数学高中ppt课件 数学高中ppt课件免费下载

如何做数学ppt课件？

1. 确定主题和目的：确定您想要展示的内容，同时考虑您的观众，确定您想要传达什么信息和达成什么目标。

2. 收集素材：收集相关素材，包括图表、板书和实例等。确保任何素材都符合您的主题和目的。

3. 设计布局：考虑您的幻灯片的布局和如何布置文本、图表和图像。尽可能保持简洁明了的同时，不妨添加一些有趣的元素，以增加观众的兴趣。

4. 添加动画和转换：利用 PowerPoint 动画和转换效果来增加视觉效果和帮助您传达您的信息。确保动画和转换效果不会过于复杂或降低幻灯片的可读性。

5. 添加注释和解释：在幻灯片上添加注释和解释，以帮助您的观众理解您正在展示的内容。您可以添加标签、箭头和其他帮助向导。

6. 实时演练和修订：在进行正式演示前，应进行实时演习和反复修订，确保所有内容都符合您的主题和目的，并确保层次结构合理、导图清晰。

7. 导入和分享：导入您的素材和幻灯片，并在演示或分享之前再次验证幻灯片与您的主题和目的符合，以达成您的预期效果。

如何快速制作数学PPT课件？

Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。

利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等。2010及以上版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容

