 　　　其他要说明的事项(表示感谢)

什么是物流模板？

物流模板，物流的概念最早是在美国形成的，起源于20世纪30年代，原意为“实物分配”或“货物配送”。1963年被引入日本，日文意思是“物的流通”。20世纪70年代后，日本的“物流”一词逐渐取代了“物的流通”。

物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。物流是一个控制原材料、制成品、产成品和信息的系统，从供应开始经各种中间环节的转让及拥有而到达最终消费者手中的实物运动，以此实现组织的明确目标。现代物流是经济全球化的产物，也是推动经济全球化的重要服务业。世界现代物流业呈稳步增长态势，欧洲、美国、日本成为当前全球范围内的重要物流基地。

　　中国物流行业起步较晚，随着国民经济的飞速发展，中国物流行业保持较快增长速度，物流体系不断完善，行业运行日益成熟和规范。

地理地形地势答题模板？

回答如下：题目：

1. 请简要描述中国的地理地形地势特征。

2. 请解释地形地势对中国的经济和文化发展的影响。

答案：

1. 中国的地理地形地势特征主要包括以下几个方面：

（1）地理位置：中国位于亚洲东部，东临太平洋，南濒南海，北靠蒙古、俄罗斯，西北与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦交界，境内总面积约960万平方公里。

（2）地形特点：中国地形复杂多样，以高山、高原、丘陵、平原和沙漠为主要地貌类型，地形海拔高度呈现阶梯状分布，从海拔0米的东海到海拔8848米的珠穆朗玛峰。其中，中国的高原面积约200万平方公里，占中国总面积的20%，分布在西南和西北地区。

（3）气候特点：中国气候复杂多样，由于地形和地理位置的影响，中国的气候呈现出南北差异和东西差异。南方气候温暖湿润，北方气候寒冷干燥，西北地区则是典型的干旱气候，而西南地区则是世界著名的雨林气候。

（4）地震和火山活动：中国处于环太平洋地震带和喜马拉雅山岳带，地震和火山活动频繁，地震和火山灾害的发生对中国社会造成了巨大的影响。

2. 地形地势对中国的经济和文化发展产生了深远的影响：

（1）地形地势对农业生产和水资源的利用产生了影响。中国的地形地势多样，使得农业生产和水资源的利用存在很大的差异。例如，中国南方气候温暖湿润，适合种植稻米、茶叶等作物，而北方气候寒冷干燥，适合种植小麦、玉米等作物。同时，中国的高原地区是重要的水源地，高山峡谷和湖泊等自然景观成为了中国著名的旅游景点。

（2）地形地势对交通运输和城市规划产生了影响。中国的地形地势复杂，山川纵横，交通运输和城市规划面临着很大的挑战。例如，中国西南地区交通不便，很多地方只能通过山路才能到达，这使得该地区的经济发展缓慢。而中国的城市规划也受到地形地势的限制，例如，北京的城市规划就受到了周边山脉的影响。

（3）地形地势对文化发展产生了影响。中国的地形地势对文化发展产生了深远的影响。例如，中国的山水画就是受到山川河流的启发而产生的，而且中国的诗歌、歌曲、舞蹈等文化形式也受到了地形地势的影响。同时，地震和火山灾害也成为了中国文化中的重要主题，成为了许多文学、影视作品的题材。

地理岩石类答题模板？

岩石的类型，岩石的特点，岩石的成因，岩石的用途。

高中地理答题模板？

1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌

（1）绝对位置（海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置）

（2）相对位置和相邻位置（位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区）

【引申题型】——地理位置进行评价——2016届今年的出题趋势

（1）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制）

（2）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发）

（3）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等）

（4）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地

（5）经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工

（6）政治位置——政治中心或区域行政中心

2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌

（1）地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主；

（2）地势起伏大（小），地势XX高XX低；

（3）主要地形类型的分布

（4）特殊地貌（如果有则一定要说）：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。

【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市

3.等值线题目的五读法——秒杀选择题

（1）读图名——明确等值线的类型（2016届高考可能会汇入新的等值线元素）

（2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。

（3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等）

（4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西

（5）读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。

4.地方时的计算——找关键，取整估算，接近秒猜正确选项

（1） 第一步必须通过图文信息找到已知地方时）——这是解题的关键

（2）第二步明确公式，看算东还是算西，用加还是用减，这个题目有点变化，特别注意带有航程类的题目，必须加上航行的时间，否则这个题目就会陷入陷阱，要素不全，答案出错。

