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初中历史怎么学？

初中历史是学习人类社会发展进程的科目。学习前需要认真看历史课本，了解历史背景、事件、人物等基本知识。阅读历史故事、史料、地图等，可以让我们对历史有更深刻的了解。

此外，可以从亲身经历出发，通过实地考察、社会实践等方式，了解历史文化遗产，加深对历史的认知。

需要注意的是，历史学科与中华传统文化结合紧密，要理性、客观地看待历史问题，不能被一些片面的言论所误导。通过以上方式，可以更好地学习初中历史。

天津初中历史怎么学？

学习历史需要从以下几个方面入手：

1.了解历史知识点：通过文本、图片、视频等多种形式，掌握必要的历史知识点，包括史实、事件、人物等。

2.精细化分析历史：学习历史不仅仅是单纯的了解历史事件和人物，更需要对历史进行深入的思考和分析，比如理解历史背景、关键事件、重大影响等。

3.归纳总结历史：在学习历史的过程中，需要注重对学习内容的总结，通过总结历史知识点和历史事件，加深对历史的理解和记忆。

4.培养历史兴趣：历史知识的学习需要长时间的积累和耐心，因此需要培养自身的历史兴趣，让历史学习成为一种愉悦的体验。

建议你可以通过阅读历史书籍、参观博物馆、观看历史纪录片等多种形式来学习历史，同时注重实践和总结，以便更好地掌握和理解历史知识。

初中历史要学几年？

初中历史需要学三年，八年级和七年级分别为中国历史讲述着是自原始人到中国现代化的历史，以及诸多领导人留下了深刻教训与理论，九年级及下学期的是外国历史主要讲述的是外国国家的时代发展潮流及科技技术以及后来的第一次，第二次世界大战

初中历史怎么学才能学好？

以下是学好初中历史的一些建议：

  1. 熟悉教材内容：了解教材的结构和内容，掌握重点难点知识点，理解历史事件的起因、经过和结果。

  2. 多读历史书籍：阅读与教材相关的各种历史书籍，可以拓宽历史知识面，加深对历史的理解和认识。

  3. 做好笔记和总结：在学习过程中，及时做好笔记和总结，有助于加深记忆和理解。

  4. 利用多媒体资源：利用互联网、电视等多媒体资源，观看相关的历史纪录片和视频，可以帮助学生更加生动形象地理解历史。

  5. 培养历史思维能力：学习历史不仅要掌握知识点，还要培养学生的历史思维能力，如分析问题的能力、判断能力、归纳总结能力等。

  6. 参加历史活动：积极参加学校或社区组织的历史活动，如参观博物馆、纪念馆等，可以增强学生的历史文化感受力和体验感。

总之，学好初中历史需要学生具备一定的自主学习能力和学习方法，同时需要教师提供适当的指导和帮助，共同促进学生的历史素养提高。

初中历史都学哪些内容？

初中历史主要围绕“中国古代史，中国近现代史，世界古代史，世界近现代史”内容进行学习的，中国古代史从远古时期元谋人----清朝末年，这部分内容占中考分值的10%-15%，中国近现代史从鸦片战争----现在，中考过程中占据分值45%左右，世界古代史从四大文明古国----西欧封建社会时期，占中考分值5%，世界近现代史从文艺复兴----当今世界的世界格局，这部分占35%。

初中历史整体上不难，但是光靠死记硬背想拿满分还是比较困难的，因为学习历史一定是要学习历史当中的逻辑思维的。只有将历史当中的逻辑思维学习好了这样在中考的过程中才能取得高分。举个例子来说：同学们在学习汉武帝的大一统这节课时会背诵很多的内容，但是如果你不理解的话就很容易忘记，理解之后再进行背诵一来不容易忘记，而来做题也会灵活很多。汉武帝在政治上完成大一统采取的两项措施。一是“推恩令”，二是“刺史制度”，那为什么采用这两项措施就完成了政治上的大一统呢，你要先搞明白政治上的大一统指的是什么，政治上的大一统指的就是“加强中央集权”。了解了这个之后你再看“推恩令”是不是削弱了诸侯的势力，刺史制度是不是加强了地方的监察，这样一来可不就完成了政治上的大一统了吗？所以说啊，历史一定是要有逻辑的去学的，千万不要死记硬背。

莫言老师已经在头条专栏录制了初中历史的所有知识点精讲，将历史当中的逻辑给孩子们讲清楚，说明白。这样孩子学习起来就简单多了，历史再也不是死记硬背的了。

初中历史怎么学才能提高？

1、将相应课本反复翻看，争取做到将所有知识的具体位置记住。

2、整理大事年表，把学习过的时间事件，按照顺序，一个一个整理出来。并时常背诵该大事年表。

3、在学习历史过程中，注意纵向联系，即时间关联。也要注意横向联系，即课本的排列关联。

4、在做练习题的过程中，注意审题，并建立相应的历史错题本，将错题整理起来，时常翻看。

5、在每次考试后，注意整理自身不足，做出总结，以期下次考试能够提高。

初中历史老师要学什么？

首先，史才，即驾驭史料用以叙述历史事实和撰写文章的才能。历史的过去性和时序性决定了历史教学有很强的个性特点，要求历史教师具有较强的语言表达能力。历史教师语言表达能力的优劣，直接影响着学生对历史知识吸收的程度和学习历史的积极性，关系到教师教学效果的好坏。

