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初中数学课堂教学如何构建智慧课堂？

首先先分清是智慧课堂还是智慧教室，智慧课堂更侧重思维的导向，智慧课堂更侧重于教学设施的现代化。初中数学教学在我看来，可以从以下几个方面开展智慧课堂：

1.从整个贯穿的域度，从老师层面上进行串联，调整教材的顺序（有些时候教材的前后深度不衔接，容易造成学生的学习难度加大，逻辑惯性不易养成）。

2.一定量的优质练习题的训练，不在题量，而在解题思路，我始终认为，初中数学，一道能让学生get到题意，看破陷阱，就够了再多练习就是无益，所以一定要保证优质刷题。

3.数学的具像化呈现，数学是抽象的，但是数学的本源是形象的，在教学的过程中，将原理具像化，更容易理解。

4.最后最关键的是，根源，为什么要智慧课堂？结果是什么？能让学生懂数学，用数学，从而热爱数学，但是初中生面临的问题是什么，考上高中，好了，回归本源，捷径，学好数学，归纳能力是必备技能，能从题干中看破考点、归纳考点，一一对应，并从容自如，这才是数学智慧课堂设立的根基。

初中数学智慧课堂教学流程？

1.我先要讲一个特殊的例子

2.由特殊的例子转化成一般的形式，求出普遍的规律

如何构建初中教学高效课堂？

首先一定要将课程上的简单明了，另外的话，对一些比较困难的知识点需要重复

哪里有免费的初中在线课堂？

初中无忧课堂，同步初中语文、数学、英语、物理、化学，是初中生在线学习很不错的一个网站

网上有没有免费的初中课堂，视频教学，名师讲课之类的？

有http://v.ku6.com/qiuzhiyuan/playlist.html

http://v.ku6.com/special/index_2507078.html

初中物理课堂教学表扬语言？

鼓励的话语如春风细雨。合理的评价能点亮学生心中智慧的明灯。作为美术教师，在评价方式上要从“美”的角度来实施。一个赏识的眼神，一次满意的点头，一个会意的微笑，加上客观合理的话语，滋润着孩子们的心田。评价方式有自评、他评、集体评、教师评等。在评价过程中，不要只注重教师与他人对作品的评价。更要注重学生的自我评价和对美术活动过程表现的评价。而且，评价要因人而宜、适时适度，过度的评价反而会弄巧成拙。 作为年轻一代，师生共同投入，共同学习，踩着坚实的改革步伐，一步步看过来，学过来，试过来，努力让教师从“知识的传授者”变成“智慧的启迪者”；从“学生的管理者”变成“朋友的合作者”。努力让学生真正成为学习的主人，课堂的主体。

初中数学课堂教学的概念？

教学理念首先是以学生为主。学生是课堂的主人。要把学生当成是独立的人，具有独特个性的人，要培养学生创新精神。

初中体育智慧课堂的教学模式？

初中体育课堂教学智慧生成是指体育教师有计划，有目底系统的，在传授体育知识技能的过程中，教会学生掌握学习飘落知识，学习技能，规则，方法的一种教学方式。

智慧生成过程既是一个学习能力提高的过程，又是一个创新与探索的过程，同时也也是智慧生成的过程。

初中地理有效实施课堂教学--如何制定教学目标？

教学目标的制定必须考虑以下几方面：

1、学生对地理学习的兴趣。

2、地理教学中的地图教学。

3、地理教学中的综合分析的能力。

4、地理教学中的的情感教育。

如何提高初中物理课堂教学效率？

聚精会神的听讲，做好笔记