5、日界线——走好两步，即可得解

（题干告知信息“占全球、处于同一天、新的一天和旧的一天等等）

（1） 第一步是画出剖面图

（2）第二步是找到0:00所在的经线

这样题目即可得出正确选项

6、地球公转类的题目——巧用“万能图”

方法一：快速浏览题肢，如果涉及到季节“三夏一冬选冬、三冬一夏选夏、遇到春秋不选”

方法二：画出万能图，找到对应点，兼看移动方向

7、航空发射基地的区位描述——标准模板，按规则出牌

（1）良好的气象条件，风速小，晴天较多，大气透明度好；

（2）地势平坦开阔，地质结构稳定；

（3）人烟稀少，有建禁区的可能；

（4）最好接近赤道地区，因为纬度低，惯性离心力大且地转偏向小，航天器自转线速度大，利于发射，节约燃料；

（5）交通便利，符合国防安全的要求；

（6）夜间发射，利于跟踪目标进行观察

泸州中考地理答题模板？

、地理特征的描述

（一）区域自然地理特征的描述

1、分析区域自然地理特征：

从地形、气候、植被、河流和土壤几方面入手。

看题目的大小决定展开的程度

（1）简述寒潮源地西伯利亚地区的主要自然地理特征：纬度高，气候寒冷，海拔高。

（2）地形特征的描述：

以什么地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）为主，总共有哪些地形类型。

（3）气候特征的描述：

气候类型和特点，气候类型的特点要描述清楚气温和降水，

（4）土壤的描述：类型和主要特点

（5）植被的描述：主要植被类型

（6）水文特征的描述（水量、含沙量、结冰期、汛期、凌汛等）

简述井岗山的自然地理特征？

答：低山丘陵；亚热带季风气候；植被为亚热带常绿阔叶林；中小河流众多；水资源丰富，土壤类型为红壤为主。

2、对地理位置的描述：

半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。

例如描述拉萨市的地理位置特点：地处30N纬度位置低，处于亚欧板块和太平洋板块的交汇处。

3、对地形特征的描述：

地形组成、地势特点、海拔地势、地势及起伏状况；主要地形区分布；地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；重要地形剖面图特征。

描述我国横断山区的地形特征：山高谷深山河相间南北纵列分布地势西北高东南低喀斯特地地貌发育.

4、对气候特征的描述：

分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。从气温和降水两方面入手。

描述旧金山的气候特征：地中海气候，冬季温和多雨夏季炎热干燥。

5、描述天气及天气变化：

温度、湿度、风力和风向，阴晴气压等。

6、对河流特征的描述：

结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。

河流的水文特征：包括水量大小、水位、季节变化、大小汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象水能。等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富。

水系特征：河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。

描述松花江的水文特征并分析成因：松花江位置高、冬季长气温低、结冰期长；春季积雪融水补给，而出现春汛有两个月的汛期，流经林木茂盛含沙量小，由于补给水较充足汇入对支流较多，水量较丰富。

（二）人文要素的分布特点描述

1、农业特点的描述：

农业地位、农业类型、主要家产品、主要农业分布地区、主要作物、耕作方式、制度、经营方式、农业现代化水平，商品率。

2、工业特点描述：

工业地位工业部门工业产品.工业分布原料和市场的依赖程度等。

如：德国鲁尔区传统工业的特点？

意大利新兴工业的特点和美国硅谷高新技术工业的特点？

3、人口和城市分布特点的描述：

面状分布：平原；

线状分布：沿河流海岸线交通线分布；

斑点状分布：沙漠中绿洲。

4、地理事物分布规律的描述：

从总体上看是把握“点”、“线”、“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。

如地中海气候分布规律说明分布在南北纬30°——40°的大陆西岸的地区，以地中海沿岸分布最典型即可。上海市分布在哪里？——上海市分布在长江三角洲，黄浦江畔两岸。

①“点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。

② “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。如新疆的聚落（城市）分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。

