幼儿园科学活动设计背景 幼儿园科学活动设计背景怎么写
幼儿园科学活动设计的导入方式?
幼儿园活动方案的实施引导策略基本有三种
第一,经验回顾策略
基于幼儿已有经验进行引导和导入
如:小朋友们,你们都见过球吧?
第二,问题情境策略
把孩子置于一个问题情境中,引发幼儿主动思考
如:小朋友们你们见过球吧?那你们知道怎样可以让球飞起来呢?
第三,欣赏策略
听故事、看视频、听音乐等方式
无论何种活动,导入环节实际上是一个过渡环节,让孩子从上一种状态中抽离出来,进入到当下环境需要的状态中。
目的只有一个,就是调动幼儿的积极性,发挥幼儿的主体性,让他们主动参与到活动中来。
小树开花幼儿园科学教育活动设计方案?
小树开花幼儿园科学教育方案,用一张白色的卡纸,用自己的小手在卡纸上面用彩笔画下来,然后在五根手指上面画上喜欢的花朵
幼儿园科学性活动《有趣的身体》设计方案?
一感官体验探索
1、问:跳舞时你身体的哪些地方在动?为什么会动?进而引出“关节”概念。
2、摸:找出关节,学习关节名称。
二、游戏强化认知
1、看谁指得又快又准:老师说关节名称幼儿指出自己相应的关节。
2、看谁说得又快又对:教师活动关节,幼儿说出相应的关节名称。
3、音乐游戏:动动你的关节。
三、活动体验作用
1、玩中体验:让幼儿选择自己喜欢的玩具,在玩的过程中体验关节与运动的关系。
2、看中寻找:让幼儿观察周围老师的活动,发现关节与工作、生活的关系。
四、尝试懂得保护
用纸筒固定关节,让幼儿尝试关节受伤后的不便,初步懂得保护关节的重要性。
科学教育活动目标的设计包括?
通过操作感知油和水倾倒,搅拌后分离现象,对科学探索活动感兴趣。
2、 了解生活中油和水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用。
3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、 激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣
举例说明幼儿园科学教育活动设计与指导的活动性要求?
1.主动性原则:运用现代多媒体技术对幼儿进行科学教育时,应置幼儿与活动的主体地位,让他们始终自由主动地参与活动。
2、体验性原则:所谓体验,即通过自身实践去认识事物;体验学习就是让幼儿主体通过自己的多种感官直接参与学习活动,科学教育中的情境创设应结合幼儿的日常生活实际 3、扩展性原则:现代多媒体技术构建的科学教育情境资源应具备知识面宽、内容丰富等特点,要能给幼儿留有发散思维的空间,以利于扩展他们的认知领域。
幼儿园六一活动背景意义?
幼儿园六一活动的背景意义是为了庆祝国际儿童节。这个节日是由联合国教科文组织于1954年宣布设立的,旨在呼吁社会各界重视儿童的权利和利益。幼儿园六一活动也是为了激发儿童的兴趣和创造力,让他们有机会展示自己的才能和个性。这也是培养幼儿的集体意识和协作能力的有益方式。通过举办各种形式的活动,如演出、游戏、手工制作等,让幼儿感受到节日的气氛,增强他们的归属感和幸福感。因此,幼儿园六一活动具有重要的教育意义和社会意义。
幼儿园教学活动怎么设计?
1、 概况性问题
概况能力是逻辑思维能力的一个重要方面,为了培养孩子的概况能力,可以把演绎性问题和概况型问题结合起来提问。如给孩子讲完故事以后,提问:“从·······中看出······”的句式等。
2、分析性问题
通过提出问题,让幼儿进行分析推理,然后进行思考,最后进行大胆表达。这类问题往往通过“为什么”而引起提问。
3、 想象性问题
通过引导幼儿进行想象,发展幼儿的形象思维能力。如装饰画《小雨伞》,幼儿在欣赏完装饰画后,教师可以提问:“你们想要个什么样子的小伞?”启发幼儿大胆想象表述自己的意愿,并进行大胆的装饰活动。
3、 比较型问题
启发幼儿比较不同的两种事物,如装饰手套的活动中,教师让幼儿观察装饰前和装饰后的手套。然后提问:“你们看出来这两种手套有什么不一样的地方?”
4、 追问型问题
教师在设计问题时,可以将一个个的问题,一环又一环的向幼儿系统性的进行提问。问题间隙较短,从而得到训练幼儿敏锐灵活的思维。如应彩云老师在教学绘本《分萝卜》,设计了一组提问“谁给他们分萝卜?”“他们为什么分萝卜?”“他们是怎样分萝卜的?”“这个故事你发现并懂得了什么道理?”正是应老师这样穷追不舍的提问,帮助幼儿理解读本的内容和价值取向。避免了满堂问和随意问现象的出现,保证了教学目标的达成。
6、假设性提问
根据教学内容,假设一些提问启发幼儿想象并进行提问。如“如果地球上没有水,人们怎么办?”
7、选择性提问
选择性提问就是针对一个教学内容提出若干解释,让幼儿做出肯定或否定的判断。如:绘本《沙滩上的大鳄鱼》提问设计“在小鸟、鲸鱼、青蛙中你觉得鳄鱼会吃了谁?”“理由是什么?”迅速集中幼儿的注意力,激发了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿学习活动的积极性。
一节成功的教学活动,往往蕴含着老师一个个巧妙、精辟、自然的提问。只有从提问中寻找到问题,让每个问题都恰到好处,真正做到有效提问和互动交流有机结合在一起,调动幼儿学习的积极性和主动性。那么教学活动才能真正地成为有效的幼儿园教学。
科学探索活动教师寄语幼儿园?
我们幼儿园举行这个科学探索活动,我希望幼儿园的小朋友们在科学探索活动中能够有更好的成绩,取得更大的进步,我作为你们的新老师,我为有你这么优秀的学生,我非常高兴需要你们这些幼儿园小朋友们有更好的表现,取得更优秀的成绩
如何开展幼儿园科学教育活动?
一、教师精心设计组织的科学教育活动,应重视幼儿的探究和发现二、科学教育活动形式应多样化,并把握随机科学教育三、兴趣是最好的老师,在幼儿的日常活动中,教师要善于利用一些自然的或人为的因素,因势利导的对幼儿进行随机科学教育
幼儿园活动大厅设计说明?
幼儿园活动大厅首先是大走廊,墙壁上都是欢迎幼儿园入托的形象,家长领着幼儿启发幼儿愿意来到幼儿园学习科学知识,掌握科学技巧