如何制作高中数学课件？

随着现代化教学手段的发展和普及，CAI已成为当前课堂教学的热点，在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI，极大地促进了数学学科教学水平的发展，提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程都有很大的优越性。但是，CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂，必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾，同时过分地依赖计算机教学，对教学也会产生诸多的负面影响。因此，如何正确认识和理解CAI的辅助作用，如何在课堂教学中优用、巧用CAI应是热点中的热点。但是，在校内校外所听的各学科多媒体公开课来看，这一新型教学手段的效果不容乐观。究其原因，笔者以为其一是教师对CAI的地位及其作用认识不够，其二是教师在如何应用CAI上很迷茫，盲目。现笔者对目前的高中数学CAI现状谈谈自已的一些看法。一、目前高中数学CAI存在的主要问题 1．一些学校、教师过高估计了CAI的作用，急于求成 一堂成功的公开课，在某各程度上能推出教师。因此，对执教者来说分量颇重、机会难得，他会从教案的设计，手段的应用等方面力求用精品。作为目前最为先进的CAI必然是首选之列，要挑选教学内容时就已在绞尽脑汁地酝酿能否用多媒体，能即上，不能则更换内容，大有本末倒置之感。这一点从所听的各级公开课中可见一斑，这些课无一例外对采用CAI，并且绝大多数公开课，从引入到教学内容甚至练习，由始至终开机亮幕，完全违背了CAI的初衷。 2．先进的教学手段与相对滞后的教学方法之间的矛盾 计算机技术的运用，使我们有可能解决传统教学手段所无法解决的问题，使教学的效果更显著，但多数教师在教学实践中，仍沿袭传统的授课模式，并没有利用现代化技术突破陈旧的传递式的教学设计，只是由“人灌”变成了“机灌”，不仅削弱了教师的主体作用，同时也不利于学生某些能力的培养，这就难免失去了数学CAI的本意。 =1= 例如，在县数学多媒体辅助教学研讨会上，有一位教 师在上《空间两条直线》一节时，为了说明正方体中C1 D1 与的位置关系（如右图），用3dsmax对正方体作了 A1 B1 旋转的动画，从另一侧面来判断两直线的位置关系，结果 虽然直观，一目了然，但从立体几何培养学生的空间想象 能力这一点看显然达不到预期的目的。笔者以为应让学生 C D充分发挥空间想象能力，教师结合异面直线的判定定理加 A B 以适当的提示得出结论后，再作动画会更好些。 3．重课件的制作水平，忽视了学生的主体作用 由于多媒体所承载的信息量大，刺激性强，频繁地使用使学生应接不暇，它带来的负面效应比传统教学模式来，有过之而无不及，其中最重要的一点是忽视了学生主体作用。大多数教师在利用数学CAI时，只重视它的工具性功能，强调课堂教学的科学化、技术化，而忽视教学的人格化，使人与人之间的精神距离越来越远。他们大多强调了教师传授为主导，追求效率为主要目标，追求课堂容量，充分利用计算机媒体快速出题，快速解答，快速评价反馈等功能。更有甚者，教师代替学生解答，把本来应该学生自已亲自动手的练习内容，制成课件，用于演示播放。在提高效率的同时，也剥夺了学生充分思考的时间，减少了学生自主的活动，压抑了学生解题灵感。因为数学的抽象性，在这样的多媒体教学环境中，学生只体会到科学技术的无穷魅力，却丧失了学习数学的自信心，无法跟上 科学技术的“步伐”。这是所听几节课中普遍存在的现象，也是数学CAI最大的弊端。二、合理运用CAI手段，提高数学课堂教学效率 鉴于以上的认识，笔者以为，CAI应注意遵循教学本身规律，遵循因材施教原则，遵循效益性原则，不能无视教学实践效果而不加选择地运用CAI。在高中数学怎样适量选用CAI手段才能提高课堂教学效率？我认为以下几点值得注意： 1．注意选择性 CAI固然有其不可估量的优越性，但也并非所有的教学内容都适合CAI。在教学中选用多媒体教学必须针对教材自身特点和学生年龄特征，有的放矢。作为教师，应该对适合CAI的内容加以精选。就高中数学教材来说，代数中的函数图象和性质，三角函数特别是正余弦函数的图象变换，数列极限的有关应用，某些含参数的方程和不等式问题，复数运算的几何意义；立体几何中异面直线间的距离，二面角的平面角问题，球的表面积公式的探求，多面体和旋转体的截面问题；解析几何中两直线的位置关系，直线与圆锥曲线，圆 =2= 锥曲线与圆锥曲线之间的位置关系等内容，都是CAI的好素材。此外一些数形结合的习题也是CAI的素材。 2．注意辅助性 有些教师在运用CAI过程中，过分夸大其功用，从引入开始，到教学内容，到练习，到练习答案，全由多媒体显现。教师几乎不动用课本，学生基本为接触教材，一切都跟着媒体转，这是违背教学规律的。利用CAI应遵循因材施教的原则，该用则用，为该用则不用，切忌“黑板搬家”，利用CAI还应注意不能整堂课充满影视画面，应该看到过分热闹的画面会分散学生的注意力、会喧宾夺主。因此，CAI应强调注意其辅助性，不管计算机发展到什么程度，它只能辅助教师的教，只能辅助学生的学。如数学例题的讲解，教师不可能知道所有学生的想法和做法，单靠媒体显然不能预料可能会发生的事情，因此有些必要的分析归纳过程和运算推理过程还应通过板书或板演充分地暴露给学生。使计算机在课堂教学中真正体现“辅助”的作用，以确保学生在形象思维与抽象思维、合理推理能力与逻辑推理能力的同步发展。 3．注意必要性 CAI可以通过动画多媒体手段向学生模拟演示逼真的现象和过程，提供给学生直观、形象、生动的知识，具有其他媒体不可比拟的优势。在运用CAI时，最好不要将它与普通的媒体（如小黑板、幻灯片）等同用之，要注意运用的必要性。一般来说，教材中难以用言语表达的，学生缺少感情认识而难以领悟的，其他媒体无法呈现的，现场演示条件不足的，介入CAI就能起到画龙点睛的作用，使学生茅塞顿开。例如《球的体积》的教学中，对球体积的推导若以做实验进行说明，时间长、不方便，但若所做实验录成录象播放或用动画制作成课件进行动态演示，可以将这一难点顺利化解。 总之，计算机不可能解决教学中的所有问题，因此夸大CAI的作用，试图以CAI代替传统教学是不现实的。教学过程还是以学生为主体的、教学为主导的活动，师生双边的活动是联接多种教学因素最活跃的因素，是教学过程的主宰，而CAI始终处在辅助性的作用。如何发挥现代科学技术的威力，使计算机在数学教学中起辅助作用，起促进作用是今后研究的重要课题。

数学应用题ppt课件怎么做？

答:这道题的意思就是要求做一份课件关于数学应用题的内容，ppt是灯片演示的意识，第一步介绍数学应用题的定义。

第二步讲解解题的方法，并细致讲解应用题运用的公式，和相关计算方法的规则。

第三步举几道题目详细讲解。最后总结方法并期待感谢。

数学课件的ppt怎么转换成word？

一、大纲功能转换

首先打开我们已经制作完成的ppt

点击页面左边 大纲 的字样

使用 ctrl+a 选中所有内容

然后按下 ctrl+c ， 之后打开word文件，按下 ctrl+v ，就可以复制过去ppt的所有内容了。

二、直接转换

打开左上角的 文件 → 另存为 → 转为wps文档

之后选择全部幻灯片或者你想转换的幻灯片，自定义转换内容为 文字 。点击确定以后就会生成一个新文件。

打开新文件就会发现已经完成完成了转换过程了。但是需要注意的是只能使用wps版的office打开。

三、软件工具转换

网上有许多在线转换的网站，用只需要找一家免费的网站，上传自己的内容，就可以完成转换过程了。

ppt课件怎么结束？

如何结尾

我们知道文章的开头很重要，因为好的开头可以吸引读者、抓住读者的注意力。同样，文章的结尾也很重要，好的结尾会使读者对全文的中心思想留下深刻的印象，可以增添文章的效果和说服力，让人深思，回味无穷。