③ “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。

二、地理成因分析的描述

1、分析气温的成因：

太阳辐射（纬度）、大气环流（气压带风带季风环流）、下垫面因素（海陆位置地形地势洋流地面植被状况地面反射率）、人类活动因素。

气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流；

海陆分布——海陆热力差异；

地形——地势高低；

人——植被破坏和城市热岛。

2、分析某地气候中气温要素的成因：

（1）纬度（理想球面上同纬度气温相同，低纬高于高纬度）；

（2）下垫面（海陆，洋流，地形）；

（3）大气环流和下垫面结合，如地形

举例：我国一月份0°C等温线东部呈东西走向，西部大致呈东北——西南走向的原因？

答：东部呈东西走向的原因是纬度因素。西部大致呈东北——西南走向是地形因素。

3、分析气温年变化的因素：

（1）纬度（不同纬度太阳高度和昼夜长短的季节变化）；

（2）下垫面（地形、洋流和海陆）；

（3）大气环流（风的性质和风向）

举例：试析我国西北内陆气温年较差大的原因？

答：我国西北内陆属温带大陆气候，夏季太阳高度大，云层少，地面得到太阳辐射多，大陆热得快，温度高，冬季大陆冷得快，温度低，离冬季风源地近，加剧严寒。

4、分析某地降水的因素：

（1）大气环流（三圈环流和季风环流）具体要由所在纬度和东西海岸决定。

（2）下垫面：特别是地面物理性质，地势高低，迎风坡和洋流的作用。（下垫面是通过改变大气环流的性质影响降水的）

5、影响某地降水多少的因素：

——位置、大气、地形、洋流、植被及水文

（1）位置：主要是海陆位置对降水的影响，通常大陆内部干旱少雨。

（2）大气：主要包括大气环流、锋面、气旋（反气旋）等因素对降水的影响。

① 大气环流包括三圈环流和季风环流。三圈环流中形成了七个气压带和六个风带，其中低压带控制地区降水较多，高压相反；西风带内西岸降水多于东岸，信风带内东岸降水多于西岸。季风环流中，夏季风降水多于冬季风。

