新目标九年级英语unit5课件 新目标英语九年级第五单元课件
2012 2013新目标英语的区别？
2013换版初中新目标，几乎无原版影子，全书提问，标题几乎都是英文，真正英文课本。
高中英语必修一unit5单词？
1.billion十亿
2.native 本地人
3.attitude 态度；看法
4.reference 参考
5.refer 提到
6.system 系统
7.civilisation 文明；文明
8.despite 即使；尽管
9.factor 因素；要素
10.base 根据；基础
11.symbol 符号；象征
12.carve 雕刻
13.dialect 方言
14.means 方式；方法；途径
15.classic 名著
16.regard 尊重
17.calligraphy 书法
新学期新目标10条英语？
新学期新目标
1. To read a passage every day.
2. To listen to BBC News every week.
3.To write down my learning experience in English every week.
4.To pass the English Test Band 3.
英语人教新目标是什么版本？
英语人教新目标是人民教育出版社出版的
制定新目标用英语怎么说？
制定新目标
英文：formulate new goal
例句：Little by little, he formulated new goal.
他一点一点地制定新目标。
词汇解析：
一、formulate
英 [ˈfɔ:mjuleɪt] 美 [ˈfɔ:rmjuleɪt]
vt.构想出，规划；确切地阐述；用公式表示
二、new
英 [nju:] 美 [nu:]
1、adj.新的，崭新的；新鲜的，新到的；现代的
2、adv.新近，最近
三、goal
英 [gəʊl] 美 [goʊl]
n.球门；目标，目的；终点；得分
扩展资料
词语用法：
1、goal的基本意思是“球门，进球得的分”。
2、goal引申为“目标”，指遥远的，花费很多精力和时间才能达到的目标或目的。
同义词辨析：
aim，goal，purpose，end这些名词均有“目标、目的”之意。
1、aim从本义“靶子”引申而来，侧重比较具体而明确的目标，但常指短期目标。
2、goal指经过考虑和选择，需经坚持不懈的努力奋斗才能达到的最终目标。
3、purpose普通用词，既指以坚决、审慎的行动去达到的目的，又指心中渴望要实现的目标。
4、end指心目中怀着的某种目的，强调结果而非过程。较正式用词。
《新航标职业英语综合英语1》学生用书unit5答案是什么？
《新航标职业英语综合英语1》学生用书Unit5 Automation的答案有选择题答案、单词填空答案、词组选择答案和作文答案。
具体答案如下： 1、I. 1-5 BAACB； 2、II. 1. habit 2. century 3. instead 4. tired 5.fresh 6. fruit； 3、III. 1. really 2. staying 3. sports 4. listening 5. Healthy； 4、IV. 1. build us up 2. insteadof 3. gets tired easily 4. Healthy eating habits 5. doing exercise； 5、V. 1-5 BCCAA; 6、VI. One possible version:My friend Jack wasfat because he liked eating chocolate and ice cream. He felt tired easily. Oneday he saw some people running in the park. They looked really active. So hebegan running in the morning. In the afternoon, he plays basketball with hisclassmates after school. Now he is healthy. He has great fun doing exercise.Exercise helps to build him up. He wants to be a basketball player in thefuture。新目标大学英语第六单元课文概括？
The auther learns of the sucdessful stories of a former classmate,which arouses her interest in superwomen stories. furthermore,her encounter with a superwoman has a strong influence upon her. Then,the auther talks about what prevents her from becoming a superwoman and why she is still fascinated by modern superwomen tales. Finally,she comes to a conclusion that admiring a heroine is something worth doing. 是我一个字母一个字母打出来的，根据老师上课讲 的，不知道读你是否有用
人教版新目标英语教材的目录布局？
人民教育出版社初中英语课本
《新目标英语》共5本
分别是
七年级上册、七年级下册；
八年级上册、八年级下册；
九年级全一册.
所以：九年级英语课本只有一本.
（教辅有的是一本,有的分上下册,和课本不一样）
新概念英语和新目标英语的差距是什么？
新概念英语
新版是世界闻名的英语教程。本版是该书出版30年来经作者亲自修订的唯一新版。这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
【一册初级】："First Things First" 英语初阶 从基本的发音、重音和语调开始，让您逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才算真正踏进了英语之门。
【二册基础】："Practice and Progress" 实践与进步 在第一册全面技能训练的基础上，由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的全面培训，通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。是想要重新系统学习英语的学员的最佳选择！
【三册中级】："Developing Skills" 培养技能 着重分析句子之间内在的逻辑关系，让学员充分认识和领悟英文句型的精练、优美、实用和可模仿性，从而将其有机地运用到英文写作之中；同时，将进一步扩充讲解词汇、语法及句型的实战运用。新三的目标就是要让学员教会用英语！
【四册高级】："Fluency in English" 流利英语 全册涵盖了文学、经济、体育、政治、等三十多个学科门类，语言修辞精美独到，句型结构复杂多变，内容精练，同时，许多文章蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，从而使该教材成为每一位欲掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物，理解了第四册，便理解了英语文化，便学会了英语思维。
《新目标英语》是以任务为基础的语言教学，在教材的设计上，遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为交流功能性服务、层层深入阶梯型发展语言能力、在做中学等最新教学原则和理念，注重引导学生体会文化差异，培养学生自主学习能力，完全符合教育部的《义务教育阶段英语课程标准》的要求。
教学理念：
“知识用于行动”，强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。
1999年，汤姆森学习出版集团（Thomson Learning）与人教社接触，希望能够在教育出版方面进行一些有益的尝试。当时人教社也在寻找机会想做一套国际水准的反映新理念的教材，最终经过双方严谨、细致的磋商和谈判并共同努力，就有了《新目标英语》。整套教材依据教育部素质教育工程的规划和面向21世纪国家基础教育《英语课程标准》的精神，是在汤姆森学习出版集团2000年最新出版的教材Go for it的基础上，合作编写而成。此套教材的语言教育理念是：强调语言应用，发展学习策略，培养创新精神，突出实践能力。
为了适应新世纪对人才的综合性需求、适应基础教育课程整体改革的大趋势，依据国家教育部素质教育工程的规划和面向21世纪九年义务教育课程计划和英语课程标准的基本精神，人民教育出版社推出一套以初一为起点的中学英语教材。此套教材是人民教育出版社和美国Thomson Learning出版集团首次合作的系列产品，它是在Thomson Learning 2000年最新出版的教材Go for it的基础上，合作编写而成。该套教材共5册，系列配套。每册都配有学生用书 (Students’ Book)， 教师用书 (Teachers’ Edition), 练习册 (Work Book) 评价手册 (Test and Games Package)， 教学挂图 (Wall Charts), 听力录音带 (Audio Cassette)。 初一学习第一和第二册， 初二学习第三和第四册，初三学习第五册。
怎样制作英语课件呢？
首先要掌握制作课件的步骤.然后要在英语课件中适当的添加一些教学视频及录音材料。
尽量使课件看起来有活力以吸引学生的注意力！