确切地说，结尾的作用就是概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，使读者加深印象；有时也用于展望未来，提出今后方向或令人深思的问题给读者留下回味和思考的余地。

1．点明中心

结尾点明文章的中心，深化主题。

实例

父亲舒心地笑了：“不要忘了这次拔草的功劳。拔草时，你们学会了忍耐，学会了宽容。要知道，心中的杂草靠除草剂可不行，那要靠自己动手才能拔除。”

实例

鼓励结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

2．作出结论:

文章最后用几句话概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

实例

集体温暖结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

3．应用引语:用格言、谚语或习语总结全文，既言简意赅又有更强的说服力

实例

俄国有一句谚语：“父母之恩，水不能溺，火不能烧。”在这个世界上，我要永远报答的人，就是父亲。

实例

虚心开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

实例

结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

实例

回报开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活

怎么打开ppt课件？

原因及解决办法1、没有PPT软件：当打不开PPT文件的时候首先应该想到的就是是否已经安装了相应的打开软件，打开PPT文件需要Power Point或者WPS软件，看看电脑中是否安装了此类软件，如果没有安装，安装之后即可打开。

2、文件没有关联：打开一个文件的时候会默认使用关联的软件进行打开，如果关联的软件不正确也会导致PPT文件无法打开，此时只需要关联正确的打开软件即可。

方法很简单，右击要打开的文件，点击打开方式，选择程序，然后找到power point或者wps把此类PPT文件和它们相关联即可。

3、文件格式问题：有时候下载的PPT文件并非真正的PPT文件，只不过是有些人强行的把文件的后缀改为了PPT而已，由于此类文件并非是真正的PPT文件，因此即使安装了软件关联了软件也是无法正常打开的。

4、文件版本问题：现在PPT制作软件已经从power point2003上升到了2007和2010，此类的制作软件制作出来了的PPT文件的后缀名并非通常所见到的ppt，而是以pptx结尾的，如果仍然使用2003是打不开此类后缀的PPT文件，只有下载2007以上的版本或者wps才能打开这种后缀结尾的PPT文件。

5、PPT软件被破坏：软件在使用过程中或者重装过程中可能出现安装不完全或者是损坏的情况，打开工具都已经损坏了，自然打不开相关的文件了。

解决办法很简单，就是重新下载和安装相关软件即可。

6、电脑病毒：病毒可谓是使用电脑的人最头疼的问题，一旦电脑中了病毒就会出现这样或者是那样的问题，当然也会出现PPT文件打不开的情况，至于为什么不必要深究了。

解决的办法就是杀毒，最好在安全模式下进行病毒的查杀效果更好。

ppt原课件丢失？

是说希沃白板软件做的课件吗？如果是希沃课件您进行了云同步的话是在云课件里面不会丢失的。

如何下载PPT课件？

1、首先在网络上下载好需要的PPT模板，在电脑中找到PPT并双击打开。

2、即可将选中的PPT模板打开，可以看到此时幻灯片的页面已经制作好了，需要进行修改。

3、点击文字输入的位置，即可将文本框内的文字内容修改成需要的内容。

4、然后可以选择原本的PPT模板中插入的图片。

5、选中图片后即可在页面上方弹出“绘图工具”，点击“格式”即可设置图片格式。

6、如果需要在页面中输入文字内容，可以点击插入新的文本框，编辑完毕进行保存即可。

怎样做好PPT课件？

一、安装与新建WPS的ppt课件1、到电脑安装的杀毒软件的软件市场里下载安装wps，这样较为安全和可靠。2、新建和初步制作（1）右键点击桌面，选择新建power point演示文稿。（2）双击打开演示文稿，点击空白处新建第一张幻灯片。（3）点插入-“插入新幻灯片”。根据课文，需要多少张新建多少张二、简单的课件制作1插入课文（1）点击幻灯片上的虚线内，那就是幻灯片自带的文本框，按文本形式输入或复制课文即可。2、DIY插入各种文本：（1）点击插入-文本框（横排或竖排）-在想要的部位拉出文本框-输入文本。（2）找到菜单栏的圆圈或方框，在幻灯片上拉出圆的或方的文本框。（3）艺术字：找到菜单栏的斜着写的A字，点击，输入汉字，即可插入各种艺术字。（4）自选图形-连接符或标注，这个是最常用的课件小提醒和小补充。2、插入声音与图像（1）点击插入-图片-来自文件或自选图形。（2）点击插入-影片和声音。（3）点击图片边缘或角落进行拖动、修改大小。