其次，史学，即系统的、渊博的、扎实的历史知识。历史教师要站在历史学科和史学专著的高度来研究教材，做到会当凌绝顶，一览众山小，而不能把自己的认识水平停留在与教材相同的浅层次上。要弄懂、弄通教学大纲、教本，理清线索，完全掌握教材的知识框架。只有这样，才能在教学过程中做到居高临下、旁征博引、厚积薄发和深入浅出，课本知识简约化、系统化和整体化，

最后，史识，即一定的政治、教育学和心理学理论。教师不仅是学生知识的传授者，也是学生思想品质的塑造者。历史教学要以正确的理论作指导，帮助学生认识历史发展规律，形成历史唯物主义基本观点，学会初步运用这些观点去分析和解决问题的能力。作为一名合格的历史教师，首先要熟悉马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的有关原理，把握好生产力和生产关系、上层建筑和经济基础、主要矛盾和次要矛盾、现象与本质、量变与质变等辩证关系和发展观、宗教观、民族观等历史唯物主义的基本观点，并能够以正确的立场、观点讲解、分析、评价历史人物和事件，寓思想教育于历史教学中。

初中历史主要是学什么？

一、树立正确的历史观。

历史是已经发生的事实。树立正确的历史观必须树立唯物辩证的视角。历史的结果不会因为我们的观念想法而转变，因此树立唯物辩证的历史观尤其重要。这一点可以自香港扭曲的历史教育得到反证。

香港历史教育过分吹捧殖民者，导致例如鸦片战争发动的原因竟然不按照历史真实情况还原教育，而是美化侵略者，替殖民者说话，这一点是令人痛心的。所以初中生必须树立正确的历史观！

二、了解基本的历史脉络。

初中的历史教材是较浅的，基本是大致讲述了中国的基本历史。了解自己的祖国就必须了解历史。初中的历史课本是一份客观详尽的教材。通过这份教材可以让学生了解自己祖国的基本历史脉络，树立身为中国人的自豪感。

中国历史悠久，传承五千年的历史文化。这五千年中有辉煌亦有屈辱，但我们必须客观认识到中国的历史状况，有利于我们正确认识祖国，了解基本的历史知识！

三、培养兴趣爱好，甚至决定日后的学习发展方向。

人各有所长，历史作为一门人文学科可以作为一部分学生的发展方向。

当今社会以理科为主的趋势十分明显，但这并不意味着人文学科就是一无是处的。探究历史可以让我们更了解认识自身，因而对于不擅理科计算的部分学生，历史学科是可能的方向。初中历史教材浅显易懂，为学生发展兴趣爱好，甚至今后的人生方向奠定基础。

初中历史地理怎么学？

1. 系统学习：初中历史地理是一门系统的学科，需要按照一定的顺序逐步学习。首先要了解历史地理的基本概念和基本知识，然后逐步深入学习各个时期的历史地理变迁，从而形成一个完整的历史地理知识体系。

2. 多角度学习：历史地理是一个综合性学科，涉及历史、地理等多个方面的知识。因此，在学习过程中要注意从多个角度来学习，如从政治、经济、文化等角度来了解历史地理的发展和变迁。

3. 实践操作：历史地理不仅仅是理论知识的学习，还需要通过实践操作来加深理解。例如，可以去实地考察历史古迹和地理景观，从中了解历史地理的发展和变迁。

4. 多媒体学习：在学习过程中可以采用多媒体教学方式，如观看历史地理相关的视频、电子书籍等，以更加生动、直观的方式来学习历史地理知识。

5. 多元评价：学习历史地理还需要进行多元化的评价，例如通过期末考试、小测验、报告等方式来检验学生的学习成果，从而不断提高学生的学习水平。

初中历史怎么学才能考高分？

初中历史学习需要做好预习、听讲、复习这三个步骤。在预习时，要认真了解新课里要讲到的历史事件和人物等，并找出自己不懂的问题，在课堂上认真听老师进行解疑。

在听讲时还应学会记录一些重点内容，将这些记录在自己的笔记本上。此外，背诵也是必不可少的。兴趣是最好的老师，孩子要发现历史的美妙之处。广泛阅读也可以提高历史成绩。同时，可以采用“连缀成篇”法来记忆知识点。总之，只有持之以恒地学习，才能提高历史成绩。