② 锋面：冷、暖锋、准静止锋过境时都易产生降水。

③ 气旋对应的是低压，气流上升多阴雨；反气旋对应高压，气流下沉多晴天。

（3）地形：迎风坡降水多，背风坡降水少；高大地形也会阻止水汽的进入。

（4）洋流：暖流流经对沿岸气候有增温增湿的作用；寒流流经对沿岸气候有降温减湿的作用。

（5）植被和水文状况：植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多。

（6）人类活动：城市湿岛效应是城市多上升气流易成云致雨；雨岛效应是城市尘埃多，凝结核多，雾和低云比效区多。

举例：试析我国台湾东北降雨特多的原因？

答：东南季风或东北季风受地形阻挡，形成地形雨。

6、分析气压和风：

（1）同一高度和纬度1）气温高低和温差（季风的成因）

（2）空气的垂直运动（有无大气到达）

（3）不同纬度：由三圈环流决定，但差异大小受季节或温差制约（同一半球冬季强于夏季）

（4）不同同高度：海拔高气压低，海拔低气压高，（注意从气压中分析风向、风强）

举例：德国风力发电为何在冬季最好？青藏高原比四川盆地气压高吗？北半球东非高原的东北信风冬季强还是夏季强？

答：

（1）冬季西风带南移，风力强盛。

（2）青藏高原海拔高气压低，四川盆地海拔低，气压高。

（3）夏季。

7、分析气候类型，特点及成因：

判断气候类型：以纬度或温度确定温度带；以经度或降水确定降水类型；从下垫面分析可能出现特殊情况。

分析气候特点及成因：太阳辐射（纬度），大气环流（气压带风带季风环流），地面状况（海陆位置地形地势洋流地面植被状况地面反射率）人类活动因素。

举例：马达加斯加岛东西两侧各是什么气候类型？成因？昆明气候有何特点？

答：马达加斯加岛东侧地处热带，受东南信风影响，迎风坡降雨多，是热带雨林气候。西侧地处迎风坡降雨少，是热带草原气候。

8、分析我国沙尘暴现象产生的原因：

我国典型地区：西北、华北地区

产生的原因：

（1）自然原因：快行冷锋天气影响；气候干旱，降水少；春季大风日数多；地表植被稀少等 ；

（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦。

治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等。

9、分析河流水文特征：

1、流量变化；2、水位变化；3、含沙量和结冰，凌汛等。

分析水系特征是指起止点，分段，支流和水系结构等。

举例：海河的水文特征和水系特征？

答：水文特征：水量较大，季节变化大，含沙量大，有结冰期。水系特征：呈扇状水系，下游排水不畅，易洪涝。

分析河流流量大的原因：流域内降雨量水系特点；流域面积。河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关

10、分析河流的流量变化（先确定补给方式）：

（1）降水多少和季节变化；

（2）季节积雪和春季气温；

（3）冰川和气温年变化；

（4）、地下水，湖泊，沼泽等。

举例：松花江流量变化有何特点？春汛为何由南向北推迟？答：（1）一年有春夏两次汛期。（2）南方纬度低，春雪融化早，北方纬度高，春雪融化晚。

11、分析河流的凌汛条件：

温带河流有结冰期，河流自较低纬向较高纬度流动的河段。

举例：分析黄河产生凌汛的原因？

答：黄河上游，下游河段地处温带冬季河流要结冰，由低纬向高纬流动河水，春季其上游解冻下游未解冻，易产生凌汛现象。

12、分析河流水能丰富的原因：

1.河流落差大；2.水量大。

举例：三峡水能资源丰富的原因：河流航运价值大小分析：河流流量及季节变化；流速冰期含沙量。

举例：黄河航运价值小的原因：河流航运量分析：航运价值腹地经济水平，人口疏密程度等。

13、分析洪涝灾害的原因 ？

我国典型地区：东北、黄河、长江中下游地区、淮河流域、珠江流域等。

产生的原因：

（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；厄尔尼若现象等。

（2）人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程建设（渭河流域）

治理措施：植树造林，建设防护林体系；退耕还湖；修建水利工程；裁弯取直，加固大堤；开挖入海河道（淮河）；修建分洪区；建立洪水预报预警系统等。

广东中考地理答题模板？

以下是针对广东中考地理答题的一个参考模板：

一、选择题

1. 选择题通常包括题干和四个选项，根据题目进行有针对性的选择。

2. 细节题：在题目中比较明确给出了地理知识点，需要考生根据所学知识进行判断，正确选择答案。

3. 推论题：问题相对难度较大，需要考生结合地理实际进行推断，并作出正确选择。

二、填空题

1. 填空题通常单独占用一行或者一段空白，要求考生写出正确的答案。

2. 需要考生认真阅读题目，理解思路并找出关键词。

3. 作答时应缜密思考，准确填写空缺处的内容。

三、简答题

1. 简答题要求考生针对特定问题进行详细说明。

2. 需要考生全面回答问题，扣住重点。

3. 要求明确、简明扼要、条理清晰。

四、论述题

1. 论述题是对某一问题进行深入阐述。

2. 要求考生在论述时对所学知识和实际问题进行整合，并提出合理的观点和见解。

3. 作答时应注意文字表达，严格按照题目要求论述，有效组织和扩展信息。

五、分析题

1. 分析题要求考生对所给材料进行理性分析和归纳总结。

2. 合理的分析方法和严谨的思路是必须的，同时应注意整合所学知识。

3. 作答时应注意逐层分析，深入探究，有针对性地回答问题。

六、综合题

1. 综合题是对多种类型题目的综合运用。

2. 要求考生综合运用所学知识，以扎实的基础和独到的观察力去解决复杂的地理问题。

3. 作答时应注意整体把握，理清思路，合理设计解决方案，具有一定的创新性和思维能力。