初中英语阅读说课课件 初中英语阅读说课课件 一等奖ppt

说课的课件和正常课件有什么不同？

课件包括文字、图片和音像制品。

说课时说给同事、评委或领导看听的，正常的课件是上课学生看听的，适用对象不同，当然内容会有所不同，展示的时间也会不一样。

初中英语阅读课评课优缺点？

初中英语阅读课评课时，基于以下几点来评其优缺点：

1. 阅读课的教学目标的设定是否基于《课程标准》的要求；

2. 阅读教学过程中，是否注重培养学生的阅读理解能力为主，是否有阅读技巧的讲授；

3. 新词汇的处理上，是否根据上下文来讲解，而不是孤立地讲解单词；

4. 是否先整体文章大意，然后再细节讲解；

5. 阅读理解是否跟写作联系在一起；

6. 本文讲解之后，是否有适当拓展。

说课要准备课件吗？

说课一般不展示课件，特殊情况需要的话也可以准备。说课重点在说，说教材，说教学过程，说教学设计，说教法，如果有课件，也可起到画龙点睛的作用。

说课运用课件教学评价语？

1.突出教学理念。从说课内涵看，教学理念是整个说课的灵魂所在。没有教学理念的说课，说课便没了分量。

2．诠释教学思想。从说课表达形式看，它不是教案的复述；不是对上课的预测和预演，它是在兼有上述两点的基础上，更加突出地表达授课教师在对教学任务和学情的了解和掌握情况下，对教学过程的组织和策略运用的教学思想方法，注重的是对教育理论的诠释。

初中英语说课技巧口诀？

英语教师面试中的说课技巧几个要素：

1、漂亮的语音语调是“敲门砖”。

2、掌握一些基本英语教学术语。

3、多看一点大型评优课的VCR。

4、向出色的一线英语教师请教。

5、考核现场备课的注意事项。

6、现场说课时的注意事项。

说课先写稿还是先做课件？

当然是先写好说课稿再做课件。

一、独立认真研读教材，然后可以再参考相关教参书进一步研读。

二、精心设计说课稿。

三、在设计好说课稿的基础上，认真设计课件。

四、设计好课件后，再整体试说课一次，再适当调整。

初中英语阅读课是第几阶段？

初中英语阅读课是中等阶段，小学生是初级阶段

怎样上好初中英语阅读教学课？

进行一些情景对话，以及孩子适应性的英语单词记忆，词汇量保证的前提下，带孩子多进行一些情景对话，看一些简单的场景剧

初中英语说课一般说多少？

说教材，说学情，说教法，说学法

初中英语说课的基本步骤？

第一步先说讲课的题目，再说教材分析。

第二步说学生的特点和学情分析。

第三步说教学目标（知识目标、能力目标、情感与态度目标）

第四部说教学重难点（这一节课的重点和难点）

第五步说教法

第六步说学法

第七步说教学准备

第八步说教学步骤（最重要的部分，要详细。每个环节应该干什么，目的是什么。怎样进行活动都要说清楚）

第九步说板书设计

第十步说教学反思。