初一数学上全册数学课件 初一数学上册课件ppt
初一上册数学都会学什么？
第一学期用字母表示数从数字到代数这是质的飞跃
有上点引出整式和分式的观念重点在于掌
握代数式变形技巧
第二学期从以前的实验几何到论证几何用说理的形
式证明几何定理考验逻辑思维
初一上册数学相反数口诀？
初一数学相反数顺口溜下载
初一数学相反数顺口溜相反数似孪生数,原点两边对称住。哥俩若要相会时,相会地点在0处。后一句话也为后面的教学(即两个互为相反数相加得0),埋下了伏笔。再例如,讲绝对值时,我归纳出:绝对值呀了不起,非负性质数第一。两条杠杠显威风,好似大院一扇门。非负出门直接走,负数出门就“翻身”
初一上册数学有学根号吗？
人教版初一上数学没有学根号，初一下学期学。
初一下学期 讲实数，在这一章当中，学习算数平方根、平方根和立方根，开始学习带有根号的实数，开始认识二次根号、三次根号学会用带根号的式子表示平方根和算数平方根。在初二下学期第一章开始学习二次根式，学习二次根式的加减乘除计算。
初一学奥数晚不晚?~？
初一的学生学奥数不睌，理由如下，敬请收看，如有不对，请不要打我的脸，因为初一差不多是十二岁左右，智力的发育也是高峰时期，且基础知识已经打得十分劳固，可以进一步的学习比较高深历害的内容，更能提升他们对人生智慧的进一步的认识
初一上册数学数线段、射线、直线的公式？
线段的定义：直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，这两个点叫做线段的端点。 线段的特点： (1)有有限长度，可以测量 (2)有两个端点 (3)具有对称性 (4)两点之间线段的长度，是两点之间的距离 线段的性质: 在连接两点的所有线中，线段最短。简称两点之间线段最短。射线定义： 直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射线。 射线的特点： （1）只有一个端点和一个方向； （2）不可度量。 射线的性质： 射线是轴对称图形，它的对称轴是它所在直线。直线的定义： 是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。 直线的特点： 没有端点，可以向两端无限延长，长度无法度量。 直线的性质： 直线是轴对称图形。它有无数条对称轴，其中一条是它本身，还有任意一条与它垂直的直线。因为在直线的任意一点作它的垂线，直线可以看作被分成两条方向相反的射线，将一条射线沿这条垂线折叠，这两条射线就重合了。所以说，直线有无数条对称轴。
初一上册数学有理数混合运算口诀？
有理数混合运算一般包括：加法，减法，除法，乘法以及乘方。
在混合运算（无括号）时要先算乘方，然后算乘除（同级运算可同时进行运算），最后算加减。
如果有括号，先算小括号，然后算中括号，最后算大括号。将括号全部去掉之后再按照乘方，乘除和加减的顺序进行运算。
希望可以帮助到你。
初一学奥数有什么好处？
1.培养数学思维、开发智力 学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式,从三年级开始,让孩子学奥数,可以很好地锻炼孩子的思维能力,开发孩子的智力,对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。
2.使学生获得心里上的优势,增强自信 这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的,很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长,但是所有的孩子都可以学习奥数,在学习上得到成就感,可以大大地提升孩子的自信心,增强了孩子的自信,对孩子是最好的帮助。
3.对于初中数理化的学习有很大的帮助 在小学学习奥数,锻炼了思维、开发了智力,对于初中理科有非常大的帮助。
初一上册数学有理数混合运算的公式？
有理数混合运算没有什么具体的公式啊，满足小学的算算算运算率和运算法则小学的加法的运算律和乘法的运算律，还有运算法则就是有理数的运算法则只不过是说嗯，有理数的混合运算里面比小学应该多了一个乘方的运算，所以我们在运算的过程当中，就是先算乘方，再算乘除最后算加减有括号的情况下，应该是先计算括号里面的，再比如说也可能是在计算的过程当中，会涉及到绝对值的运算，所以绝对值运算也应该是就是满足绝对值的代数意义来进行计算
初一上册数学几何，请问数角的时候怎么数，算平角吗？
初中数学中有一个规定：所指的都是小于180°的角，所以平角不算。
初一数学上册奥数题及答案（50道以上）？
某一个四位数的首位数字是7，如果把首位上的数字放在个位上，那么所得到的新的四位数比原来的四位数的一半多3，求原四位数是多少？ 设：原四位数为：7000+X。那么，新四位数为：10X+7 由题意得：10X+7=[（7000+X）/2]+3 19X=6992 X=368 那么：原四位数是7368。验证：[（7368/2）+3]=3687 1.某银行定期存款的年利率为百分之2.25，小丽在此银行存入一笔钱，定期一年，扣除利息税后得到本息和20360元，问：她当时存入银行多少元？ 2.某企业存入银行甲・乙两种不同性质 不同用途的存款共20万元，甲种存款的年利率是百分之2.75，乙种存款的年利率是百分之2.25，上缴国家利息税率为百分之20，一年后该企业可获得利息共3800元，求甲乙两种存款个多少元。 3.两列火车分别行驶在平行的轨道上，其中快车车长为100米，慢车车长为150米，已知当两辆车相向而行时，快车驶过慢车某个窗口所用时间为5秒。 (1）两车的速度之和及两车相向而行时慢车经过快车某一窗口所用时间各是都少? (2)如果两车相向而行，慢车速度为8米／秒，快车从 后面追赶慢车，从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头所需时间至少多少秒？ 1.设存入X元，由于扣除20%的税率，列方程得 （1+0.0225）×X-0.0225×X×0.2=20360 解得 X=20000 2.设存入甲X万元，则存入乙（20-X）万元，列方程得 0.0275×（1-0.2）×X+0.0225×（1-0.2）×（20-X）=0.38 解得 X=5 注意3800=0.38万 存入甲5万元，存入乙15万元 3.（1）两车速度之和为100/5=20米/秒 慢车经过快车某一窗口所用时间为150/20=7.5秒 （2）由于慢车8米/秒，快车为12米/秒 二者速度差为4米/秒，而从快车的车头赶上慢车的车尾开始到快车的车尾离开慢车的车头 所需 路程为100+150=250米 250/4=62.5秒 共需62.5秒 某公司经营甲.乙两种商品,每件甲种商品进价12万元,售价14.5万元;每件乙种商品进价8万元,售价10万元,且它们的进价和售价始终不变.现准备购进甲.乙两种商品公20件,所用资金不低于190万元,不高于200万元. (1)该公司有几种进货方案? (2)该公司采用哪种进货方案可获得最大的利润?最大的利润是多少? (3)若用(2)中所求得的利润再次进货,请直接写出获得最大的进货方案. 一共三种进货方案 1设甲货进X件,乙货进Y件 则有 X+Y=20 190
