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初中历史片段教学技巧？

教学内容适当，教学方法以学生为主，教学思路清晰。

初中历史教育教学方法？

初中历史教育的教学方法：

1、历史对于许多孩子（特别是女生）来讲，是很枯燥的，所以要尽量简化自己的语言，对于许多历史事件的讲述要通俗易懂。

2、上课时，在讲述某历史事件时，最好带入一些相关故事，语言生动有趣点，这样，学生的视野就不仅仅限定在课本上，又有趣又有益。而且有的时候，可以刻意的让学生们去讨论或者辩论，在讨论和辩论中让他们去理解，这种方法也不会枯燥。

3、刻意去灌输历史科目的重要性。

4、客观，一定要客观，许多历史人物、事件一定要客观的去讲解。

如何提高初中历史教学效果？

备好课，吃透教材了解学生情况，准备多个计划，做好突发预案，设置感兴趣话题，做好师生互动

初中历史大单元教学模式是什么？

明确历史大单元教学的主题， 在现阶段的初中历史学科教学当中,想要让大单元教学真正发挥其价值和作用,需要明确大单元教学的主题是什么,并严格按照大单元教学的主题来对单元教学的内容进行整合,为学生设计和制定较为合理的大单元教学计划和教学方案。

初中历史课堂教学如何创新？

1.激发求知 ，要想讲好一堂历史课，必须具备良好的语言素质，引起学习兴趣，激发学生的求知欲。使他们在后面的学习中积极主动地参与到教学活动中，发挥其主体作用。

2.教学与心理相适，要求教师学会把握各时期学生的心理变化需要，调整自己的授课风格来适应学生心理需要。

3.历史教学的创新，要以学生为主体 ，课堂结构的创新，课堂形式的创新都要做到教学有针对性。

初中历史教学设计的理论依据？

论从史出，时空观念，唯物主义史观。

如何在语文园地教学中激趣？

想要在语文园地教学当中积蓄的话，可以利用一些语文的基本的东西做成一些小游戏，让学生们更加喜欢再适应一些相对应的奖励。

初中历史加强四史教学策略？

进行“四史”教学，首要的就是把握其政治性，必须把坚持正确的政治方向放在第一位，引导学生树立正确的历史观。

党史、国史、改革开放史、社会主义发展史主要讲的是中国共产党成立以来团结带领人民抵御外来侵略、争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史，概言之，即党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，具有鲜明的政治属性。

“四史”教学目的在于通过历史的教育，引导学生深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，引导学生建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。

历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。“四史”教育的方向如果发生偏差，就会产生极其严重的后果。在这方面，苏联解体给我们留下了深刻教训。

把好“四史”教学的政治方向，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和同心力。

反之，一个国家如果出现对自身历史的认同危机，就会动摇整个社会主流意识形态，国家自身安全就无法保障，党的执政地位就无法巩固

初中历史教学最好的网站有哪几个？

中学历史教学网站网址大全

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如何在初中历史教学中落实传统文化？

初中历史的教学十分重要，它让我们了解我们有如此厚重的历史文化而骄傲。

唐太宗李世民说过，以史为镜可以知兴替，从先秦时的百家争鸣，迸溅出了无数的智慧火花，在到儒学传承至今让我明白了什么叫仁，义，礼，智，信，孝，悌，忠，勇，诚。在到中国的易经文化可以称之为中国的哲学文化。

还有中国的中医文化，中国自有望闻问切都对现代医学有很大启发作用。

还有我们不得不提我们文化桂冠-唐诗宋词它为我们留下无数优美诗句，这些都是世界都无法比拟的。

还有中国的兵法，给中国留下多少的军事家，还有纵横法家培养了多少谋士。

最后我们不得不提的是我们近代史。它是一段屈辱的历史从中国的闭关锁国，到被迫打开国门，我们签署了很多的不平等条约，到我们推翻清政府，我们不断斗争，多少先人他们抛头颅，洒热血反抗列强，还有后来八年抗日，这些都告诉我们今天的美好生活是他们用鲜血换来的。

所以初中的历史教学十分的重要，他让我们以悠久历史而自豪，又让我清醒的认识当今世界强权依旧，我们时刻要警醒，不要被电视中抗日神剧所欺骗，我们要正视历史。

最后只有认真学习历史才能让中华民族永远的屹立世界民族之林