谁能给我发一个人教版八年级历史课《甲午中日战争》的完整教案

成都二十四中公开课、研究课教案授课教师曾笙教学课题甲午中日战争和民族危机加深授课班级初二、1班时间1999年11月25日教学重点甲午中日战争和《马关条约》，瓜分狂潮教学难点美国“门户开放”政策教学设计构想1．本课容量大，用常规手段很难完成进度，讲战争过程更难使学生有深刻印象，用多媒体辅助手段使情景教学溶入其中，节约时间。2、本课有较强理论性，学生思维活动非常重要，可以利用这一点，更多的使学生参与课堂活动，加强师生交流，以调动学生的主动性。课目内容分解表知识点学习水平识记理解分析运用甲午中日战争中日《马关条约》民族危机的加深学生活动设计（活动内容、方式、时间、学法指导、思维训练）1、平壤战役中清军将领表现对比：（1分钟），使学生很快了解战役的概况。2、对黄海战役作用的评价：（2分钟），启发式教学，使学生在了解历史问题的基础上深入分析. 3、对甲午战争过程归纳（2分钟）加强对历史事件的总体把握4、讨论：马关条约的影响（4分钟）学生分成三组，讨论三个方面的侵略加深并点出实质，促使学生对条约本质的理解。5、归纳经济侵略的四种方式（1分钟）训练学生读书归纳能力6、通过时局图了解瓜分狂潮概况（2分钟）迅速掌握这一部分概况及各国瓜分中国的地理概念。7、香港被占示意图（2分钟）巩固前面知识，并加强学生知识的连续性训练。8、关于门户开放提问（2分钟），深入了解这一政策的实质，训练学生把握历史事件实质的能力，并活跃课堂，联系实际。9、在课堂中尽可能多采用提问方式进行讲解，在一问一答中，教师把问题说清楚。九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...选用媒体情况表知识点媒体类型内容要点媒体来源媒体在教学中的作用使用方法1 微机甲午战争过程图自制直观，加深印象逐步讲解2 录像黄海海战电影直观再现战场讲解播放3 微机《时局图》自制明确地理位置学生回答4 微机香港被占过程图自制明确过程及位置逐条讲解板书设计一、甲午中日战争2、条约内容2、门户开放1、背景割地、赔款、通商、设厂政策2、战争过程3、影响：丰岛→平壤→黄海→辽东三、经济侵略→威海卫战役四种方式二、中日马关条约四、瓜分狂潮和民族危机加深1、时间、地点，人物、瓜分狂潮教学结构流程图开始提问：19世纪70年代日本曾侵略中国何处复习提问讲述甲午战争背景战争爆发投影：甲午战争形势图学生对比平壤战役黄海战役投影录像：形势图，甲午风云学生分析黄海战役影响过程图辽东半岛战役威海卫战役过程图威海卫地形学生回答中国战败的原因学生分组讨论马约及影响投影从四方面提示对中国影响程度加大的讨论经济侵略投影四种方式瓜分狂潮时局图瓜分形势图提问：关于美国瓜分举动，前提及列强同意的原因学生得出政策的实质总结练习结束本课图谱历史八年级上冀教版第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争第二单元 近代化的艰难起步第3课 边疆危机与收复新疆第4课 甲午中日战争你在这里第5课 八国联军侵华战争